我在
中国的数学教育也是有分层教学的吧 日志中, 写了一位自己高中时的数学老师,
没想到, 大家的反应是, 这位老师真是一位不可多得的好老师,
这样的老师, 是可遇而不可求。
好老师很难遇到,
就拿高中的几门课, 数学课,我非常幸运的遇上了一位数学老师,
可是, 英语课遇上的, 就是一位从俄语转学英语的一位老师,
口音不好不说, 上课就是背课文, 背单词。。。
(看来, 上帝还是公平的, 不会什么好事都让我一个人碰上)
化学课, 也是一位非常一般的老师,
上课就是讲课本内容,
我的化学课, 学的就非常的一般, 也就是跟上进度。
做题, 考试, 还有点费劲。
我母亲通过关系, 找到了我高中教我上一届的一位化学老师,
把我同学中, 化学学的吃力的几个孩子, 组了一个小班,
请这位化学老师来, 给我们几个开了几次(就几次)小灶,
这几次小灶吃的, 简直就是醍醐灌顶的感觉,
化学这门课,立刻就开了窍了。。。。。。
从此意识到, 这好老师和一般老师的差别真的不是一般的大呀。
同样经历在大学还遇到过一次,
这次是一门专业必修课,
上课用的是这位老师自编的教材,课讲的是云三雾四, 如坠梦中。
就一个字“晕”
这可不是我个人的感觉,上课有100多个学生, 到期末的时候几乎没有人能把这门课学的东西搞清楚的。
怎么办, 第二天就要期末考试,还晕着呢。。。
碰巧,当时我认识一位这门课的专业老教授,
于是拉上我们宿舍的全体难友,外加老教授朋友的孩子(老教授朋友提供的场地)
给我们开了一次1个小时的小灶, 老教授说的, 1个小时足够了。
谁想, 这位老教授, 特别的喜欢闲聊,
天南海北的就聊上了,
我们底下听的几个, 心里那个着急啊, 都火烧眉毛了, 明天就要考了; 可是, 又不好发作,
老教授最后一看表说, “还有10分钟, 咱们说说正事吧,”
于是乎, 就这么10来分钟的功夫, 老教授讲完,
我们几个个个开窍, 放心的回宿舍睡了一觉。 第二天的考试, 自然是不在话下, 哈哈。。。
这样的经历, 用“神奇”来形容,是一点都不为过。
因为有过这样的经历, 我常常想,
每一门学科, 都有其学科内的教学方法和规律,
好的老师, 抓住这种方法和规律, 学生可以用很少的时间,很好的掌握,
而一般的老师, 也在教, 只是教的学生云里雾里, 学完了, 还搞不清楚是怎么回事。
老师和老师之间的差别, 太大了。
遇到一位好老师, 真是一个人一生之幸,
历史上也有太多这样的例子, 来说明也验证这一点。
谁都知道, 老师的重要程度,
给孩子找一位好老师, 动用手上的关系, 把孩子调配到好的老师手下,
或者干脆请好的老师来教, 绝对是值得的。
当然, 能在好老师的班里最好, 能学到不仅仅是知识,以及学科学习的方法, 非常受用;
没有的话, 请这位老师来开短时间的小灶, 也能有相当的收获。
一直在想, 如果能将这些优秀教师的上课都录下来, 放到网上,形成一个网上学习平台,让更多没有条件的孩子也能收益。 是不是一件很有意义的事情呢?