6月17日
今天晚上出去了下，所以晚上进行的内容很少了，就陪萱做RAZ的三篇文章就结束了。D难度不深，萱完成的还是蛮轻松的，可惜家里网络不给力，要不她还想再看几个。
最近萱热衷于翻跟斗，在床上又翻了好多个，乐此不彼。
我是电脑小白，请教下楼主怎么开通Raz呀？
是不是开通Raz就可以孩子自已读了？任何级别都可以看的吗？家有两宝，可以用一个帐号吗？ 6月19日
晚上有天才宝贝课，回来快9点了，而且悲剧地发现家里网络坏了。给萱点读看了几本粉猪，那个萱很喜欢，听了一个又一个，难得这么主动要听的。 本帖最后由 杏仁露露 于 2013-6-20 22:40 编辑
6月20日
同学聚会，晚上到家快10点了，今天萱去跳舞了，在家啥都没学。
纪念一下，今天亲子英语11个月整。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-6-23 00:28 编辑
6月22日
前几天家里网络坏了，RAZ停了几天。今天早上萱很早就起了，我们把上次看了一半的国家地理提高级拿了出来继续看，这套书大爱啊！萱也非常喜欢看。看来是我平时没有大量地提供素材给她啊。今天我们学了《on the moon》、《People Live in the Desert》、《School Today and Long Ago》，照样我们先听一遍，然后萱跟读一遍，最后自己读一遍。发现萱对科普的东西也很喜欢啊，一边看还一边和我讨论问题，“为什么月球上没有生命啊？”“为什么月球图上是灰色的，但我们平时看起来是黄色亮亮的呢？”“登上月球的这个宇航员是哪个国家的啊？”“为啥月球上全是岩石，没有土壤和海洋呢？”“为什么沙漠里什么都没有，人们还要去住沙漠不住到我们这儿来呢？”“为什么人们要挖个洞把水倒进去啊”“为什么地底下有水啊？”“妈妈，你们以前背书包吗？”“婆婆，你以前上学背书包吗？坐这种椅子吗？”。。。
所以虽然只看了三本书，但和她巴啦巴啦讲了半天。
最近萱对科普的东西感兴趣起来，这几天自己一直在翻看《最脏最脏的科学书》，还给婆婆讲起来一套一套的，婆婆还问我萱说蚊子吸血的只是母蚊子啊？我说是的啊。我问萱那蚊子为什么要吸血呢？萱说因为给母蚊子要生宝宝了，要给宝宝提供蛋白质，光吃叶子啥的不行，血里有蛋白质有营养。还跟我说，妈妈你知道吗？要穿深色衣服的话蚊子不太会叮你。今天下午又和我说，如果你不洗头的话，头上会长一种虫子，还会吸你的血唉。我说是哪种虫子啊？她匆匆地抱着书翻给我看说，唉，这个字我不认识唉。我一看原来是“虱”子啊{:soso_e113:}
今天带她一直在外面转，上午出去转了新房子看进度，中午回来睡午觉，下午我和萱爸出去转装修材料了。傍晚回来萱就念着要去水游城玩水枪打水仗，昨天在微信群里她和班上小朋友约好的。刚一吃完饭就一直问我几点几点了，催着我走。到了那边连萱一共来了三个小朋友，然后就疯玩去了。9点多结束往回走的时候，萱的袜子也湿了，衣服也湿了一些，但非常非常的开心，回到家心情都非常的好。今天洗头也非常配合，我上网也没吵我，自己把早上看的三本国家地理又重新读了一遍。看她表现这么好，我许诺她以后多带她和小朋友一起玩，还给她读了两个新买的故事。听完故事也没闹腾要多听就乖乖的去睡了。感觉小孩子一个人真蛮孤单的，以后还是要让她多和小朋友们一块玩。 本帖最后由 杏仁露露 于 2013-6-25 13:03 编辑
6月23日
周日早上萱自己读了小脚丫两篇中文故事给我听，字还挺多的，我挺奇怪她咋对读中文故事感兴趣起来的，以前从来不主动读的，后来一问才知道原来在幼儿园老师读过，而且还要她们跟读。看来她们幼儿园阅读习惯的培养挺不错的，老师经常给她们读故事。这套书是每个小朋友都订的，所以老师一边读，她们能一边看。
晚上把许久没看的RAZ拿了出来。几天不看，发现RAZ怎么有变化了，以前一个级别就20几篇课文，怎么现在变成一个级别40几篇课文了，本来D级还有6篇就结束了，这下好了一下子增加了20多篇。萱读了2篇D，我们说还是开始E吧，于是读E，我们又读了5篇E。E的难度也不大，萱进行得还不错，听一遍熟悉一下，然后直接读出来。题也都做出来了，先是听有时也过来看题目。还是觉得萱看比听好唉，有时听不明白，凑过来看一眼就明白了。 本帖最后由 杏仁露露 于 2013-6-25 23:29 编辑
6月24日休息一天。
6月25日E级读了三篇，萱完成的不错，做题越来越顺利了。最近很有说的欲望，今天老在说英语，晚上玩过家家都在说英语。说得太多了，没有记下来。我看她一边假嘛假嘛地给娃娃们过家家，一边说这是什么，那是什么，应该怎么样，拿什么什么搅拌一下啦，可以吃，然后大家跳舞啦，读书啦，一边玩一边说，还挺起劲的。
中
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-6-28 08:47 编辑6月26日 休息一天。
6月27日
早上起来我们乘有时间，听了一本新的《国家地理提高级》“what\\\'s on the ship\\\"，听完萱自己读了一遍。
晚上萱跳舞回来读了两篇F，其实E还没读完，顺手点到F就读了。也不是太难，就是句子长了一点。听两遍，没有跟读，听完自己读一遍。F萱读得挺好，但也有点不太情愿读了，但在星的诱惑下还是读了。问题做得很好，发现听力有进步唉，题目我放给她听两遍，放一遍的时候就说听懂了不要再放一遍了。答案也只要听一遍。也有个别听着做错的，那就过来看一下，看过后基本就做对了。说明还是看比听好一点。
最近好久没买东西了，一看已经有9000颗星了，我们上网去买装备，萱念着漂亮的窗帘。我们先花3000颗星买了黄色的窗帘，然后悲剧来了，我看了上门，说我们买这个门吧。于是花了2000颗星买了门。发现门装上后窗没了，很难看唉。于是又重装花3000买窗帘。白白损失5000颗星！看萱好不容易挣的，就这么被我浪费掉了。然后又买了开关，放大镜等小东西，把钱全花光了。萱说我赶紧现再去挣吧，我说太晚了，明天再挣吧。
中文亲子阅读：大卫不可以、蛤蟆爷爷的秘决、贝贝熊——实话实说。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-6-30 23:47 编辑
6月30日。
这三天几乎没怎么学习，就是一个劲的玩了，学校刚放假，像脱缰的野马了。28日去莫愁湖看了荷花，29日和小朋友约着一块去了地质博物馆。30日萱爸也带她出去溜达了一圈。
这三天音频输入无。英语阅读印象中有一些，不过记不太清了，好象RAZ读了几篇F，看过几本国家地理吧。亲子阅读小狐外传，她能认真的听，但说听得不是太明白。自己在家的时候主动做过一些阶梯数学，逻辑狗，多辉湖。好象就这些了。对了，我把亲子英语翻了出来，我们学了一课。每天2个左右亲子中文故事。我感觉萱中文完全能自己看了，但我们还是很享受抱在一起亲子阅读的这种氛围。
最近萱还是有进步的，一方面口语输出越来越多了，能初步表达自己的想法了，而且常常主动的说。另一方面自己开始主动的学习起来，我制定了一个作息计划贴在墙上，萱经常看看那个，然后相应的去遵守做，自觉性不错。逻辑狗啥的都是自己做的。希望能在暑假里培养她自觉学习的好习惯。今天听婆婆讲萱自己一个人看亲子英语认认真真至少看了20分钟，全字的书，婆婆问你能看懂吗？萱说能啊。婆婆跟我说了几遍，说她很认真，一页一页的看。所以也记录一下。
昨天和班上小朋友洋洋约了去地质博物馆，萱知识面挺广的，什么都知道些，还主动给洋洋讲解，把墙上关于恐龙的介绍详细的读给他听（阅读功底不错），她还知道几大洲啥的，虽然有的位置说错了（可能以前和她说过？），问生命的存在需要什么？萱说需要空气和水。还有一些行星方面的萱了解得也不错，比如地球的自转与公转，时差，日食，月食。月亮形状的几种叫法，上弦月，下弦月，新月，满月等等。惹得洋洋妈妈一个劲的表扬她。洋洋妈妈说萱的英语好让教教洋洋，萱还大方的说好啊。说洋洋我先教你字母吧，然后又开始教单词，后来又开始说儿歌。后来聊着聊着还开始说起了英语，最后洋洋爸都说萱英语确实很好啊，把她给得意的。难怪今天在家说得比平时更多了。所以我把亲子英语也找了出来，准备每天学个一课，争取能在三个月内学完，口语能更进一步。
我目前的想法是，阅读先缓一缓，少量的阅读就行。其实萱光听英语故事还是挺喜欢的，但要她读英语故事就不太喜欢了，所以还是保持兴趣最要紧，先把听力练一练，然后把日常口语的学习一下，平时多操练操练，争取听说能更上一层楼。我总觉得这么小的孩子的阅读不太需要狠抓，一方面四岁多的孩子就是国外也不一定能阅读成这样的，但听说方面肯定好得不知道哪去了。另一方面中文我也没抓过读得照样很好，平时只给她读并不要求她读，但她还是记脑子里去了。可能是中文不需要她读，所以对中文故事尤其爱听爱看。所以我在想是不是英文也不要她读，只要多听多看就行了？
7月5日
好几天没写日志了。最近萱一直闲在家里呢，每天自己会做一些阶梯数学，婆婆没有时间就自己审题自己做，做完了让婆婆有空的时候检查一下。
昨天晚上把神奇校车找了出来开讲，一本讲得我口干舌燥啊，不过还好萱很喜欢听，我们昨天看的是《迷失在太阳系》。今天早上萱一早起来开始自己看其他几本了，谢天谢地，终于不粘着我来讲了。白天她也在自己看书，我新入的一本芭蕾舞启蒙，全字的书也看得津津津有味。反而英语最近看得比较少了。 本帖最后由 杏仁露露 于 2013-7-16 23:52 编辑
7月15日
有十来天没写日记了。这段时间萱在散养着，毫无计划，想干啥就干啥了。
音频：基本无，偶尔想起来听一下小猪，迫切需要下载新的音频了。
视频：这个倒是看了一些，看了小乌龟，斯凯瑞的创意英语。萱说能听懂看懂，但我怀疑她的听力能提升这么快？持怀疑态度。
RAZ：想起来就读个四五个，想不起来就一连几天都不读。现在给她听两遍，读一遍，然后做题。准确率倒是还蛮高的。D级别的还有十来篇才结束呢。
阅读：亲子基本无，自己看了些。 7月16日
继续坚持写日记。
今天萱爸吃过饭后带萱去南湖公园玩了，乘他们不在我下了小乌龟的音频到了不见不散，粉猪萱都听腻了。他们回到家8点半了，我们看了三四篇RAZ的D级别。现在萱做题倒是越来越顺了，很快就结束去洗澡了。
睡前给萱讲了两个贝贝熊，好些天没给她讲故事了，今天看了别人的楼反省一下。
7月17日
今天晚上天才宝贝，回到家快9点了。
晚上听了七八篇的RAZ，D级。除了开始读了两篇，后来几篇只要她听和做题了。今天是爸爸和她一块比谁做题好，所以萱的积极性就高起来了。最近发现她的听力真的有进步。
音频：小乌龟福兰克林1-6。我上班前开的，婆婆说听得蛮认真的，而且哈哈笑。
其他无。不清楚她白天在家干些什么呢，看来得例张详细的单子让她执行了。 7月18日
音频：白天听了小乌龟福兰克林1-6，连听两天了，萱说基本能全听懂了，要给她换音频了。
数学：睡前在床上做了一些贴纸题，好象10页的样子。
RAZ：D级看了两三篇，太晚就睡了。没要她读，就只听和做题了。
自从把读放一放以后，开始加强听的输入，以前我们听得太少了，最近几天每天半小时的样子。听力确实有进步了，想半年前小乌龟是听不懂的，现在基本都能听懂了。RAZ我也不要求她读了，只听和做题，做题的准确率还是蛮高的，说明她能听懂并理解了。 杏仁露露 发表于 2013-7-19 13:09 static/image/common/back.gif
7月18日
音频：白天听了小乌龟福兰克林1-6，连听两天了，萱说基本能全听懂了，要给她换音频了。
回复鹿鹿妈：
我家起床洗脸刷牙的时候听，吃饭的时候我妈不让她听，她心思不在吃饭上对消化不好。我家听好象当背景的时候比较少，要不我开了音频她就停下手头的事来听了，要不她就跟我说妈妈我在干啥啥你把英语关掉。
萱的听力最近倒是进步还挺大的，以前我感觉不到她听力到底怎么样，但最近从她做RAZ，听英文故事来看，确实比以前进步些了。RAZ我们做的D级给她听两遍，然后做题。她自己做的准确率应该在90%左右，有些生词她能通过上下文猜出来，八九不离十。但虽然是给她听的，但她肯定也会看看的，所以她应该是听看结合的。
视频目前两三天看一次，最近在看的是小乌龟和斯凯瑞，她说能看懂。问她能听懂多少，她用手比划一大半能听懂。然后我再给她裸听几天，基本就差不多了。
7月19日
今天晚上我在床上看电视剧，萱非要我陪她看RAZ，只好陪她。
RAZ：做了三篇，照例听两遍做题，做得还不错。
数学：呵呵，为了打发她我好追剧，跟她讲你看贴纸书吧，这个就不需要我一直陪着了。做了十来页。
音频：给她笔自己听了一个睡美人。早上听了小乌龟。
运动：自己翻了十来个跟斗。
阅读：全弄完了又和我说无聊了，要读故事。最后给她读了一个贝贝熊——谁错了。 7月20-21日
周末两天，南京一直下雨哪儿都没去成，都在家待着了。
RAZ：D级别全做完了，原先好多只听和做题了，乘周末把没打勾的差不多都读了。E级别的以前读过几篇，今天也是只是听和做题了，做了三四篇，萱题都做对了。发现如果不读，萱还是很乐意听听故事，做做题的。
视频：周六看了两集斯凯瑞，周日没有看。
音频：周日下了女巫温妮的英文版给萱听，第一次听她说能听懂一半，应该不是每句都能听懂，但讲到哪儿了能知道。
输出：萱倒是每天都有输出，但我没有一一记下来。
听朋友提醒，给萱报了一个英语的比赛，是瑞思组织的，周六下午去集训了。萱说当天集训的五六个孩子中她得了第一名。好象大部分是瑞思上课的孩子报名的，不晓得萱最后能不能进入比赛。集训一节课，发了张纸让回家练习。我看了一下是比较简单的自我介绍还有一些问答。孩子在集训的时候家长在阅览室侯着了。不过据说报名的有200多个孩子，不知道幼儿组有多少个？在瑞思上课的会不会优先？其实也没想着拿名次，还是希望萱能锻炼一下，长长见识。 本帖最后由 杏仁露露 于 2013-7-21 21:35 编辑
一年总结
不知不觉我们亲子英语已经一年了，还记得我们是从去年7月20日开始机灵狗的学习的，在几位妈妈的鼓励和帮助下，我们一直坚持着每天学习一会儿。其中也有懈怠的时候，这时猫妈总及时地提醒我，谢谢！也有走入迷局手足无措的时候，几位妈妈开解我，帮我想办法分析。谢谢你们！也有嫌烦的时候，再看看其他几位妈妈的楼，总是能给我动力，继续坚持下去，谢谢你们！
这一年来，萱阅读了不少分级读物，学习了PHONICS，简单的阅读基本过关。输出方面能表达自己的意思了，而且也比较喜欢说英语，每天总会习惯地说一些。能看懂一些动画片，听懂一些简单的英语故事了。
下面我还是想把主力放在听说上面，阅读暂缓，但也不会完全不读。
新一年的计划：
1、我的第一本亲子英语能熟练掌握。
2、多听英语故事，看一些英语动画片。
3、英文绘本的亲子阅读。
4、RAZ的学习。
其他暂时没想到，还是要多向其他小朋友学习，取长补短。
本帖最后由 杏仁露露 于 2013-7-24 23:22 编辑
7月22日
RAZ：E级三篇，前两篇听两遍，读一遍，做题都对了。后一篇不愿意读了，听两遍做题，有一题提醒了一下，其他四题都对了。
7月23日
RAZ：E级两篇，听两遍，读一遍，做题都对了。
I CAN READ，萱自己读了一本，听了三本。
7月24日
阶梯数学：4页。
玩牌：小猫钓鱼，加起来为10可以拿走。
RAZ：E级两篇，其中一篇读了，一篇没读，做题都对了。
7月26日
最近要想着怎么培养萱的数学兴趣，听其他妈妈的建议玩牌。萱萱果然上当了，很喜欢玩唉。今天让她帮我分花色整理牌，然后又玩了加起来为10的小猫钓鱼。萱好开心啊，说她太幸福了。还说This is the best night ever.
RAZ：照例E两篇，听了两遍，然后做题。全对了。
最近萱的口语输出不少，没办法一一记下来。给我印象比较深的“I did want to stay with you all the time\"，虽然时态不太对，但居然会用强调了。分牌的时候说“You don\'t help me, I can play by myself.\"玩牌的时候她赢了说，“I\'m so lucky, but sometimes you are lucky too.\" 还有好些，实在记不住了，萱现在每天说英语差不多有100句上下吧，大部分是比较简单的句式，但能自己组织句子作基本表达了,最近还喜欢用“how\",像“How do I look?\" \"How beautiful with you\". 她说得很自然，不像是背的，是在情景中突然就讲成英语了。 7月28日
RAZ每天两篇左右坚持呢，最近喜欢玩钓鱼，对数学的兴趣明显高一些了。
其他时间就玩耍时间了。 本帖最后由 杏仁露露 于 2013-8-7 17:44 编辑
8月7日
都10多天没来写点东西了啊。
近来我们学英语的压力倒是没有了，慢慢变成了一种习惯，萱开始习惯每天看会英语故事，听会儿音频，而且开始享受故事带来的乐趣，每晚临睡前一定要讲的中文故事后面开始必须再带上一个英文故事了。捧着书我们一边看着一边听着，萱乐得哈哈大笑。平时她自己听音频的时候也不时的笑出声来，拿着不见不散来找我，妈妈，这段故事太好玩了。
平时萱的输出也越来越多了，不经意的她就说成英语了，尽管说的都是比较简单的，尽管会有不少错误。但她这种脱口而出不加思索的状态很让我开心。终于，英语不再是我们的负担，而变成了一种乐趣。比如经过小树林的时候她说There are monster in the forest, he will eat us. I\'m a bit of scared.那天去参加海选，比赛完她问我\"Do you think who is the winner?\",我说可能是你吧.她说\"I think so.\"
我们现在每天除了固定的两个RAZ，其他就是随意想起的看看故事，听听音频了。RAZ萱还是不太愿意读，我就先听后做题，一个级别全部结束后正好读一下复习。萱太喜欢做题了，可能基本都能做出来有成就感吧。最近我有点特意给他弱化读，强化听，效果好像不错，萱听故事的能力越来越好了，温妮结束以后今天在听的是TOAD AND FROG,能看出她已经完全能听懂了,即使是其中一本没有读过的,她也听懂了和我分享。现在她倒是越来越喜欢听英语故事了。
有心的妈妈呀，我总是坚持不好 8月15日
又一周多来没写点啥了。主要是最近实在没啥好写的了，也就每天两篇RAZ成了习惯。自己在家偶尔也听听音频。下面不知道该怎么搞了，又没方向了。
萱现在白天只要有时间就捧着书在看，婆婆都说再看眼睛要近视了！说她也不听，我是不是该把书收起来了！
最近发现萱的性格有些需要改变，比如不愿意听批语的话，会闹脾气等，一表扬其他小朋友就说我们不爱她了。而且天天想着要上幼儿园了，可能是在家太无聊了。 8月20日
现在日记都要变周记了，每天的活动内容差不多。萱近来挺喜欢听RAZ的，听了一个还要一个，最喜欢的是里面小怪物的故事。但读还是不太愿意。因为不愿意读所以E级一直拖拖拉拉到前几天才搞完，把以前听完做过题目的故事陆陆续续的总算读完了。F级正式开始了，F级还是不愿意读，也是主要是听故事和做题目，偶尔也听其他级别的故事。现在如果不要她读倒是非常喜欢听RAZ的故事了。
萱半年前轮滑都站不稳的，前天萱爸突然想起来带萱去广场玩了两次，不知道是不是突然开窍了，滑了一次就会站着慢慢走了，昨天滑了第二次就能慢慢滑起来了，也会转弯了。我真有点相信敏感期的说法了，突然就开窍了嘛。
中文阅读不用我来费心了，萱真的走上了自主阅读的路，书基本都在自己看了，而且也在看字。最近买的一套奇先生妙小姐成了她新宠，有时候也要我读，我们就你一页我一页的读了。萱读得很流利，也有个别不认识的字。我用测字软件测了一下，萱的认字量在1800左右。我慢慢引导她开始自己读书，每天我们一起读个一两篇，把她不认识的字揪出来。她对中文阅读倒比英文抵触要小些，也愿意读一些了，但不能太长，还是懒啊。一看到长篇幅的就跟我说，这页字太多了，妈妈还是你来读吧，我来读少的。
数学还是没有进展，萱啥时候能开窍呢？！几加几有时候对，有时候不对，我说你背也能背出来了啊！怎么这么笨啊！（这句我忍住没说，不过我的表情差不多就这意思了）萱的数学敏感期啥时候才能来啊！最近新买的一套数学故事绘本倒是蛮喜欢看的，每天看两本，不过我发现这套书不涉及算术，全是量啊，空间啊，时间啊，等等。这些她倒还蛮感兴趣。但对算术，要萱开窍很难啊，用手比划知道，也会点数，但让她用脑子想，不能保证完全对，我觉得可能是她的记性太差了，记不住。真不知道该怎么搞了。 8月23日
RAZ：F级每天听读做两篇，任务不多所以也不太抵触。
中文故事：自己看。
数学绘本：每天读一至两篇，轮流读。昨天我们读了《各国的早餐》，讲得的是分子分母。 9月6日
又十来天没来记日记了。因为每天的内容差不多，没有什么特别的，还是RAZ，F级，每天1-2篇。每天20分钟左右。
因为时间不长，萱不反感，而且也能主动的提出学习，比较顺其自然，对我也不是负担，没有压力了。
最近搞的复读机，萱很喜欢，特别喜欢听里面的白雪公主等故事。但有个不好的习惯，要看字幕。现在识字反而成了影响听力的绊脚石了。 9月18日
昨天晚上F级终于结束了，看看F级看了快一个月了。一个级别40来篇，每天学两篇差不多是要一个月了。也算没偷懒了。
今天开始G级阅读，估计下面要一天读一篇了。萱已经不太愿意一天读两篇了，那这样一个级别完成就得要1个多月了。 9月26日
最近RAZ先放一边了。最近把国家地理提高级拿出来复习一下，每天三本。
我用点读笔给萱听一句，复述一句，不给看字。萱现在复述得不错，挺长的句子也能复述出来了。这是不是也说明听力好一些了？
明天GK网课要开始上了，不知道效果会怎么样。