好有心的妈妈，完整的看了一遍
说实在的，自己当妈妈最初真的是混混沌沌的，有很多想法，就是都很难付诸实施，有些想法即使尝试了，也往往没有坚持。所以对于4岁前的孩子如何在语言方面引导好，我是没有什么发言权的。不过假如如前所说，我能再有一个孩子（想象一下），我大概会在他2岁左右给他的绘本故事中加入纯文字的东西，最初估计应该是用大卡片吧，有点类似杜曼闪卡之类的（这个我也没有研究，不敢胡说，但是我知道有点妈妈在这方面做的很好），当然卡片的内容最好是之前给孩子听过很多很多遍的东西。这个时候应该可以在规律的亲子阅读之外增加一点点（比如从5分钟开始）文本的阅读，开始可以妈妈帮助宝宝指着书上的字（当然要打印最大号的字体），只要他肯跟着每天跟着妈妈或者录音（比如英语的内容）读就好.这个时候不必强迫孩子，他肯坐着读最好，他如果不肯，要动来动去，甚至边玩玩具边跟着读也行。相信这样坚持一年后，他3岁就可以开始真正意义上的阅读了，就是他会边读图，边不自觉的读字，因为书上的字他开始慢慢认识了。
小朋友是不怕重复的，他喜欢的东西完全可以读很多遍，所以第一遍他看图，第二遍，第三遍下来他就有可能会看图上的妈妈指着的文字了。这个认字的过程一定是很缓慢的，但是一定很愉快，绝对没有现在这些所谓的识字班的认读的痛苦。每天他读5分钟的内容会随着不断积累变成10分钟，15分钟。慢慢的他应该会比他的哥哥对文字的敏感度还要高，也绝对不用担心这么做会让他失去空间想象力和读图的能力，因为他接触纯文字的东西每天都只有十几二十分钟而已，另外，孩子不会像我们成人那样分得清，对于他们来说，文字不过是另一种类型的图画而已。
这样持续下去，估计这个孩子会在
这样持续下去，这个孩子应该会比他的哥哥早一年进入学习的状态。我一向认为学习是一种能力。有的人终生也许都没有入门。中国很多等待老师来喂的学生就是如此。学习应该是主动的，是自己想要知道，是自己想要解决一个问题，所以会主动的通过各种途径去弄明白解答自己心中的疑惑。掌握学习能力的人知道自己要学什么，知道到哪里去学，也知道怎么学。人类社会就是因为有很多这样的人才会进步的。
所以我现在很羡慕有小宝宝的妈妈，因为他们的时间真的是太多了。我在叶子上幼儿园之前就常常发愁，不知道时间怎么打发掉。现在想来真的是好可惜啊。我现在想给叶子听各种好东西，从中外名曲到中外经典录音到中外历史等等，都要事先取舍，因为他每天能够在家休闲的度过的时间太短了，只有早上起床不到10分钟（之后他晨读），洗漱吃饭到离家20多分钟，晚上他自由活动的大约30分钟，还有就是睡前的20多分钟（当然我整晚都放很小的声音给他听，就是不知道有没有效果）。如果重回到他还不会走路的时间，我一定会充分利用一切在家的时间给他听，不让他的耳朵闲着。所以如果有小宝宝的妈妈，要打开孩子的耳朵，就给他听好的东西吧，别让这么灵敏的耳朵去听周围的各种杂音了。
mark留下了标记，期待后面的楼。
虽然不能完全赞同，但是非常值得借鉴，找到适合自己和自己孩子的方法就好
要打印出来慢慢的研究一下的。
刚才还看到我日志里面有妈妈留言，谈到对辜鸿铭不同人的看法。每个人每件事都如同月球的两面。选择需要的，抛弃不需要的；认清真理，也辨认谬误。这也是一种学习的态度。筛出沙粒，留下金子，后面的人一定会超过前面的人。所以我们的孩子一定会超过我们。
第一次来这个论坛，发现牛人爸妈实在太多。。。虚心学习中啊。。。
看完了真感动！我想我是有点太拿来主义了。就像楼主说的，每种方法都是只有其中部分适合自己的孩子，但是一口气看完全部帖子之后，真的是感动、赞同、学习、振奋、信心……
冷静下来，让我学到的其实不是楼主的方法，而是“当妈妈的要学坚持，并懂得思考，最终坚持思考！”
最后是说：谢谢！
我也听听了
renheng于2011-12-10 09:17补充以下内容：
太好了，正在学习
dvontheway 发表于 2011-11-17 14:42 static/image/common/back.gif
现在每天叶子早上7点到7点25读书（有的时候起床早点能更长一点），新概念读大概10课，然后圣经大约500词，然 ...
什么是PPC啊
搬凳子来学习一下
dvontheway 发表于 2011-11-17 11:18 static/image/common/back.gif
突破口是从汉语开始的。去年11月，一次偶然的机会我接触到经典诵读。这之前我就对中国的传统文化很感兴趣， ...
能说说什么是“陪孩子读三字经”呢？你读一句，孩子读一句？还是你读，他听？他读，不认识的你来读？一段文字只读一遍么？会反复复习直到孩子记住么
dvontheway 发表于 2011-11-17 13:45 static/image/common/back.gif
所以叶子学习外语我也是尽量忍住不解释.他读周易我就不解释，因为我也不懂。他自己研究我借回来的易经的书， ...
我原来以为就是妈妈跟宝宝一起读，现在看，还有听录音的过程，楼主能解释一下这些是怎么结合起来的么？比如一本新书，先找音频？然后孩子听一段时间音频，在对着书指读？我理解的对么
dvontheway 发表于 2011-11-28 09:55 static/image/common/back.gif
关于这个问题，也是以前一直让我困惑的。也因此，我才这么晚才开始跟儿子学外语。两个月前，如果问我相 ...
所谓“词汇上稍微花点时间”是怎么操作的？能讲讲么？
是的，我们是选择有音频的材料。一般听一周到一个月后开始指读，先跟录音读，读大概十遍后开始自己指读的。6
开始读的时候不论汉语还是英语都有不认识的，或者跟不上，英语尤其如此，那就纠正他或者再跟录音读到正确为止。一般读大概十遍后就可以自主朗读了
dvontheway于2011-12-11 19:34补充以下内容：
因为英语叶子起步比较晚，所以不认识词比较多，我也会有空的时候给他玩玩单词卡……
好好听认真学
学习了，谢谢
本帖最后由 dvontheway 于 2011-12-12 08:54 编辑
还要再补充的是，读书百遍的方法也是要因人而异的。有的孩子比较坐的住能一天把同一段内容读个5到10遍。叶子开始也是用了这个方法。但是后来我发现他比较排斥读很多遍。所以后来我用的是每天只读一遍，同一个内容读十几天、二十几天、甚至三十几天的方法。循序渐进，比如他现在在读的新概念55课已经读了差不多30遍左右，然后依次递减，到现在在读的67课就只读了大概两三遍而已。所以他每天读前面的内容的时候我是几乎不管的，等他读到不太熟的地方，我就坐在旁边拿着ppc、开始帮他放录音跟读了。我觉得只要达到重复的效果，不必拘泥于每天读多少遍。我想，每天读几遍，最后重复多少遍估计是有个最佳的比例的，但是孩子是个性不同的个体，未必每个孩子都适合同样的方法，只要大原则不变，小的细节是可以根据个体调整的。这也说我为什么总是说成功的例子不可复制的原因。也许在同样的大原则下，你自己的孩子比别的孩子强，或者差，这都无所谓，只要大方向对了，这个孩子就是不可限量的。
最近看到一段话，“哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手。 不要每天抱着QQ/MSN/游戏/电影/肥皂剧……奋斗到12点都舍不得休息，看就看一些励志的影视或者文章，不要当作消遣； 学会思考人生，学会感悟人生，慢慢的，你的人生将会发生变化…… ”。我想这是针对成人说的，孩子也是如此，每天都在课余扎扎实实的学习（可以是读书，可以是看有意义的电视，可以是听好的录音，可以是讨论，可以是做实验）2个小时，他最终就会走向成功。
等待楼主的讲座ing
真的要学习一下，儿子二年级了学英语的态度真实是相当头疼啊
dvontheway 发表于 2011-11-29 20:52 static/image/common/back.gif
好棒哦，这是我最向往的那种语言学习的状态。只要孩子爱读书，养成读书的习惯，这样就很好了。
至于教材 ...
楼主好棒，很多观点我都很赞同，犹如醍醐灌顶啊。
请指点“。孩子最先都是喜欢故事，慢慢的可以看一些历史、文化、自然科学等方面的书"，有没有书单可以参考？这么大孩子的历史文化方面的书，我知道的很少，自然科学方面的倒是有很多，比如信宜....
dvontheway 发表于 2011-12-4 20:10 static/image/common/back.gif
在材料的选择上，我的确是受到读经派的影响。孩子的耳朵是开放的，给他们听简单易懂的儿歌，他们也吸收，给 ...
我不从教育的人士,但喜欢了解教育的家长.看你的文章相同感受!
dvontheway 发表于 2011-12-12 08:54 static/image/common/back.gif
还要再补充的是，读书百遍的方法也是要因人而异的。有的孩子比较坐的住能一天把同一段内容读个5到10遍。叶子 ...
和孩子一起学习、成长，真是感触很深。
太强大了！妈妈很伟大，宝宝更加伟大！
joycezhaomh 发表于 2011-12-12 13:27 static/image/common/back.gif
楼主好棒，很多观点我都很赞同，犹如醍醐灌顶啊。
请指点“。孩子最先都是喜欢故事，慢慢的可以看一些 ...
说到历史书籍，真的要对这位妈妈说抱歉。因为我自己英语是三脚猫的水平，历史水平连三脚猫的级别都够不上。我的感觉是，历史系统的了解当然好。不过对于小孩子来说（他们一般注意力的时间都比较短），不必急着早早的系统了解历史，东一点西一点，慢慢在成长过程中自己就会串成一条线。
我个人的感觉是，对历史的兴趣比历史知识重要。这一点什么学习大概都是相通的，包括语言学习。只要保持浓厚的兴趣，积少成多，最终就会成为大家的。
叶子开始对历史感兴趣也是无心栽柳的结果。他从1岁开始就跟着我们到处玩。我们最初当然也是从附近的公园开始，因为我的时间比较多，所以我们每周至少有一次到两次这样的出游活动。小的时候就是想让他多看看世界，多接触大自然。我因为自己比较喜欢读书的原因，所以看到公园里面有个什么景点介绍啊，或者是一首什么诗句啊，甚至是一副对联啊都要逐字逐句的读给小朋友听。渐渐的活动半径变大，总是去那些著名的公园自己也觉得没有意思了，就开始到处寻找城市里面被人遗忘的角落，从博物馆到名不见经传的小纪念馆或者是展览馆、美术馆统统都去。慢慢的我们全家都跟着叶子一起喜欢上了各种博物馆、纪念馆和展览馆。之后我们但凡到其他城市旅游，无论那个城市有多么小，都一定去当地的博物馆参观。
博物馆就是一本历史书。叶子开始了解南京的六朝历史，喜欢上三国，慢慢的开始知道一些朝代和一些著名的历史人物。确切的说，是我们全家一起开始了解（生他之前，我对所住的这个城市的历史真是几乎没有什么概念）。
网络也是好东西，我在淘宝上买到了上下五千年的音频，偶尔放给他听。此外他爸爸听《明朝那些事》，谢涛的听世界的《春秋》《战国》的时候，小朋友也在旁边听到了一些，有的时候其中的人物情节记得比爸爸还清楚（小朋友的记忆力明显有优势）。
今年的夏天我们全家一起去河南玩了十几天。叶子看到了曹操的许昌、黄帝的故里，官渡古战场，商王朝的殷墟，燧人氏的商丘，包公做官的开封。历史就在我们眼前一一重现。
所以叶子读的历史书并不多，但是他对历史的了解却一点不少。他对历史书的兴趣也十分浓厚。
我觉得重要的不就是这个吗，只要他对于中国和人类的历史充满好奇，这就够了。谁谁谁在具体哪年哪月做了什么事情，把数学和历史联系起来的历史学习是最可怕的，历史在生活中学习是最好的。当然随着年龄的增长，必要的书籍也是需要的。
收藏，谢谢楼主的分享！
dvontheway 发表于 2011-12-13 11:59 static/image/common/back.gif
说到历史书籍，真的要对这位妈妈说抱歉。因为我自己英语是三脚猫的水平，历史水平连三脚猫的级别都够不上 ...
说得真好，受益匪浅，我自己的历史学的也不好，不过看来是有希望的
留个记号 慢慢翻页 爬楼 希望能有收获