又爬了一天的楼，来像猴妈学习。
想请教后妈，给小猴讲绘本时，遇到比较长或是结构麻烦的句子，你怎么讲呢？绘本中动词时态变来变去的，需要给孩子讲吗？
回复 crisw 的帖子
crisw ，之前在Alicemami的帖子里回复过相同的话题，就复制到这里来了，希望你不要介意:$
有时候遇到was were is are am这种时候，就会跟他讲解下，一般会说：“这个单词小朋友他喜欢换衣服，说自己的时候，就穿am；遇到一个人的时候，就穿 is，这件，如果是两个人，或者很多人呢，就穿are；可是他又很爱干净，刚刚过去的，他就要换，人少的，就换字母少的，was，人多，就换were……”
还有单复数，也会教他下——其实看了许多绘本后，发现绘本在很多方面都会教小朋友这些语法，只是是慢慢渗透进去的，孩子自然而然掌握的
确实是Frog and toad 里面出现了从句或者介词词组做定语的情况了，句子比较长，女儿不能理解了，我就象妍妈说的那样，把句子分开读一下，如果还不明白再解释，但我没说这是从句啊、定语啊什么的，不过有时候要翻译成中文，不知道这样好不好？:L
看日记，知道Alice的中文学得挺不错的，就是不知道Alice妈妈是怎么讲中文里的长句或复杂句的？
对于英文学习，我不是科班出身，现在的水平，还是跟着小猴学习，提高了不少的，如果真要讲这些语法方面的，我怕自己还没搞清楚，就更讲不清楚了:L。
我采取的方法有两种
一种是自己不知道的，就明确的告诉孩子，为什么这样，我不知道，不过有句话，叫 书读百遍，其义自现，多读，慢慢读，慢慢的，这样的情况就会越来越少了。
第二种，就是把中文的一些语法知识运用到英文里来
一个句子，无论中文还是英文，都是是以主谓宾为主体的，其他再多的词，都是为了说明几个单词的，我告诉小猴，说 一个句子喜欢穿衣服——还是穿衣服哈——头、身体、手脚都是必须的，可是有时候他会穿许多衣服，像冬天；有时候穿少的衣服，像夏天，不管怎么样，如果想要了解他，首先得找到他的头、身体、手脚，其他的再慢慢看，是保护头的帽子，还是保护身体的马甲，或者保护脚的裤子
有时候一些时间关系的从句，也会采用简单例句的方式
比如妈妈先做一个动作，然后再和孩子说话，用上从句的句式，这样孩子理解就容易多了
说了这么多，也不知道说清楚了没有——俺的水平有限，仅供参考哈:$
2011.3.1
小猴听了N久的故事，我么，一直在网上就小猴同学的小学问题跟人探讨得非常热烈，等我终于结束时，都九点多了，小猴只好草草的看了两本H&M结束——一本自己看， 一本自己读;P
2011.3.2
小猴今天选了FROG AND TOAD ARE FRENDS，上次读了其中一个故事，今天把剩下的三个读了一遍
接下来就是读 The cat on the hat，这本书虽然小猴读过了很多遍，可他还是很喜欢，照样读得津津有味，还总是停下来，仔细的研究图画，呵呵，他喜欢的就要再三翻看{:1_1:}
回复 猴妈 的帖子
也问过QQ，答mailpain再就没有了
2011.3.3
早上给小猴听了些JIGSAW的故事，小猴听的时候很是专注，后来却不要听了
晚上继续要听Horrid Henry 我给续了一些集老鼠记者，小猴却要听木乃伊那集，可是我找了半天都没找到，只好罢休
读了两本绘本Curious George at the Aquarium CAPTAIN PUGWASH，这两本都是小猴喜欢的类型
两本书读之前都看了好几遍，我看他有时候只看图，有时候又会去看字，就等他翻了四五遍之后，再开始读。
Curious George 的书我们之前看过另一本，是T100里的一本，小猴显然还记得，而且更喜欢之前的那本。
看完了之后，他就问我要那本书看。
还好我扫描了，跟他说要打印才行。而现在么，打印机处于罢工状态，不知道啥时才能好呢:(
2011.3.4
晚上理书的时候，翻出几本老鼠记者来——之前当当搞活动，我被着猴爸收了几本，现在翻出来，还有一股油墨味呢{:1_1:}
小猴正好在旁边，一看到熟悉的人，马上就拿了一本，屁颠颠的躲一边去了:$
睡前虽然看到小猴抱着这本书上床了，还是觉得这书有些厚，想着读点别的好了，比如H&M。
小猴却不同意，一定要读这本。
好吧，读就读，WHO 怕WHO？
书拿在手上，小猴先是粗略的过了一遍，然后细细翻了一遍，最后找到他喜欢的地图去研究去了。
猴妈等了半天都不见小猴的响动，忍不住着急了
就催他：“小猴，快点读书啦。”
猴妈看看时间，呃，好像很晚了，就说：“要不，一人读一半，读到50页。“
小猴一听，妈妈居然也和他一起读，激动了，马上就同意：”好！好！“
——好像我很久没给他读故事书了，猛然和他一起读，很有带动效果嘛:P
拿的书是第四本FOUR MICE DEEP IN THE JUNGLE
小猴很积极的读了首页，扉页，还有人物介绍——当然，他只找他喜欢的四个主要人物，然后细细说名字，介绍人物，说trap的名字是因为他很会做陷阱——这个他最喜欢了:Q
终于开始读书了，一人一页。当然，这样做的结果通常是小猴读得要多一点;P
只是今天他明显不在状态，才读了十页，就哈欠连天，猴妈见他这样，赶紧让他睡了——好吧，记下来，明天继续;P
2011.3.5
原本想给小猴读绘本的，结果他只翻了两遍，就丢一边，自己说要读恐龙诗歌集。
既然是他自己的要求，那就读吧，只是，为什么边看边笑，就是迟迟定不下来哪一首呢？！
在猴妈耐心快要缺失的时候，小猴终于定下来，是the dinasaur cafe
这个场景比较搞怪，而且，文字也比较多;P
接下来继续昨天的老鼠记者。
今天看了书，才知道这个是第五本:L
从第十页开始，读到三十页，老规矩，一人一半{:1_1:}
2011.3.5
今天小猴跟他的笔友在电脑上音频了下，因为两人玩了一通互赠表情后，终于开始了聊天，之后献艺，圆满结束本次通话——除了声音效果不好以外:L
同朋友聊到frog and toad，小猴结束后就自动自觉的看完了一本;P，这个聊天效果真是好呀，下次再继续:P
睡前继续读老鼠记者的第五本，终于读到50页啦，真不简单，这个故事句子明显长多了，单词量也上去了，读得慢情有可原哈
之后读了一本little bee的小绘本In a Minute
说一个小女孩不停的想做这个，想做那个，结果搞得家里那个乱啊
——这个问题小猴是深有体会，就在刚刚上床前，他还在拿着一本书，要跟我一起做披萨呢——地上么，当然是一摊书，而他的小书桌上，也是一摊书:L
小猴非常仔细的看小女孩做的东西，以及几摊乱摊子，最后终于指着卫生间，指着梳妆台说："妈妈，我不会这样的，是不？“
又指着桌子上破碎的鸡蛋和洒出来的面粉，说：“我刚刚没打破的，是吧？”
——是呀，你是没打破，是因为我发现得早呀，再稍晚，那就不是一只鸡蛋被打破了，而是三只！
回复 猴妈 的帖子
小猴真是太可爱了!
小猴读了那么多英文书,我们现在却在忙着应试,要说水平,那可真是没法比啊!
2011.3.7
今天晚起，索性就请假，带小猴去公园，走到半路，居然碰到小猴的老师——唉，小猴上了这几年幼儿园，还是第一次逃课，第一次在外碰到学校老师:L
玩累了，休息的时候，猴妈找了背风向阳的地方，看看小猴，一本正经的喝水，吃水果，猴妈觉得好无聊:L，于是就感叹道：“哎，小猴，妈妈要是带本书来看看就好了。”
小猴从埋头啃梨中暂停了下，睁着双大眼睛说：“妈妈，我带了呀，The Holiday Book。”
猴妈这才想起小猴之前往我包里塞，原来是塞了本书，这家伙，带这本书是想干什么，难道还真想在这里大干一番不成？
晚上读了一本凯迪克银奖的书 Zin! Zin! Zin! a Violin
这本书是上次团购回来的，之前他就看过图片，没读过，里面有不少生词
这段时间小猴听故事看书很是欢快，结果原本的拼读到忘了不少，读得不太顺利:L
而且这本书是押韵的，有很多是乐器的名称，都是小猴所不熟悉的，读得磕磕巴巴，总算通读了一遍。
猴妈和小猴都很棒，学习了。
2011.3.9
小猴继续读H&M，昨天读了两本，4和5，今天读了6，另外读了一本The great big enormous turnip，感觉还不错，挺顺的
今天他带了本老鼠记者2到学校去研究了，晚上则自己捧了5在仔细看，他已经喜欢上自己看了，省了我多少口舌;P
2011.3.10
打印了两本ELEPHANT & PIGGIE的书，这类书句子简单，画面搞笑，情节有趣，正是小猴自主阅读的必备好书;P
书一给他，我就跟他说：“这种小书是小朋友自己看的哦，我不会给你读的，你自己读。”
小猴翻看了下，看到有一本封面有个金色的印章，自言自语的说：“哦，这本是凯迪克金奖的呀。”
猴妈纠正：“这个是苏斯博士金奖。”
小猴奇怪的问：“为什么？那他和凯迪克金奖那个厉害？”
——真是男孩子，动不动就要分个高低。
我跟他解释：“这种书是给孩子自己读的小书，属于桥梁书——就是从绘本到很多文字书的中间的书，让孩子自己读的，像一座桥一样；而凯迪克的书基本绘本，有许多绘本都是小朋友和家长一起读的。他们评的标准不一样。”
停了下，我又补充：“他们一样厉害！”
小猴哦了声，自己低头看书去了。——果然，这两本书都是他自己看了，我也不管了，他倒是自己看得哈哈大笑，还要很大声的读出来:$
继续读了两本H&M，7和8，小猴读得那个快呀:L
睡觉了，躺床上又嘀嘀咕咕的跟我说了一个长长的故事，当然是关于他的新欢 Geronimo Stilton
好久没来了，小猴的进步不小呀！猴妈也是个有毅力的人，基本上做到天天记，向猴妈学习了~~~
2011.3.14
前两天猴妈的电脑出了毛病，断网两天，猴妈急得跳，偏偏又是双休日，没空整，只好眼睁睁的等到星期一:Q
猴妈一向是打印一些书，看一些书的。这次得到了惨痛的代价——星期五打印了两本H&M，小猴读完了，接连两天就没这个书看了
老鼠记者么，一直都是放在电脑里的，电脑坏了，也没办法，小猴也听不到了:L
好在不知哪次拷了些horrid henry进去，总算没别小猴念叨:curse:
在书架上翻了两本绘本，也算没断粮{:1_1:}
今天修好了电脑，俺的破打印机又欢快的工作了起来，打印了两本，给小猴读
猴妈的毅力真强啊！一直在坚持！而小猴也这么棒！
估计猴妈的英语水平也很高吧！
我们只是一直在坚持中文，英文总是时断时续。:L
回复 rulansixin 的帖子
我原本的英语并不好:$
去年刚开始教小猴的时候，一本苏斯博士的书 《FOX IN SOCKS》我都不敢读，也不会读，磕磕巴巴的，还会读错，可是就算这样，小猴喜欢听，他用他的爱来鼓励我，让我觉得既内疚又开心。
苏斯博士的十本书，不仅开启了小猴的另一种语言能力，也让我跟着小猴一起成长。
和小猴不间断的看书，我也得了很多好处，听力明显提高了，读一些书也不怕了，有时候还能听懂小猴说的英语了，回应虽然简单，可是孩子很开心，我自己也感觉到了进步，非常明显的进步:$
现在我们看英语书，已经成了习惯，哪天不读，好像真的缺少了什么
而小猴，从原本的不看英文，到现在自己主动翻英文书，主动要听英文故事，进步真的很大
等到你们坚持一年，或半年，你就会知道，坚持，不仅给了孩子许多好东西，也给家长许多回报！
回复 猴妈 的帖子
谢谢猴妈的回复，没有像广告，没有真实的经历是写不出如此真实的感受的。
我们是去年这个时候开始买英文书，也是从苏斯博士的10本书开始的，又买了体验英语、泡泡剑桥体验英语阅读、红黄蓝绿学英语、双语数学学习绘本、商务馆儿童英语百科阅读，几本原版绘本。到后来参加n次妮子的团购，卓越收体验A、B全套、泡泡剑桥体验英语阅读全套。以至于到现在手里好多的书，可是都没有坚持下去。
总是感觉有点对不住孩子，看猴妈的经历才知道原来你们也是和孩子一起成长的，而且更有毅力去坚持。
所有的坚持不下去应该都是借口吧！还是我的问题。我需要努力。
再次感谢！
猴妈教子有方，这么小的孩子已经视读英语为习惯了
我们也跟着团购了几次，英文的都还束之高阁呢！
请教猴妈：MTH的听法
我看了一下，一本书放一遍50多分钟，所以我们采取了一边吃饭一边听，不知道这样的一遍能不能算一遍，还是需要精听？
咨询一下猴妈，小猴读绘本是读一遍就过，还是会反复几次读呢？
回复 wymghjss 的帖子
应该算一遍吧——小猴也听过，也是边吃饭边听，或边做手工边听{:1_1:}
至于泛听精听，取决于各个家庭。
小猴听的时候，我们是作为泛听来的，随便他听，辅助资料找得也少，相应的拓展也没做
看你家宝贝要稍微大些，可以找些相应的资料和书来，或者一本书一个主题，比如这次地震，可以结合起来神奇树屋里有个维苏威火山的 一起读，都是天灾人祸的或者自己设计一个主题 比如收集这次日本发生地震的一些资料，让孩子对这样的东西了解更深刻
或者干脆收集关于维苏威的一些资料现在的，过去的对比
有一集是木乃伊的，我那时找了些相应的别的书 比如木乃伊的制作流程木乃伊的故事书等等
反正我觉得精读这个，可扩展的很多，方式也很多，就看家长怎么把握了
没做过精读，就在这里乱说一顿，请不要见怪:$
2011.3.15
继续给小猴读H&M，两本Starry Night 和 Best Day of All
小猴一看到就嗷嗷的叫，喜滋滋的拿去先翻了遍，然后自己读;P
临睡前，当当爸爸给小猴一个谜语
Halloween谜语
Big dark eyes，a body white，
Floating by on HALLOWEEN night，
I enter a house without a key，
Can you guess who I might be？
我也有点想看小猴是否能猜出来，直接跟他说“你读！”
感谢当爸，他之前有句“让小猴来猜猜”
小猴很爽快的读了，然后回答 ghost
——由于猴妈的英语水平有限，字母居然排错了，但他意思是这个哈:$
冒个泡，翻完了猴妈的高楼。值得学习的地方太多。
2011.3.16
一早猴妈就播放了老鼠记者的音频，第五个 four mice in the jungle
等到猴妈做好饭去看小猴时，他正趴在床上看书呢。
书是老鼠记者，还跟着音频来看，这家伙，什么时候这样做的？
晚上继续读H&M，两本Annie's Good Move和 IN THE Family Trees
呵呵，随手拿的书，居然有联系，都是henry 和annie的故事，一个关于家族的，一个关于搬家的，真好{:1_1:}
{:76:}{:76:}小猴坚持的真不错，ALINA前段时间没做好，现在调整过来了，坚持亲子英语，现在的方向是要往精听精读方面发展了，要积累词汇，一年时间，到今年12月份，看有什么变化{:92:}
家里屯的绘本好多啊，让ALINA慢慢的看，可以看好一阵子啊{:98:}
2011.3.17
继续读H&M，两本 Annie;s Perfect Pet 和 Snowwan Plan
今天睡前让小猴去洗脸洗脚，一侧身，他趴在地上正画得欢呢，面前摆了本书。
吃饭时就见他在画，我瞄了眼，似乎是本英文书，可是自己也不记得什么时候给他买过绘画的英文书了。
这会儿见了，又特定一看，还果然是。
小猴见我来看，画得更得意了。
趁空隙，把小猴赶去洗脚了，我捡起来一看，是usb的活动书，365 Things to Draw and Paint，哈哈，难怪这么对他的胃口:loveliness:
http://www.ebama.net/data/attachment/album/201103/17/231719m5gx50gg3mzh5gw3.jpg
看看这封皮，我都喜欢