儿子老师给我写的信，顺便谈谈来加拿大半年多关于儿子学校生活的感受
本帖最后由 charlenedavid 于 2014-5-14 06:59 编辑Hi, Charlene;
You are very welcome, it is my pleasure!
As you know, I have taught a lot of students over my 16 years of teaching.I am always thankful when I see students with positive and encouraging parents.You are doing an amazing job raising your son and encouraging him to not only be a good student, but to be a good citizen.It seems that fewer and fewer children are taking a part in their communities and rather, spending time in front of a TV or a computer.It is a fresh change to see parents, like yourself, encouraging their children to be active instead.
Keep up the good work!!!! 呵呵，少看电视多育儿，少玩电脑多动脑。 老师跟我们这还真不一样呢 谢谢分享。 事情是这样的，我想让儿子参加市政府的义工，报名需要有2人写推荐信，要认识孩子4个月以上的人，我让儿子的班主任写一写，老师写完后，我发了封邮件感谢她，老师就回了我上面那封信。 责任感，服务社会的意识很重要。楼主培养得真棒！ 我们这地方留学生挺多，陪读妈妈也多，留学生7--12年级间都有。
只见大家（一些留学群里的）在讨论留学好不好，但却没有讨论留学该怎么留，怎么陪？
只问结果，而不问过程，怎么能讨论得出来？
如果以为把孩子送国外来，最多英语过过关，就以为大功告成了，就以为培养出来了，那真的是很片面的。
家长们把注意力都放在英语上，而没有认真想过自己作为陪读家长，除了照顾孩子吃吃喝喝，给孩子一个家外，还能再做点什么，做点更有积极意义的事情。
真要谈论这个问题，家长又马上会说：让孩子自由成长。。。。
我觉得这种态度，其实是一种逃避现实啊，留学，已经不仅仅光是值得不值得的问题，而是，如果真要做这件事情，如果有条件还能陪着孩子留学的（尤其是小留学生家长），如果自己没有丝毫进取，只巴望孩子英语好、成绩好，或者上个好大学。。。。难道，这就是留学的意义了？
我的宗旨是：让孩子多接触社会，多交朋友，多参加活动。。。。让孩子对自己生活的国家/城市，有更广泛的认识，感受这里的价值观，感受这里的生活乐趣。。。。
目的是：能够喜欢这里，有融入的感觉。 认识几个留学生，有个还是研究生全免奖学金（含生活费呢），读的是物理，毕业后没找到工作，又读了个工程专业；另一个是本科留学加拿大的，专业是商务。
这两个孩子（其实年龄也不小了，一个30，另一个也估计近30岁了），女的，没有什么专业工作，尽管移民身份是办下来了（她们那时候容易办），但所干的工作，有收银。。。。现在她们俩合伙开了个快餐店（生意很淡的，估计两个人的基本工资都困难）。。。。
今天跟她们谈了一会了，她们说的一句话我很认同：我们在这里不是缺语言、缺学历，而是缺NETWORK（关系网）。 这个NETWORK，跟国内的关系网，不太一样，但也有相似之处，那就是要认识人，有朋友。
加拿大找工作非常非常依赖熟人介绍，一句介绍，抵得过上百封的求职信都说不定呢。
还有就是推荐信。
这是一个信用关系层层递进的体系，我们早把孩子送国外来，目的不完全是英语能尽早过关，更多的是让孩子能建立起自己的朋友圈、社交网，这里的网，不一定是像国内那样的送礼拉关系，更多的是靠平时参与社会活动中，做义工中，认识的人，建立的信用和口碑。
这是非常非常重要的，同时也是在服务于社会，让自己在社会中感受自身价值。
我是蛮赞赏这样的递进体系的。 如果孩子能置身在这个体系里，不仅自己感觉从容，也是ENJOY生活的基础。
一个孤立而又边缘的人，是不可能体会到的。
就如同我们中年移民，也许，我们可以态度上积极进取，但骨子里，还是一个边缘人。 楼主说得很对啊，“我们在这里不是缺语言、缺学历，而是缺NETWORK（关系网）。”什么都不是一蹴而就的，都是有累积的过程的。 看到留学群里的家长或陪读群里的家长，会时不时来问：哪里需要义工？哪个学校好？哪个专业好找工作。。。。
我真的是希望自己的孩子在11，12年级时，不需要我这个半吊子英语的妈妈，也这样四处打听（打听的东西还都局限于华人圈，也未必准确）。
就是为了这个，也迫切需要把孩子推出去，在还能推的年纪，推一把。。。。
如果只由孩子自然发展，很多孩子会选择玩电脑或看电视，最多是去玩运动（这个就算很欣慰了），家长的责任可不完全是任由孩子自由发展，凡事战略和战术，总是有差别的。 谢谢分享！ 不错，对留学一事又有更多了解。谢谢分享。 来加拿大有9个月了，除了开始的时候担心孩子英语是否跟得上（在英语问题上，我没请家教，也没给孩子课外报课，主要是让孩子在图书馆借书阅读，9个月一共读了有50多本课外书，从一开始的要求孩子阅读，到现在已经慢慢养成了习惯，每天阅读有2小时左右）。
除了英语的阅读外，我基本上是把注意力放在了学校外的活动上，靠儿子自己主动出击，主动去寻找参与，说实话，还比较有难度，学校里也不太有活动，所以，推一把，怎么推，就是摆在我面前的一大课题。 为了这个推，我是咬牙学驾驶（国内是本本族），考了3次，才拿到驾照，有了驾照，还得学认路（尽管有GPS导航仪），认路对我又是一个难题，我是个方向感很迟钝的人。
从开始的笨办法，把车子先停在一个熟悉的停车场，然后走路去认。。。。
不管怎样，没有车子，这个推，就有实际困难了。 我对儿子从学校里带回来的资料，那是都仔细要看的，老师每周给家长的信，也要仔细看，一有合适的信息就钻下去，写信问，或打电话，如果条件允许，就积极参加。
儿子报名了陆军的童子军，一星期2次活动（童子军的活动都是免费的），周一和周四晚上，周一是室内课堂，周四是户外活动，另外童子军还经常在周六，周日安排一些活动，有游行、募捐、或野外拉练。
12--19岁的孩子都可以报名参加，留学生也可以免费报名。 你可真不容易啊 我也跟儿子的班主任说到，这个“推”对我们这些华人家长来说，确实比本地家长更需要化时间，化精力，因为除了语言障碍外，很多东西，我们都是第一次接触，有点不知其所以然的感觉。
对于我，还另有一个障碍就是地址，我得找了去，得接送孩子。 很多很多信息，不是没有，而是我们会因为它们是英语而忽略，或者无视到。
像图书馆、网络、学校网站，或者社区，都有小册子放那里，你不主动去看，它们怎么会主动来找你？
我儿子开始参加童子军，也不乐意，我就联系了他一个同学的家长，我们一起报名，几个月下来，每周2次的童子军，儿子已经习惯了，也挺积极的。 本帖最后由 netspirit1977 于 2014-5-14 08:34 编辑
LZ是个超极棒的妈妈，我很欣赏你的理念。:handshake
还有啊，请LZ写完以后都合并在主楼里吧，我相信大家都想看的，并在一起看起来更容易些。 还有每周5、6晚上，社区的DROP IN（按次收门票）篮球，开始儿子胆怯自己的篮球没有别人打得好（我儿子比较内向），我就给他找同学一起去，到现在，已经DROP IN篮球已经成了儿子的最爱了，雷打不动，刮风下雨都要去的，而且说已经排名跟电脑一样有兴趣了。
现在根本无所谓他同学去不去打篮球，在那里，他有自己固定的球友了。 我前面说到的童子军、篮球，这两个例子，就是“推”的例子。
我从来不认为，孩子是可以望天收的，无论在哪里，家长的作用，就是鼓励、引导、推进。。。。使之成为孩子主动的，发自其内心的习惯和乐趣。
如果自由成长是一句口号的话，意味着家长什么也不做，要做也只是嘴上责怪责怪孩子，或唠叨唠叨，那算是怎么回事呢？家长是不是要反省自己不够勤勉？ 另外，在哪里，就要跟着哪里的主流，这是我一直的观点。
在国内，分数成绩是主流，不可逆行之；
在国外，阅读、运动和参与社会是主流，也不可不高度重视。 真是有能力有远见有行动的好家长！！孩子必定精英！！这与《有奉献精神的父母培养大人物》的观点不谋而合。前面您谈到的研究生物理专业都找不到工作，我听的一身冷汗啊。难倒加拿大不公开招聘吗？就是招聘会，不需要人脉直接投简历的那种。一个大公司全依赖推荐的方式进新人？！看来在哪儿都不容易啊！！ 绝世好帖，开眼界！搬个板凳来听！ 好用心的妈妈！赞一个 学习了，楼主给我们打开了另一个视野