3月31日
周末两天萱又去爷爷奶奶家了，放假两天。这周几乎没怎么碰英语了。周日回来，自己看了一单元PHONICS的4B，读了两篇开心小读者2。我和萱爸这两天一直在建材市场，家居市场跑，顾不上萱了。
4月1日
今天晚上我洗脸刷牙的时候萱自己学了P的一单元，中途点读笔突然没电了，不过萱还是坚持自己学完了，后面习题也做完了。可能因为最近累的，感冒了身体不太好，萱很懂事睡前都没让我给她讲故事，还主动读了两篇开心小读者2给我听。不过就是睡下不安分老睡不着，一会又要放音频，只好给她放了开心小读者的音频，最后放完了还睡不着被奶奶抱走了。
4月2日
今天晚上陪萱做了两个实验，一个是溶解，一个是毛细血管原理，实验是她的最爱，很喜欢。
英语现在基本已经能脱手了，给了她一堆牛津阅读树，说妈妈有点忙，你自己一边听一边读，随便看几本都行。萱自己读了九本，然后我说再凑一本就10本了，又听话的读了一本，呵呵。
然后我们又玩了手工，做了一个动画片的风车，就几幅图片插风车上，一吹就动起来了。不过萱的动手能力不行啊，基本全是我在做嘛，真是的。
睡前讲了一个中文故事，卡梅拉的《我想去看海》，四个英文故事《THE FROG AND THE TOAD》，本来只准备讲一个英文的，萱一直要听就讲了四本。第一次讲也不知道她能听懂多少。然后躺下还非要听音频，给她听了手头现成的开心小读者。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-8 10:20 编辑
4月7日
现在日记都快变成周记了。最近一直没怎么管萱的英语学习，完全靠她自觉，想学就学点，不想学就算。不过萱每天多多少少还是会看一些英语书和读一些英语故事，就不一一记了。
今天晚上做了两个实验，实验现在是萱的最爱了。做了凸镜的原理和溶解的方向，萱兴奋地拿着个放大镜跑来跑去，这儿照照那儿照照的。摸摸我的眼镜，告诉她这个和放大的是相反的，近视眼镜是中间薄两边厚，扩大镜老花镜是两边薄中间厚的。
英语我说你自己随便拿几本读一下吧，萱说今天要读个难一点的，她自己找出了一本《DANY AND THE DINOSOUR GO TO CAMP》，这本很久以前听过但从来没自己读过，今天拿出来自己读了一下，第一次读的还不错，我录了贴上来了。
http://www.tudou.com/programs/view/bqFD0fF2L6Q/
PHONICS：4B结束了，前几天我给她考了一下，发现她自己学得还不错，后面的字母组合都说出来了，说明学得时候还是挺认真的。今天开始了5A的学习，书还没给她，萱就说终于学到长元音了，哈哈！照例给她书和点读笔自己学，我在一边偷闲看了会韩剧《市政厅》，这两天在追这剧，蛮好看的，呵呵。萱做完练习让我看了一下，准确率还不错。
然后萱要听故事，只好中断我的韩剧陪她听故事，新拿了一本《FROG AND TOAD》，用点读笔听了五个故事，萱一边看一边听的，萱笑点很低看得哈哈大笑的。
然后洗洗上床，上床又给她讲了一个玛蒂娜的故事。躺下了还要听音频，又给她听了开心小读者。在这里再检讨一下，《FROG AND TOAD》音频还是偷懒没搞呢。
4月8日
晚上去带拆除公司看房报价了，回到家萱被爷爷奶奶带去散步了。9点出头才到家，走得一身汗要给她洗洗。但她坚持要先学一会儿英语，就把点读笔和PHONICS KIDS给她，我先去放水了。我洗完放好水让爸爸抱她进来，萱说P上面的练习还没做完，我说我们洗完上床做。
因为头发还没干，我们在床上支了个小书桌，萱把没做完的练习做完了，我在旁边帮了一下她，原来她现在练习已经做到听一个单词然后写出来了啊，昨天做的5A里第二单元有个错误，最后9、10两个单词的读音颠倒了，开始我还以为是我们听错了，反复听了几遍确实是读错了，不是萱写错了。现在的单词听音写词字母差不多在5个字母之内。
然后是萱最喜欢的讲故事时间了，讲了一个奇思妙想《蓝鲸是世界上最大的吗？》，两本《开心的米莉茉莉》。最后讲了一个英语故事《FROG AND TOAD》，是萱自己挑的一个她觉得里面最好玩的一个。
头发干了我们就睡了，萱今天比较乖没怎么闹就睡了，也没要求再开音频了，可能是真的累了。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-10 12:15 编辑
4月9日
要表扬一下萱宝，最近我一直没怎么管她英语，但自己很自觉每天都学习英语，呵呵，可能对她来说也算不上学习，已经是一种习惯和兴趣了吧。
晚上自己用点读笔学习了PHONICS KIDS的5A第三单元。爷爷奶奶要出门散步喊她一块去就不肯走说书还没看完，所以他们只好等她了。我把牛津阅读树3阶段的十本左右找了出来给她了，随她读几本。我和萱爸有事有出门，出门前她还兴致勃勃的一边用点读笔听，一边在自己读。
我们8点多回的家，发现爷爷奶奶带萱去散步了，萱桌子上放的一摞的牛津阅读树。他们是9点多到家的，萱告诉我说那撂书她是都读完才走的，奶奶也证实了萱一定要读完了才肯走。真是自觉啊！
晚上搞搞10点多才上的床，只给她讲了一个玛蒂娜，连喜欢的FROG AND TOAD都没讲就睡了。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-11 14:41 编辑
4月10日
周三晚上照例是天才宝贝课，我到家萱都上课去了，萱晚上9点左右才到的家。我在玩电脑的时候她自己坐躺椅上翻翻书，跑过来和我说家里有本芭蕾的书上和我的芭蕾舞衣服一样的，我说哪本没见过啊，她说能点出声音出来的，拿给我一看原来是牛津阅读4。萱对这本书很有兴趣，不但一连听了几遍，上了床还一页一页翻给我看，然后我说我们玩个游戏吧，我点一下说什么你也做那个动作好不好，正对萱的下怀，哈哈，玩的不亦乐乎。不过我后来叫她读一下这本书她不愿意，唉，算了。
睡前我们讲了她最爱的玛蒂娜《玛蒂娜参加古装游艺会》，天啊，我都读过800遍了吧。然后又听了两个《FROG AND TOAD》，感觉萱的听力好象好一点了，感觉她看文字要少些了，从她的笑哈哈的表情来看应该是大概听懂了吧。然后睡觉，趁她睡着了我继续看我的《市政厅》，昨天有点熬夜，看到两点多啊。。。
萱的输出还是老样子，没啥突破。简单的每天都能说点，从句还是很少，会编些小故事。
萱萱比我家果果大一个月，机灵狗ABC级只用了一个月就学完了，太棒了。我家刚刚起步。萱妈妈有好的建议和方法给我指点些，谢谢。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-12 10:20 编辑
4月11号
今天晚上萱有芭蕾课，到家8点半了。回家赶紧给她洗洗，萱先洗完了说你给我弄个小桌子放床上我自己做练习去，我说我还没洗完呢，爸爸出差了，爷爷奶奶不会弄的。你先自己玩一会吧。
我出来的时候萱衣服穿好了，我把PHONICS给她去洗衣服了，过了20分钟左右萱跑过来说PHONICS学完了，我又拿了一摞牛津阅读树给她。我一边洗一边听萱在跟着读，心里很欣慰，孩子真的长大了。又过了一会儿，萱跑来说妈妈，我累了，只读了四本。我说累了就别读了，今天跳舞也确实挺累的，正好妈妈衣服洗完了，你帮妈妈晾衣服吧。萱很愿意当我的小帮手，很兴高采烈地帮我晾衣服。
晚上上床睡觉前讲了玛蒂娜和《FROG AND TOAD》，萱虽然输出还是老样子，但听力好象好多了，听FROG AND TOAD不费用啥事了，我以前也不清楚她到底能不能听懂，反正就直接听，昨天和她讨论哪个故事好玩，发现她都知道故事讲了啥嘛。而且现在英文故事一样爱听了，以前要求讲中文故事，现在讲完中文故事后会对我说，妈妈，英文故事还没讲呢。
宝贝，妈妈真爱你！
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-13 13:44 编辑
4月12日
今天下午5点多就到家了，陪萱玩了过家家，吃完饭后时间也大把大把的。爷爷奶奶回自己家了，爸爸也和朋友聚餐了，家里就我和萱两个。
实验：萱首先提出要玩实验，我们玩了浮力和海藻酸的实验。浮力主要是拿不同的东西放到水里，看哪些能浮起来，哪些沉下去，告诉萱当重力小于浮力的时候物体会上浮，重力大于浮力的时候物体会下沉。海藻酸来自海带等食品，可以用来制作果冻，冰淇淋等，我们自己制作了海藻酸颗粒。
英语：萱自己学了PHONICS KIDS，5A结束了，但从掌握情况听音拼词来看萱掌握得不是太好，需要再复习巩固。自己读了两本牛津阅读树。
画画：提出要玩手指画，我把颜料和纸给她，自己去上网了，后来出来发现她画了好多幅，还印了手掌画，罩衣上也有好多颜料，幸亏是可洗的。
游戏：萱提出要陪她作游戏，我拿来牛津阅读树出来我们来情景扮演，按照书上的情景过家家，按角色分配。还有就是我点书上的对话让她回答或作出相应动作等等，发现萱的听力真的是上去了。这个我们玩了四本书，萱还恋恋不舍。
睡前阅读萱自己看了《轱辘轱辘转》，好久没看这本书了，萱很开心地看着这些车子，找找金虫子。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-14 23:42 编辑
4月13日
上午去加班了，中午吃过饭后让萱爸来接我去装饰城转转，没想到萱爸把萱也带出来了。我们逛到5点多回的家。
吃过饭后萱要做实验，我们做了两个实验。分别是空气的流动和光的反射。空气的流动是把小泡沫颗粒放在密封的杯子里，然后往里面吹气，通过泡沫颗粒的移动明白了空气在流动。光的反射是把泡沫颜色棒放入水中，通过反射发现水变颜色了。
晚上又带着萱去苏宁看了下家电。回来洗洗就上床了。萱要求讲故事，我说实在没力气讲了，她挑了几个英文点读故事，一本《FROG AND TOAD》，三本牛津阅读6，陪她一起听了故事。虽然最近我对她英语的要求几乎没了，但萱对英语故事的倒是变得越来越享受起来，慢慢放到和中文故事一样的地位了，真是好现象。牛津阅读6我开始以为她听不懂的，后来发现她基本都能听懂，最近听力真的好了很多呢。
最近没怎么要求萱读书了，反正如果要求她读她也读，不过我现在反而不怎么想让她读了，英语故事我觉得边听边看对她来说真是种享受啊，何必搞得那么教条呢，况且萱的阅读在同龄人中应该算比较好的，没必须抓那么紧。最近有点把英文阅读向中文阅读靠拢的意思，中文阅读我就没逼她读过，不知不觉自己也就能读了，所以如果她能喜欢英文故事我觉得比她能读多少故事更让我高兴。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-14 23:44 编辑
4月14日
上午带萱去了雨花台纪念馆公园，到里面晒晒太阳，捉捉蝴蝶。我们看到了各种各样的花，萱还摘了薄公英吹。到茶园看了茶树，观察了小蚂蚁。摘了小果子，看了不少植物。
中午吃过饭带萱去上课，课后又去了附近的石头城公园，买了水枪，网兜，萱在河边玩了一阵。
晚上带萱去吃朋友孩子的百日酒，萱闲不住一吃完饭就和刚认识的小姐姐跑舞台上疯玩去了。
回到家给她洗了个澡，扔给她一撂英文的点读故事书，她自己一本本一边听一边看。奶奶进出看她一个人看得挺认真的问你自己能听懂吗？萱说大部分都能听懂的。等我洗完澡我看她已经困得不行了，赶紧给她吹吹头发，躺下去一分钟就呼着了。今天确实在外面转了一天，太累了。
号外一下，前段时间我一时性起把萱读的一段放在爸妈网上参加了英文绘本阅读比赛，麻烦大家帮忙投个票啊。
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=144238&fromuid=275
我们是英A组20号萱萱，谢谢各位叔叔阿姨捧场了！
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-18 19:08 编辑
4月18日
这两天偷懒没上来记日记，自我检讨一下。
自从萱英语不怎么要我抓以后，基本是放任她不管了，每天自己看几本英语故事书就行，愿意读就读两本。这两天萱每天晚上读若干本牛津阅读树，她也不怎么分级别，有时读3级，有时读4级，有时又去读6级了。当然能自觉读最好，不能自觉的时候也需要提醒一下的，如果提醒还不愿意读的话就算了。现在非常喜欢做实验，有时候我不想动的时候非拉着我做实验，我就又要和她谈条件了，再去读两本书吧，嗯，开始读的不算，现在开始读两本抵一个实验，读四本做两个，但最多不能超过两个实验。于是萱只好又去读了，她好象最多读过10本的。
我发现自己一直不能算个好妈妈，因为萱老追在我后面要求做实验，讲故事，我总是不能很好的满足她而是在打发她。萱说的最多的一句话是，“Why you can't play with me? I have nothing to do. Can you read a story for me? 我的回答是，No, you can play yourself. No, you can read yourself.
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-19 12:24 编辑
4月18日晚
今天婆婆来南京了，爷爷奶奶回家了。晚上我们吃完饭一块去接萱芭蕾下课，我们在外面偷偷看了萱的表现，真是跳得非常的认真啊。下课后我问了一下老师萱的表现，老师说萱完全不像才来上几次课的孩子，每个动作都非常认真到位，让我完全不用担心她，说萱很好学，很认真，就是一排孩子都在玩，她也是唯一一个按老师要求做到位的。我说萱很喜欢跳芭蕾，老师说看得出来，她很要学。萱换衣服的时候问我，妈妈，今天到家能玩实验吗？我说今天不行了。
晚上到家萱非要和婆婆睡，我说婆婆路上累了，明天再和你睡，萱说我肯定乖乖不吵婆婆，而且还会照顾婆婆。我说你睡着了还会乱动，萱说不会的。然后我说那这样吧，你读2本英语书和我睡，4本和爸爸睡，6本和婆婆睡。萱说这么多啊，那我不读呢？嗯，你自己睡吧。萱说那我还是读6本吧。读了2本以后又说太累了，我说那我拿牛津6级的读一本抵两本，那你就再读两本就可以了。那两本书几天前当睡前故事用点读笔听过一遍，但读是第一次读。我把它们录下来了，给大家听听。我觉得萱还是有进步了，读得还是比较流利的，拼读得也不错，当然有些还是没拼出来。
Chrismas Adventure
http://www.tudou.com/programs/view/HwFjWRTrjhs/
The laughing Princess
http://www.tudou.com/programs/view/sVpPy-aJkKk/
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-23 00:00 编辑
4月21日
这几天没特别的学过英语，实验倒是萱天天记得提醒我要做的，一大盒已经做了一半了，也省着点做啊。
早上萱拿了块浴巾披在头上问看我的婚纱好看不？我说好看。一会儿又围在脖子上问看我的围巾好看不？我说好看。又套在脚上问我的裤子好看吗？好看。又缠在胳膊上说打了石膏了，一会又说这是我洗脸的毛巾，一会儿又给我一头说这个拔河的绳子，又铺地上说是地毯。。。。一条浴巾都能玩半天。
英语萱心情好的时候会自己拿两本书读读，不过很少有这么自觉啦，平时会当成故事书自己看看。昨天读了前两天的那本Chrismas Adventure，第二次读非常的流利了，不过也就只读了一本。晚上睡觉前我拿点读笔给她听当睡前故事。睡前拿了三本牛津5级的故事书，非常有兴趣听，本来说好只听两本的，后来非要再加一本。
萱的输出还行，虽然是些比较简单的句子，从句很少，但能自己组织运用了，能和我长时间说英语了，不会说的穿插两句中文。有时候她和我说我会反应不过来，问她啥意思啊？她的反应比我要快些，我说之前还得想想再说，她好象不需要。
4月22日
晚上经萱的要求做了一个实验，今天做的是用“声音是怎么传播的？”用气球的振动来感觉声音是通过空气的振动传送到耳朵里的。本来她央求做两个的，我说还是留着点做吧。
好久没学英语了，今天又重新拿了起来，复习了PHONICS的5A，萱对“ea""oa"有些遗忘。看来还是得拿出来复习一下，温故而知新。
晚上睡前讲了《Paris Adventure》,《The House that Jack Built》，还有三本开心的米莉茉莉。萱现在对英语故事也比较喜欢听了，她说大部分能听懂。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-24 00:01 编辑
4月23日
晚上陪萱做了两个实验，一个是花朵辩别酸碱性，可惜实验甘蓝溶液不知为啥好像失效了，酸碱里都没有变颜色。第二个实验是饱和溶液，用两杯相同份量一杯清水，一杯饱和盐水，倒入同样多的盐，一杯全部溶解了，另一杯没有溶解。解释饱和溶液不能再溶解更多的物质了。
英语又重新拿起来继续P的学习，今天开始的是PHONICS KIDS 的5B字母组合。萱自己用点读笔学习了一单元，好象10分钟左右就结束了。我找出了攀登的字母组合那套书，挑选了“oa", "ee" ,"ai", "ea","sh"五本故事书，萱很顺利的就读下来了。
接着还一起做了老师发的调查问卷，萱回答我记录，做完后让她自己装饰。
上床照例是讲故事，两个中文故事《开心的米莉茉莉》，两个英文故事牛津5的《Rowing Boats》,《Please Do Not Sneeze》。萱现在一点也不反抗英文故事了，还非常的喜欢，就是老要听新故事，她差不多能听懂，反正有些听不懂的应该也能按照上下文猜出来吧。
我们的听力其实以前是听得不多的，最近搞的不见不散要利用起来。准备找一下开心米莉茉莉的英文版给她听，看她能不能听懂。
亲子阅读已经九个月了，回头看看萱进步真是蛮大的，能简单的交流了，能自己编英语故事了，能听懂有情节的英语故事了，能读《FROG AND TOAD》甚至以上级别书了。我觉得她就像海绵一样在不停地吸取水分，进步在我意料之外。看着她的进步，我更有信心走亲子英语的路了，我们慢慢把手头的书籍全部消化掉，争取听说读能更进一步。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-24 11:54 编辑
刚刚看了坛子里一个妈妈的记录，赶快复制过来，怕自己忘了。需要学习。
德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他经过对自己的测试记录的记忆数据如下：
时间间隔 记忆量
刚刚记忆完毕 100%
20分钟后 58.2%
1小时后 44.2%
8-9小时后 35.8%
1天后 33.7%
2天后 27.8%
6天后 21.1%
根据每天都是晚上带孩子读书的生活规律，只能以天为单位进行重复，无法精确到小时，所以自己重新设计复习的时间间隔。这里参考了《人生转轨处》曾老师的方法，初步设计如下的重复频度：
第一遍：第1天；
第二遍：第4天；
第三遍：第7天；
第四遍：第14天；
第五遍：第30天；
第六遍：第60天。
LZ好厉害啊
4月27日
我们英语学习已经停了三天了，今天上来看看其他宝宝的贴子给自己加点油，哈哈，晚上回家继续整去。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-27 23:15 编辑
4月27日晚
实验：1、介绍了月亮，月亮为什么变化形状，和地球的关系，几种形状的名称（没做实验前萱就知道月亮形状的变化是因为地球挡住了太阳光，可能是天才宝贝讲过）。2、溶解。在冷热水中溶解的速度，分别在冷热水中放入胶囊和可可粉，看溶解的时间快慢。萱对实验是最喜欢的。在玩中学效果也是最好的。
英语：复习了PHONICS的5B中的“sh”，学习了“ch”，配合攀登字母组合“ch"的故事拼读。另外读了一本牛津4。
阅读：在猫妈的极力推荐下，我今天终于把小牛顿翻出来了，给萱读了她最喜欢的恐龙那本，时间关系只讲到了侏罗纪（其实刚买来时也看过几本，萱对它兴趣还是蛮大的，但由于老追着我读，而那套书阅读量实在太大，被我偷偷藏起来了）。萱对恐龙是最喜欢的，我们边读边讨论，她知道恐龙时代是经历三叠纪，侏罗纪，白垩纪，也知道哪些是肉食性，哪些是草食性恐龙，她最钟爱的是草食性的，比如三角龙，慈母龙之类的。知道侏罗纪最厉害的肉食性恐龙是异特龙，最大的是腕龙，最长的是梁龙。白垩纪最厉害的是霸王龙。她平时就对恐龙很感兴趣，对恐龙的灭绝还有自己的看法，哈哈，她认为恐龙都是被大水淹死的，她是从化石的演化得出的，恐龙必须要被淹没到水里埋在沙地里才会慢慢变化石。现在发现了这么多的化石，所以她觉得应该是一场大水把恐龙全淹死被灭绝了。当然后来她也勉强认同了殒星撞击地球说。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-4-28 12:25 编辑
4月28日
今天萱6点就起床了，平时她可是要睡到7点半以后才喊她才起的，问了她才知道原来她是担心今天早上幼儿园有早操比赛，小小的人就开始有心思了。让她做一遍给我看看，做得一丝不苟啊，动作非常到位。但看出来她还很紧张，怕她们班级会输。Mom，I'm not happy. Why? I don't like to race. I'm scared.
萱问我昨天读的那本小牛顿呢？我说放我卧室电脑桌上了，她自己就拿了看起来了，吃过饭没看完的部分我也给她读了一会儿，婆婆就喊我们去上学了。萱长大了，看来妈妈不能再偷懒了。
晚上要去喝朋友的喜酒，估计学习又要暂停了。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-5-1 00:37 编辑
4月29日
晚上画了手指画，萱乱画了一些东西，感觉她的艺术细胞是少。
英语：PHONICS KIDS的5B，复习"ch"，学习了新的"th"。配合攀登英语字母组合“th"。
4月30日
实验：1、凝固。气体或液体遇热变成固体。用纸粘土做了一个人物头像。2、表面张力。洗涤液能减小水的表面张力，清洁脏东西。
手工：手指画涂鸦。
英语：PHONICS KIDS的5B，复习"th"，学习了新的"wh"。配合攀登英语字母组合“wh"故事阅读。晚上把5A和5B总复习了一下，萱掌握得还可以，可以进行6A的学习了。
睡前阅读：小牛顿《恐龙》。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-5-6 22:43 编辑
5月1日——5日
磨了一个礼拜的洋工了，除了睡前偶尔听两个英语故事，其他自己偶尔看看外，没有学习英语。
因为忙着装修，萱周末去爷爷奶奶家了，周日中午回来的。我下午订完橱柜回来意外发现竟然自己在看PHONCIS，一边听一边在自己做练习。开始我还挺高兴的，说萱蛮自觉的嘛，后来婆婆偷偷告诉我萱听到我打电话说马上要到家了，才开始看的。汗啊！萱和我说后面元音组合也不难，我能看懂。晚上让她读了两本牛津4。
周一早上起来，还没洗脸就又自己把6A的第二单元学完了，真是一阵一阵的啊。
最近学习好象进入了瓶颈期，没感觉她有突破的进步，还是老样子。PHONICS结束后方向往哪儿还没想好，听力一直没怎么抓。
5月6日
晚上我陪萱学了PHONICS 6A的第三单元“I-I”，是I 的长元音发音，复习了A-E，E-E。发现萱读起短文来元音发得比以前饱满多了。PHONICS还是挺有用处的。
做了两个实验，讲得有点深，其中还失败了一个，不知道是不是配的原料有问题。
最近我正在想PHONICS结束后干些啥呢，正好看到萱不知从哪里翻出的亲子英语书，就和她两个人一边看一边听学习了两单元，关于“起床”，“更衣”篇。我们互相分配角色应用对话，萱说的还不是很熟练，明天继续复习。
5月7日
晚上看了《睡美人》的英文动画片，我水平差真心听不懂，语速快单词也不是常用的，这部片子好象看过三遍了吧，比较不符合她的性格，看样子是真蛮喜欢看的，但听懂多少不晓得，也不问她了，据我估计她的听力比我好一点，所以能听懂一半就不错了，我是看字幕的，汗一个。
PHONICS学习了"O-E"，自己读了上面的短文，做了练习。
7号早上起来，我说给你放点英语故事听听吧，开始给她放了洪恩的小故事，人家还不干，说故事太简单了不好听，非要换成《睡美人》，她能听懂吗？我看是在凑热闹吧。
5月8日
晚上看了坛子里牛娃鹭宝宝的英文视频，太佩服了，啥时候萱才能达到那个水平啊，人家英语说的那个叫溜啊，信口说来完全有母语的架势嘛。喊萱过来看看受受教育，萱还不服气，说她说得不好听，一点都没有虚心受教的样子。啥时候萱英语能开口说得那么好啊，呵呵，慢慢来吧。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-5-14 10:53 编辑
5月13日
最近装修没怎么管萱的学习，全靠她自己了。现在我们的状况是想起来就学一会儿，没时间就算，听听音频。
这几天的总结一下，PHONICS学习了两单元“U-E”，“OW”（这个因为后面有练习，所以我能看出来）。阅读全凭萱自觉，具体读了几篇，读了没有，不清楚呢。视频我们看过白雪公主和一次卡由。音频我搞了粉猪放在不见不散里，这个我倒是经常看见萱拿着它很用心的在听，问萱能听懂多少了，萱用手比划能听懂那么多了，比划的范围比以前多了一些，呵呵。粉猪很久很久以前看过的了，现在算裸听不？
周六单位郊游带萱一块去的，萱表现还是不错的，见人有礼貌地打招呼，也比较大方很快就和我们公司小姑娘打成一片了，在车上人家还抱着她睡了。萱还不时的和我说英语，我那英语水平在家里随便说说还行，出门说那是丢人啊。同事说萱英语水平很不错啊，而且自己愿意说，很难得。比我说的要强。{:98:}