谢谢，收藏 了!
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-5-22 08:20 编辑
中文
唐诗：春夜喜雨、闻官军收河南河北、绝句（迟日江山丽）
大家来听音乐会
神奇校车：城堡
神奇校车：埃及探险
女娲补天
字宝宝
英文
ORT六级3本：没有什么生词，有些描述能听懂但是自己说不出来。还是选择一些反复听听吧。
拼读：复习第四册前6单元和亲子的内容小孩，英语课的内容是有点简单了，英语课表面上是讲课文内容，实质上是拼读规律的重现与实践，所以在家拼读要过完一遍后开展分级读物的阅读。现在英语课老师鼓励孩子和他交流，这方面要引导。平时听的读的也要上点心内化。
数学：逻辑思维起步
小提琴：每天都有练习，这节课复习预习都不错，老师在舵式动作上指导很用心。证书到了，小宝很开心，就当是对孩子的鼓励。
我们在家系统得练习五线谱。有些练习曲，小宝听熟了以后，就直接拉出来了，但是对五线谱云里雾绕的。这是积攒下来的问题，要花些心思和时间带着搞定。
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-5-29 13:10 编辑
中文
字宝宝——小悟空
回收利用
草船借箭
英文
ORT6级两本
单词：the amulet and the anthem
拼读：
第四册第八单元，完成第四册，不过练习还没做。
第五册第一单元
小提琴：每天练习半小时，每天唱一会谱子，周日由于要还课，上午练习一个小时，下午预习半个小时，预习非常顺利。练习时，分段练习，抽出薄弱环节反复练习，而不是从头练到尾。
还课非常顺利，上节课讲的舵式动作掌握的不错，还课一次过，新课进行的也很顺利。新课讲完后，还有点时间，老师对她的夹琴、执弓进行指导，还指导她拉空弦，这些都是最简单又最重要的。我故意问老师要不要拉空弦，老师说当然要每天练习空弦，每天10分钟空弦，练习顺序：空弦、音阶、琶音、乐曲的顺序。嘿嘿，这下小宝就没有理由不拉空弦了，她一直说拉空弦无聊。
小宝拉琴到了弓根、弓尾，总是一抽一抽的，老师问她为什么，我告诉老师是因为她想让声音连贯，但是又不知怎么做。老师带着她拉空弦，到弓子快走完时，慢下来，再搭到另一根弦上去，这样声音过渡就很自然，换弦很自然，声音也连贯了。
我现在对女儿学小提琴有了新的认识，以前以为是培养一下音乐细胞，现在发觉练习过程像理工科搞研究一样严谨、精细，还要动脑子、专注，脱离了这一过程，没有扎实的基本功，就谈不是什么音乐表现力了。
这一点和书法很像，没有楷书基础的草书是耍流氓。
以前，看我姐画画，铅笔画无数笔才能完成一幅素描，道理相通。
有了扎实的功底后，才能挥洒自如。
那我们的亲子英文、亲子中文，也是同样的道理，没有扎实的功底，怎么能厚积薄发呢？
小提琴老师希望我们能每天练习一个小时，我要统筹时间安排，努力做到。
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-6-5 22:29 编辑
6月第一周
中文
唐诗：从军行，唐.王昌龄
神奇校车：乘风飞翔、谁的牙齿、北极探秘、会飞的恐龙、雷电
小悟空
动物绝对不可以穿衣服
英文
单词：the amulet and the anthem
拼读：第五册第二、第三单元，匆匆过一遍。
小提琴：每天练习，还课还算顺利。
老师上节课给纠正了执弓，手灵活多了。拉琴一抽一抽的毛病也改正了，但是没达到换弦像没换这样的要求。
这节课给纠正了持琴，那个75度的问题、还有按四指时琴头有时候会掉下去的问题。
都是最基础又最重要的。
感慨一句，父母不懂乐器的孩子，到底要走多少弯路？
现在没事经常在家画字，笔顺笔划都是错的，随心所欲地乱画，看来得打算教她写点字了，免得她错误重复多次就习惯了，就要花更多的时间来改正了。这和练习小提琴一样，一开始就要把要练习的曲子搞清楚再重复练习。
重复只会让困难变得容易，重复不能把错误变成正确的，所以，一开始就接触正确的是非常重要的。
我的时间和精力啊！！！！
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-6-11 14:15 编辑
中文
DK星空
DK海洋
海洋精灵新视界
恐龙大陆-出发前夜
恐龙大陆-横渡险川
弗洛格-找到一个好朋友神奇校车-冬眠
草船借箭
字宝宝：关于持琴，关于考级，关于速度，关于老师，关于练琴，消除僵硬三件宝。
字宝宝：描画10个字。唐诗：山行，唐.杜牧。
英文：
拼读第五册第三和第四单元。
最近喜欢科学，看了两次加州科学，要我买些实验用品配合她做实验。
问题看到了，除了听动画片外，缺乏绘本整体的输入。听力几个月来有些提高，对速度适应了，能听直接听懂内容。
缺少互动，质量不高。
小宝的进步非常的缓慢，要几个月甚至半年才能感受到她的进步。
小提琴：每天都有练习，练得时间太少了，一天能有效练习20~30分钟就不错了。
按照老师上节课纠正的联系，右手明显灵活了，不过要大人盯着，有不对的就要立刻纠正。不连贯的小段也要找出来，反复练习，是带着脑子练琴。
数学：做了一次百花第四册。这远远不够。
小提琴都可以每天练习，数学为什么做不到？？？？？怎么安排时间呢？
最近三节小提琴课主要以纠正为主。
第一节课：纠正右手执弓手型，现在有改善，右手灵活多了，手型也顺眼多了。
第二节课：纠正持琴，75度，这样的持琴对运弓最有利。
第三节课：纠正左手手指的手型和动作，老师还强调弓子要走直。这节课老师让先用简单的音阶练习左手的手指，尤其是第三指。不要急着练习曲子。
弓子走直这个问题，我觉得我们是练得太少了。
我打算下周以练习音阶和琶音为主，让左手的手型按照老师的要求练习。
其实，这些老师以前也给我们示范过，不过家长不懂，孩子也就学走形了，现在再专门花时间改正。不过，有问题就改正，我喜欢这样的上课方式，老师也说，每周能改进一个方面就很好。
我好像现在才开始重视Alice的小提琴学习。
中文
听林海音奶奶讲寓言1
关于小提琴：反复读，字宝宝
唐诗：江畔独步寻花
英文
拼读第五册第五、第六单元
看过一次加州GK
海底小纵队图片词汇
刷过一次百花，但是量远远不够。
小提琴：时间有限，周一到周五只练习空弦、音阶、琶音。周末练习练习曲和乐曲并且预习。每天练习几分钟手指叠罗汉。
还课还不错，预习也很好，课上得很顺利。
老师把她不连贯的地方指出来，三指改得挺好，大拇指要放在划线的地方，回弓的动作要迅速，不能慢吞吞。等以后没线了可咋办？
有一个不连贯的地方是：二指按下了，三指再抬起来，这样声音就连贯了。
还讲了升调和还原符号，不过我没搞明白。
感谢楼主分享
6月第三、第四周
中文
恐龙大陆第4、5、6、7本
神奇校车——奋飞的蝴蝶：这个太长了，一次读半本
弗洛格去旅行
井底之蛙：小宝最近对听过的成语故事比较感兴趣，先听再讲
唐诗：黄四娘家花满蹊，杜甫
字宝宝
关于练习曲、关于模仿、关于音阶：汉字真是多啊，不知猴年马月才能自己读。
英文
单词：Franklin's Hiccups
拼读没进行
最近中文为主，英文基本上放羊，小宝除了海底小纵队外，又迷上了神奇校车动画片，得帮她消化。
逻辑思维：刷了几次百花，刷和不刷还是不一样的。除了两头，中间的小孩都是差不多的，接触了才能会。量太少了，时间不够。
小提琴：除了有一天不舒服外，其他每天都会练习一会儿。还课时被老师表扬了，弓子也走得比以前直多了，下弓向外很直，上弓会滑。
问题：我平时帮她调整持琴，上课时她自己调整时，会不知不觉得把琴放得立一些，这样会导致蹭弦。
暑假到了，暑期计划:
1.把家中的《穿越时空》、《听林海音奶奶讲寓言》讲完，玩贴纸书。《自然科学启蒙》先讲中文版，后面再配合动画讲英文版。小古文每天10分钟。
2.逻辑思维：百花第四册多刷几次，把逻辑思维32讲、立体王第一册尽量多刷。看图说话和逻辑思维是我们目前最薄弱的环节，要补缺。几种换着花样来，再整点搭积木和彩色的图片，别让小孩觉得烦。坑题要标注。
3.每天练习小提琴
4.看听读《神奇校车》动画片，做实验；配合其他科普相关材料；扣情境表达、单词。看加州科学。科普类的中文曾经读过很多，就当是中文引导英文吧。读ORT7，这个几乎无生词，当做故事书看。自主阅读刷分级读物。加州是一个很棒的体系，可以促进思考，有时间多接触接触，分级毕竟不能和教材相提并论，教材值得精读。
5.每天户外活动一个小时
6.外出旅行一次
因为要应对幼升小，逻辑思维要刷，所以必然要占用时间，中文先听听中国的历史典故，以后再看国外的历史故事，条件所限，只能中文先行了，毕竟这样符合环境、效率较高。看图说话和逻辑思维是我们目前最薄弱的环节，要补缺。
周末，娃吹空调着凉发烧了，小提琴课请假了。看她精神还不错，还要求我讲故事给她听，不要听音频，只听妈妈读。
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-7-3 16:59 编辑
中文：穿越时空—人类始祖
英文：
神奇校车：Get lost in space
The magic school bus—Play baseball
她居然还知道本垒打，陨石什么的也会跟着说，我非常惊讶，有时候听的呵呵笑，非常喜欢神奇校车。
这个暑期英文以科普为主了。
尝试放了神奇树屋的音频给她听，有个恐龙的名称我不太清楚，她告诉我是翼龙，crest是它的头冠。不过，小宝目前对神奇树屋不感兴趣，只喜欢神奇校车。我问她能听懂神奇树屋吗，她说自己也不知道，说她不要听神奇树屋，喜欢神奇校车。
小乌龟还没看完呢，就跳到神奇校车了。只能同时进行了。我非常喜欢小乌龟，内容朴素，贴合生活。
六月最后一周基本放羊了，小孩生病再加上去学校试听都花了不少时间。
七月暑期第一周 英文神奇校车两本，听了一次音乐会，中文读了一次关于小提琴练习的秘密，喜欢上刷百花，还课没过，老师批评，并表示再不好好练琴就就不教我们了。我还加班，到家都很晚了，孩子爸爸最近也加班，真是焦头烂额的感觉。小孩睡觉后，我还追剧。暑期第二周要抓紧时间了。要不练琴和小学就都悲催了！据说，关键节点错过一步就会改写人生走向，甚至要用数年的努力来弥补！
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-7-10 12:45 编辑
看了小提琴演出，发觉和语言的学习也有相通之处。正确的练习加时间的积累。以后我们得抓紧时间了，也要在练习100遍的基础上加快速度，这个夏天，能跟上视频的节奏就可以了。快是熟练练习的自然结果。一个小时能熟练掌握一个小曲子就不错了。这里重点在熟能生巧！时间真的很紧啊！小学还没着落呢，小提琴老师又跟得这么紧。
小宝还提出要每天练习一会儿舞蹈基本功，她的同学在家都要练习15到20分钟的基本功。
好吧，我们还是列张计划表吧！
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-7-13 16:06 编辑
7月第二周
小提琴
每天练习有效时间约40min——老师说，再不好好练琴就不教我们了。
中文
字宝宝
如何安排好每天的练琴？
为什么“熟能生巧”在这里不管用了？
如何教幼童练琴？
唐诗：鹿柴，独坐敬亭山
英文
有点放羊，我上班时她自己在家用点读笔点单词、牛津树和神奇校车
数学
刷过百花，基本上没时间
等外公来了就好了，外公可以陪着玩逻辑思维、立体积木、机器人，这些对外公来说就是小儿科。外公还写得一手好字。盼星星盼月亮，盼望外公快点来帮我们带娃！
希望老爸执行力能强些！
成语故事、The magic school bus、逻辑思维，这周都没怎么碰。
我觉得一些重要的话，可以打印出来，和小朋友一起反复读，我发觉反复读书有洗脑作用。现在经常读“关于小提琴”，娃练琴比以前认真了，再也不嫌空弦、音阶、练习曲枯燥了，薄弱的地方也会抽出了反复练习，知道这是在打基础了。所以说，阅读的作用是相当大的。
重要的内容反反复复地读，就变成了潜意识，成为自己的一部分。
娃练琴时，左手大拇指和小指我看着有点别扭，下节课向老师请教。
七月第二周
小提琴：每天练习40分钟
还课时悲催了，老师说琴声不干净，杂音多，把持琴和握弓又纠正了一遍。老师说，是前两周没练琴导致的。回去纠正，要让小孩心中有意识，而不是每次都家长提醒。这一周练习走形了，我都没发觉。而且，小宝以前都是练习5分钟就停下来唱谱子，这周是10分钟才停下来。老师说，可能是胳膊酸了往后移。看来练琴对体力也是有要求的。还是维持练习5分钟后停下来唱谱子吧。
不懂乐器的家长，到底要走多少弯路？
英语
Inside Ralphie
图片词典：灾难，太空，地貌，工具。下星期再复习，工具和Inside Ralphie单词是重点。
ORT 8级 1本
中文
字宝宝——如何持琴
如何安排每一次的练琴？———理论和实践有时候是脱节的？
神奇校车——拉尔夫生病了
唐诗：独坐敬亭山，鹿柴
数学：百花，减法讲解过一次。我发觉她对一些绕弯弯题目有思路，但是加减法这样的硬菜搞不定。看来还得双管齐下，一手逻辑思维，一手加减法。
中文的作品读得太少了，成语故事下周接着讲。
练琴质量永远比数量更重要；有质量，所谓的“熟能生巧”才有意义！
貌似很棒啊，谢谢
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-7-24 08:53 编辑
七月第三周中文
字宝宝
唐诗：悯农二首，望天门山
穿越时空—登陆火星
迪士尼大字公主故事—智慧的力量
英文
牛津树8级2本
数学
会20以内加减法了
小提琴
周四晚上看了一场宁峰小提琴演奏会，其余每天都练习。
还课还行吧，老师上节课要求的握弓手型纠正过来了，这节课除了练习曲外，主要讲了肩膀的放松，当天回家就复习巩固了。老师说回家别忘了，另外提及小宝左胳膊不要往外撇，否则琴摆不正，运弓时弓子会不直，声音有杂音。
我发觉小提琴课老师主要讲这些握弓、手臂抬升、肩膀放松，而且上课时要练习这些动作。反而上课时的曲子只要不涉及到新的知识点，老师都要求预习到位。预习到位是指谱子会唱，最好先顺几遍知道手指摆哪个位置，这样上课时进度就会很快，她就有时间讲重要的知识点，甚至在课堂上把难点抽出来反复练习。
这次上课，老师说小宝识谱慢，不能指哪儿打哪儿，让她回家每天唱一条新谱子，而且不能在书上事先标记。
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-8-14 12:01 编辑
七月第四周
小提琴：每天练习将近1个小时
还课时，老师说小宝的肩膀放松动作有的到位，有的不到位，下臂带动肩膀往下拖；小宝有时有个故意抬肘的多余动作，要改。肩膀放松时，弓毛会跟着动，就容易蹭弦。
老师说，对小宝练琴要有要求，每一首练习曲和小乐曲都要像在台上表演给观众听一样，不能蹭弦，不能有错误。我说小宝没拉错音啊，老师说还要不能有停顿，一定要连贯，一定要专注，现在小曲子都搞不定，以后更难了怎么办？难道观众在音乐厅听演出能容忍蹭弦、不连贯吗？
我们最近也听了两场演出了，知道老师的意思。
这节课主要是练习肩膀的放松了，老师让回家后用四拍空弦继续练习肩膀的放松，上节课内容回去接着练习，练到符合要求：既要放松，又要连贯；还要预习下节课的内容。老师说，不在乎拉了多少新曲子，重要的是基本技能的掌握，嘱咐我对小宝练琴的质量要提出要求。
题外话：我觉得小宝练琴还挺上心的，这周练习得还挺多了，原以为还课肯定没问题，没想到又被教导了一番。小宝说：老师有火眼金睛，能够发现我所有的问题。
小宝现在拉琴弓子比较直，音准和节奏也不错，老师这时候教肩膀的放松是很有道理的，弓子往下拉时肩膀放下去，这样弓毛会动，容易蹭弦，小宝练习时眼睛要盯着琴弦和弓毛，才能避免蹭弦。
要对练琴质量提出要求，好吧，把握质量关，拉琴时眼睛盯着琴弦和弓毛。
中文：
迪娜的第一次演出
神奇校车——深入火山
红豆和菲比
贴纸书——中秋节
唐诗：寒食，清明，竹里馆、古朗月行
英文
ORT 8级：自己点读
粉猪：自己点读
图片单词：工具，这个用家里工具箱里的实物对应的。
拼读第五册：复习1-5单元，学习6-8单元。
拼读五册终于初步完成，告一段落。规则初步了解，但不熟悉，后面要读decode books 和分级读物。我觉得这个拼读了解就行了，关键是声音先行引导。如果直接指读，估计也行，只要做好前期的情景内化，内心有声音的引导。
小宝迷上了《神奇校车》动画片，今天我扫了一眼，问了句large indestines是什么意思，她说是大肠。我都没时间帮她整理动画片中的生词。等忙完这一阵，每天抽点时间帮她整理生词，帮她消化生词和表达。
生词表：神奇校车、ORT、Franklin、The cat in the hat
逻辑思维
周末孩子爸爸带着玩数图形。
这方面花得时间太少了。看在高昂费用的份上，也要向现实妥协啊！
手工：安装小电风扇、安装小书架、人体器官拼图。
走过路过千万不要错过
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-8-7 09:19 编辑
八月第一周中文
识字贴贴画第四册
安吉丽娜和皇家舞会
安吉丽娜和爱丽丝
安吉丽娜的冰上舞蹈
小芭蕾安吉丽娜
神奇校车—奋飞的蝴蝶
不可思议的旅程—彩虹国度
蓝宝石戒指不见了
英文
ORT8级：The flying carpet
For Lunch跟读了半本
逻辑思维
数独、糖水、代换
动手：做了个太阳系模型
小提琴：
练习得比较连贯，但老蹭弦，让她盯弓毛她不听，我就动用武力，小姑娘哭了几声后，盯着弓毛拉琴，果然奇迹发生，蹭弦的次数减少四分之三。还课时，老师说比上节课好多了，没有不连贯的，就是偶尔还有蹭弦。
老师让我把手搭在她肩膀上，这样既可以提醒她肩膀放下来，我也可以感觉到她肩膀是否放松。
学新内容倒是很顺利，因为有预习。
老师一再强调：回家要盯着，肩膀放下来，曲子要练到连贯，不能蹭弦，就算是小曲子也要像在舞台上表演那样的标准。
我觉得练习曲、琶音这样的基本功比较难，单元里搭的小曲子倒是比较容易，因为有旋律，小孩记得快也爱练习。
小提琴是几乎每天练习，家长在旁边盯着防止动作坏毛病的养成，这样老师都很少满意，经常说我们练得时间还不够，打基础的阶段要多练练。
小宝英语方面，我们花得功夫明显不够，可是机构老师总是夸Alice is very nice, Alice is smart.凭心而论，我觉得小宝英语挺水的，口语差，听力一般，文盲，英文阅读启蒙迟迟未能推进。
看来，老师很重要啊，好老师教学好，要求也严格。
如果机构老师糊弄，家长、老师、学生皆大欢喜，那遇到狭路相逢勇者胜的时刻，平时积累和练习就显现出来了。
ЩЩЩ汾Сnon-fiction
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-8-14 12:05 编辑
八月第二周
小提琴
还课还不错，练习曲由于是当天练得，不够熟练，摇篮曲还不错。
老师上课的重点还是肩膀放下来的练习，还有分速练习，慢速熟练了，再提高速度，弓段要到位。
老师说，小宝上课时有时候注意力不够集中，做些耍宝的动作，上课时间这么短，就只能学到一半的东西了。
老师不喜欢孩子上课时耍宝，因为时间珍贵，老师一节课要花一半的时间来练习动作以及指出改善之处。
老师要求：分速练习，弓段慢速时要对准，空弦时间由每天10分钟增加到15分钟。肩膀从下弓一开始就要往下，看上去就像被手臂拖下去一样。
英语
Raz A级读了五本（共七本）
牛津树八级每天2本
图片单词：南极北极北极光，这个是对着图片和地球仪做的
本来想弄神奇校车的，实在挤不出时间，只能让她自己听。
中文
字宝宝：关于考级，如何教幼童练琴
亲子共读：神奇校车—丢失的牙齿
神奇校车—恐龙
听林海音奶奶讲寓言2：这个有听音频
安吉丽娜和妹妹
读了好多，没有每天记下来，都忘记了
跳舞
每天练习15到20分钟基本功
逻辑思维：
就做了点算术，她每天要读中文，就没时间弄了。真愁人，幼升小都没准备呢！
手工：电动小飞机
幼升小迫在眉睫，据说要有充分的准备！
八月第三周
和朋友一家一起去青岛游玩，来回四天。
在青岛，每天晚上都是吃海鲜喝啤酒，感觉青岛人民的生活真幸福啊！两个小朋友表现很棒，几天的行程都坚持下来了。
英文
Raz:A级两本，B级6本
牛津树：10本
数学：加减法
理解能力还不错，但是 一涉及到加减法就不行了。加减法是短板。
中文
谁能抱抱我
好酷的猫
小提琴
跟小提琴老师请了一节课的假。
把琴也背上了，除了有一天太累了没练习，其他每天都练习了，保持手型。
小提琴老师非常珍惜学生，说就算是出去旅游也要带着琴，要保持手感。
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-8-28 09:46 编辑
八月第四周小提琴每天练习，还课音准和节奏都很好，老师说手型又变形了，花了20分钟进行手型的练习和纠正。
老师说，没事少请假，要在妈妈陪伴下练习，不能自己瞎练习，因为小宝基础不牢固，出去玩要在出门之前练习，不能又累又困时练习，
教了E弦的第三种排列方法。
指法一直都掌握得挺好，右手右臂一直在改进，也是每次上课的重点。
我觉得弓法比指法难多了。指法跟音准关系很大，每天跟着音频唱谱子，对音准和节奏帮助挺大，右手右臂看上去简单，对我们来说，却是最难掌握的。
英文
Raz B级2本，C级7本
WondersGK第一单元：workshop和丑小鸭
加州科学听了一节课，有反馈，还把水果种子分类粘在卡纸上，我觉得她能听懂得挺多的，说得不行。
Raz是小宝自己用点读笔读的，我下班后检查，她自己读一遍，然后再跟着点读笔影子跟读一遍。前几级比较简单，所以进展比较快。
数学
学而思七大能力之空间方位
加减法还是老大难
中文
神奇校车—乘风飞翔
神奇校车—飞离鸟巢
生日礼物
堆雪人
中国故事—长城
中国故事—故宫
在幼儿园看了超级飞侠，我下载了英文版，果真很好看，有点幼稚，但很有趣，我也没时间帮她整理重点台词，只能把生产扣扣。生产很少，每集只有几个，主要是国家和地区名称。生词只是一方面，表达的内容永远是更重要的。
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-9-1 20:07 编辑
8月最后一周
英语
Wonders GK 分级读物 11本（12本）
加州科学读过一次，非常喜欢，她这一两年都非常喜欢科普类的东东，实验和拓展还没弄
数学
20~50的加减法
空间方位
中文
神奇校车——建造自由女神像
神奇校车——第一次感恩节神奇校车——美人鱼的钱包
本帖最后由 Sunshine82 于 2017-9-12 15:22 编辑
九月第一周
数学，逻辑思维
图形，空间方位，图形拼接。
英语
自己点读了12本WondersG1的分级读物。
发现她会自己读一些简单的读物了。
英语现在放羊了，她自己读自己听。
小提琴
这周的作业很多，要每天一个小时才能完成。
还课时，老师说还不错。
课上技术重点:左手的肘部要往里，右手大拇指要往上一点。上节课练习的曲子回去加上音乐表情继续练习，新内容要练习，新曲子土拨鼠要唱熟。
估计每天一个小时都紧巴巴的。
教师节那天还课，送老师一束鲜花，老师很开心，小宝也很开心。老师教学生非常用心，对小宝也很严格，小宝也非常喜欢她。
中文
神奇校车:热量
中国故事:孔子
跳舞：每天20分钟，可能老师感受到她进步了，奖励她一张优秀的小贴纸
学前俱乐部和家长见面会
我突然对小宝的幼升小上心起来了，可能是到大班了，感受到了形式逼人，此时不加把劲，更待何时，关键节点错过了，可能要
花很多时间和精力来弥补。
这周中文读得太少，欠了小孩好几个睡前故事，要补上。
九月第二周
小提琴:每天练习，还课还不错
胳膊肘往里，手型要注意，一指和二指还没分开。
英语:小宝自己读分级读物，加州科学和加州语文
逻辑思维和幼小衔接:爸爸辅导
中文
读了几本神奇校车
恐龙
天气和气候