上周完成:
1, 88张phonics卡片的校对(进行了多人多轮反复校对修改, 以求精准), 基本完成2, 在0-2岁绘本书单的帖子里放了一些东西, 回头翻成中文, 再加注一些说明和其他资源。(done) 为0-2岁的宝宝选择英文书3, 开始top绘本的整理
4, 开贴总结英语的音节划分问题(done)
英语中多音节词汇的音节划分
下周计划:
1,
继续top 绘本整理Top 绘本整理召集令(更新下一步整理, 欢迎大家参与认领)欢迎大家踊跃参与。
2,
开贴探讨和孩子的亲子共读怎么做的问题。
3, 着手整理配套各阶段的方法, 资源等启蒙部分:
和苏版, 以及服务团队的几位同学商量, 一致认为还需要面对想进行亲子英语的新手爸妈出几套更为简易, 实用, 方便的套餐。 初步设想是将方法, 资源, 以及如何进行等能打包, 让新手父母能尽快上手。
目前还只是想法, 处于构思阶段。。。继续构思
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未来长期计划(不分前后)
1,
培养英语阅读能力的几个方面, 一个相当完善的系统, 回头好好研究一下。(中级阅读)
浅黄到橘黄到粉色系就是phonics拼读系统, 要好好做一下。
绿色的词汇学习和蓝色的阅读理解需要另开贴探讨
目前论坛的亲子共读, 有桥梁书阅读, 简单章节书的阅读, 在未来希望能做的精细一些, 可以就某些书, 某些系列的书籍做阅读讨论, 孩子能写读书报告(口头或是书面)
冰片版主带的小组已经进入中级阅读, 他们的纽伯瑞的小说阅读网上讨论课程做的非常好
。
(未来有时间, 想配合按书籍阅读难度等级, 收集一些相关的指导阅读资料和project 资源)
章节书整理, 前期的准备工作章节书整理, 前期准备工作II 章节书Study Guide2, 和pyy导配合, 介绍一点美国小学提升孩子口语表达能力的做法 (口语表达)
提到的一些方法:
图书阅读中和孩子做一些交流, 包括图片问答, 故事复述等
show & tell
star of the week (如何做自我介绍)
读书报告(介绍自己喜欢的书籍)
研究报告, 辩论。。(这个还没有写, 目前时机还不是很成熟, 等将来这一块也可以拿来做活动开展)