你觉得读经有用吗？特别希望已开始读经的家长进来投票
昨天的晨报上有一大篇，王财贵推荐读经的文章，介绍了好处，并说他的孩子有经过试验，小儿子两年级的时候成绩都是倒数的，读经2-3个月后成绩一下子提高到排前。具体我也忘了，我就觉得读经挺枯燥的，就想问问真的有效果吗？希望有读经的家长来说说，读经给你们带来了什么样的好处？比如记忆力会提高吗？思想品德有进步？
或者觉得目前没有看到效果的也请来说说
并请说明一下多大开始读什么，读了多长时间了。非常感谢！
经书里有精髓也有糟粕，主要还是要看父母对孩子的影响 我家的读了半年多了，没啥效果。
当然，我们没认真读。
刚开始时孩子很喜欢，
读到后来就没兴趣了。 我们读经，当然我们也没那么认真的读，本来读经只是让他熟悉熟悉自己国家的文化的，并不指望要读出些什么来。 有用啊？不是什么都用“有用”来衡量的。比如，孩子玩，有用么？比如孩子吃零食，有用吗？比如孩子撒尿和泥巴，有用吗？可是，真的没用吗？
读经有用吗？起码认字，起码大声念，起码读过。不一定报这么高的期望值啊。不知楼主所谓的效果是什么？我家的效果是孩子念的好听，我俩听孩子念我们听不懂的东西，听得挺开心。这算效果吗？ 我觉得很有效果，我儿子从去年暑假开始读《道德经》，现在在读《史记》我觉得无论在写作上还是平时的言谈举止上都有一定的作用，而且还时不时地拿出来和我们理论，挺好的 不说读经有没有用吧，只说你看到的这篇文章本身，一定是不可信的。他的数据采样的样本只有一个，怎么可能得出正确结论？用个归谬的例子来说，譬如某个孩子本来早上吃大饼，成绩一直很差，自从改吃包子以后3个月，成绩就蹭蹭得往上涨，所以吃包子有利于提高学习成绩。这个结论是个人看了都会黑线吧。成绩提高可能有很多方面的原因，他只描述了其中的一个方面，谁知道读经到底起了什么效果，起了多大作用，他是怎么读的？读了哪些经？这样读的依据是什么？为什么挑这几本读？孩子本身的情况如何？除了读经他还干了其他什么事？没有科学的论证，读经就如同吃包子了一样，别人吃了有用，你吃了还是一样没用。 也很想知道这一点 坚持半年多了，效果就是认识了一些字。别的不知道，不过刚开始读的时候，对我们娘俩都是个考验，感觉拗口，不好读，读起来很费劲，现在读起来跟玩一样，感觉很流畅。我就想带孩子读2-3本书，回头字都认识能自己读了，再开始开发新的，以她自己读为准。要说效果跟付出相比，真的不知道这些付出值不值。 我们1岁9个月开始跟着念三字经，都是随他想念就念着玩玩，不想念就算了，并不太上心，有一段时间小子不提，就几乎没怎么念了，最近又突然有兴趣了，每晚熄灯后都要求陪他一起念三字经，现在成入睡经了。明显感觉一天比一天记忆的更快，个人感觉对锻炼记忆力有用，并且口齿越来越清楚。 王财贵演讲我听过，他是说可以跳过这些简单的，直接从论语背起。认为背三字经、千字文之类的是浪费时间，他说这些太简单。我并不是很赞同。我觉得小孩子还是要循序渐进、顺其自然的好。贵在坚持。 本帖最后由 oukichi 于 2016-6-7 10:27 编辑
我们读快半年了吧，谈不上看到什么成效，但语言能力是有所提高的，而且对历史会更有兴趣些。我陪着孩子一起读，感觉自己也长进了不少，发现《大学》是非常不错的文章，也了解了很多历史细节，陪他读时，同时翻看南师的书籍，讲讲书上的故事，虽然没有图片，但孩子一样喜欢。南师的书引经据典，很多历史的小细节小故事。
我认为，古代经典是值得一读的，文史哲相通，可以从前人的事迹中吸收不少经验。
P.S. 很久不来论坛了，家里读书感觉效果总是不如有老师，几个孩子一起大声朗读高效。有人关注陈琴及韩兴娥的教学法吗？我一直在关注，我觉得大声朗读，熟读成诵是基础，前面讲的老师们会注重语文能力的培养，对一点重点词句反复熟读。然后加上讲故事，对当时情境的分析，人物分析，可以慢慢培养孩子对人，对世界有客观全面的看法，避免对人对事的极端思想，提升处世的EQ. 南师的书当然会看，我希望孩子上了初中或高中也看。
我个人觉得读经还是很好的，但最重要的是父母也要学习在先。可以选择和孩子一起读，之后父母要给孩子在行动上作榜样，通过言传身教，让孩子更好的理解和体会经里面的内容 读经好长时间了 不过基本是我一个人唱独角戏 临睡觉之前 我读读易经 道德经 庄子
现在终于可以跟着我读道德经了 但是阿白也是随机性很大
有时候可以跟着读完七章
有时候一章没读完就不读了 也只能随她了
好处就是养成了读经的习惯吧 其他的没见到
不过 记得以前 她自言自语了句上善若水 我还是挺吃惊的
小小白于2013-3-8 14:00补充以下内容：
不光为了孩子吧 我觉得自己读道德经 都发现好美 特别想读
还有庄子 一开始读 真的好拗口 但是一周读下来 读熟了 也会觉得写的真好 真的像散文一样 我们学校开了《声律启蒙》国学课，每周一节课，一节课讲一篇小文。
我娃就是跟住学校的进度，每天晚上最多读五分钟吧，学过的要求他背下来。
我不会讲解那些内容，不知道老师会讲解到什么程度。 主要是看孩子的喜欢不喜欢
oukichi 发表于 2013-3-8 13:25 static/image/common/back.gif
我们读快半年了吧，谈不上看到什么成效，但语言能力是有所提高的，而且对历史会更有兴趣些。我陪着孩子一起 ...
“南师的书籍”是什么书？能否推荐下？谢谢啦！ 读经的好处，绝非成绩上来这一点点。但，读经如果只为了这一点点，那也就背离了读经的方向。
读经一年以上，识字量增加，口齿清楚，定力也不错，这些只是副产品罢了，经常读绘本大概也有这样的效果，读经的深远意义不是半年一年可以体现出来的。 今天刚开了家长会,校长重申读经的第一目的,是让孩子能定地住. 会背古书,会认字,那都是副产品.读经一定是有用的! 开始跟着老师学史记，我们的语言老师评价是很欠缺，需要好好补一补；每一句话，老师会引申出一句小故事或解释；希望能打好文言文功低！ 有用也好，没用也好，都在自己心里。 读了半年（三百千弟），孩子喜欢的很。我觉得可能与押韵上口、短小精辟有关。
我们读经时，就会说“该读中国人的好东西了。”读外国绘本或小说时，就说“这是外国人的好东西。”
哎，宣传得神乎其神，我家的读了几本没看到啥成效，但我的目的是为了让孩子了解点中国传统文化而已。 hb可可2007 发表于 2013-3-8 19:23 static/image/common/back.gif
“南师的书籍”是什么书？能否推荐下？谢谢啦！
是南怀瑾的书，我是参照南师的书跟小朋友讲讲，里面也有很多小故事，不知道小朋友听否听懂。 谢谢大家的回复，看到一句话挺赞同的 “实质重于形式”
我想我先自己试试看，准备论语，古诗参合着来，不功利不着急，有时间就渗透一点，也算了解一些中国古代的经典
请大家推荐和论语有关的小故事的书。谢谢！ linlin124 发表于 2013-3-10 16:57 static/image/common/back.gif
读经一年以上，识字量增加，口齿清楚，定力也不错，这些只是副产品罢了，经常读绘本大概也有这样的效果，读 ...
说的非常好，体会很深。套用一句佛经用语，：读经，具有不可思议的好处。 孩子3岁的时候读三字经，她自己玩，我管自己读，慢慢的她也喜欢了，和我一起读，觉得好玩，然后大家散步的时候背一下，孩子大一点喜欢唱歌，就放童谣给她听，她要求看配套的书，慢慢的认了很多的字。个人觉得孩子喜欢押韵的，唱歌的多一些，关键是大人要坚持下来，有一些阅读书如果自己改编成歌谣，孩子也会很喜欢的，我女儿就是很喜欢，要我反反复复唱。 本帖最后由 duoduo1013 于 2013-3-15 09:21 编辑
我家很小的时候带着读过，后来烦了，不愿听