说到圣经，因为我选择的是现代文版本的web，比起中文的古文，其实还更简单点。我的英语经典阅读还不够彻底。如果极端点还可以读莎士比亚的戏剧，那个是更接近古英语的文本。不过我考虑到毕竟英语不是母语，就不必拔到那种高度了。所以圣经儿子是要求我解释的。我一般是不问就不解释，问了才解释。所以读到现在，叶子基本上知道自己在读什么。对他而言，圣经就是个故事。
谢谢，好好学习！
angela125 发表于 2011-11-28 13:00 static/image/common/back.gif
很佩服你，不过有时候听一下人家的意见，思考问题会更加全面的。
羊城晚报：职场妈妈轻松育儿经。
同意，也谢谢你的提醒。
我现在每天儿子第一句话是问儿子，今天怎么安排啊？他会安排的很好，比如有一天他是这么安排的，先去书店、再去器械区、再看加州科学、再做饭、再吃饭、再弹钢琴，再读书，再看《汉字五千年》，最后洗漱睡觉。我觉得很合理，就尽量满足他。如果他的安排太多，就让他自己做个取舍，减去一个。
我觉得很多妈妈对于父母教育孩子有个误区。
要么全包，要么全放，好像没有中间道路。其实可以抓大放小啊。
比如我们家里读书钢琴是必修的，没有讨价还价的余地。但是读书弹琴1个半小时外就弹性很大，孩子可以自由选择。
所谓的自由原本就是相对的，只要给孩子的感觉是他有可以自主决定的事情就好了。
在孩子比较小的时候，他其实是不知道自己要做什么的，如果完全放任给他自由，将来会完全适应不了学校比较少自由的教育。
另外管的度也是要把握的，随时关注孩子的情绪，随时调整也是很重要的。有时候他不太乐意读书，我会先跟他聊天，告诉他，他每天坚持读书真的很棒，想继续玩妈妈可以理解，不过凡事总有结束的时候，玩也不能没完没了，如果还想玩，就效率高点，学习结束的早还可以再玩，等等，每次这么鼓励加夸奖，孩子就又会精力充沛的去学习了。
虽然我们家里每天都要必修，包括所有节假日。但是我也会根据情况调整。比如我们寒暑假都会出去玩十几二十天，读书难免会比较懈怠，那个时候不会很教条的一定完成什么任务，但是会每天坚持，哪怕只读10分钟，让孩子养成良好的习惯，孩子才不会有读书痛苦的感觉，因为一旦变成习惯，读书和吃饭睡觉一样，只是生活的一部分。我个人就很喜欢看书，从来不觉得读书是苦事，所以儿子也很喜欢读书。
什么事情，要做好，态度和观念最重要。
正在学习中，非常有感触
dvontheway 发表于 2011-11-28 12:47 static/image/common/back.gif
2.终于说到第二个主题了，就是读50遍100遍孩子能不能懂的问题
这首先要看材料。
如果是新概念或者现在时下 ...
他只记住日语名字，其他是看画面看懂的。
但是，如果这个片子来回看100遍，是不是他也能记住很多对白之类的呢，而且因为有画面辅助，这些对白很自然地跟语境联系在一起了。因为目前我们判断孩子及没记住，还是从他的输出来看的，看一两遍甚至十遍，这么长的动画片，他是不可能有什么输出的，但是100遍后呢？我想也应该是有效果的。只不过不知道这个见效的速度和诵读的速度哪个更快。
当然，眼睛受不了，我这里只是就问题来讨论这个可能性。
dvontheway 发表于 2011-11-28 12:47 static/image/common/back.gif
2.终于说到第二个主题了，就是读50遍100遍孩子能不能懂的问题
这首先要看材料。
如果是新概念或者现在时下 ...
对不起啊，我还是要纠结在我的问题里面。
读五十遍或一百遍，如果是一个英文绝对为0的孩子，你不给任何提示，不给任何解释，他能懂吗？
我想应该爸爸妈妈还是有解释过，或者给看过相关视频的，一次或者两次，必须有的。
非常感谢dvontheway如此详细地回复我这个纠结新手的问题，受益匪浅。我需要再次调整孩子的学习方式了。光听韵律歌曲之类的可能不够，即使我加入了一些动画片音频和绘本随书CD，可能还是不够系统。考虑加入dvontheway正在使用的新概念，甚至圣经。后者就需要我自己付出更大的努力了。
认认真真的学习了.
我也给孩子听 不过不是重复的听 没什么规律那种
dvontheway 发表于 2011-11-26 12:58 static/image/common/back.gif
对此好像看到不少人这么说，不知道根据是什么，是否有科学研究已经明证。
事实上，针对孩子的实证研究是 ...
其实，大家对电视内容认识太绝对化了。
一谈到电视内容就给人感觉就是奥特曼 喜洋洋之类的。确实这些是很不好的动画，影响孩子的成长。有些老人或者家长带孩子看电视，也是不加选择的，把电视当保姆了，自然这种是非常不好的做法。
事实上，国外有些动画的内容是非常科学，可取之处很多，特别是一些英文不是很好的父母英文可用资料，重要资料之一。
同样读书也是一样，书也有好的和不好的。
只是书呢（中文书），我们大部分家长会选择好的书籍给孩子看。遇到英文童书的选择也会遇到一些难题。因而会借助视频来给到孩子学习英文。
电视节目也有好的，和不良的节目。
重要还是在于选择
和时间上的安排（电视看多了对视力不好，书看多了一样对视力不好。）
dvontheway 发表于 2011-11-28 12:36 static/image/common/back.gif
关于孩子多读少讲解能不能理解的问题继续聊：
我从来不是在某方面固执己见，只认死理的妈妈。各种教育的 ...
呵呵，我家有只3岁多的小老鼠一直让我试验着...
很小以来就看动画视频辅助学习英文，从一天的3次，每次5-10分钟，到现在的每天2次，每次半小时的时间，已经坚持3年之多。当然也还有其他的方法，讲故事听音频等等
有一段时间，要求看Kid's ABC看了1年，Mighty Machines看了快2年，现在还要求看，我觉得重复不是问题，是他不在不断的吸收和内化....。而且他对我给他听动画转的音频，能连续听2个小时，现在没有时间了，只能上下学的路上听听
我不知道我家小白鼠的水平处于多高，一直在家闭门造车。想在爸妈网参加比赛，别人不配合。目前在一个双语班读小一，据说是不错，只限于一般的听说，是一个标准的文盲。
有心的妈妈啊
记号，谢谢楼主，一口气看完很有感触，我发现我给女儿可能听力输入的不够多，这点要坚决改正。
现在我给女儿就是复习幼儿园教的英语内容，几乎都是让她每晚读一遍，然后不会的或错得我纠正，很少听，以后一定要补上听力这课。而且幼儿园的教材很传统，感觉就是教英语，和阅读完全无关，我想下一步每天加点牛津英语阅读树的内容进去，不指望像楼主从新概念开始那么难，但至少会比较有趣味。
我想问的是：楼主给小孩读新概念是完全不带图片的文字版是不？我现在对女儿的要求是能说出来就好，不要求她认得单词，结果就是她读幼儿园课本的时候几乎都是看图说出来的，单独看单词就啥都不认识了，呵呵。
我有点担心如果光给她看文字版，她会没兴趣，坐不住。
elvier 发表于 2011-11-28 14:37 static/image/common/back.gif
对不起啊，我还是要纠结在我的问题里面。
读五十遍或一百遍，如果是一个英文绝对为0的孩子，你不给任何提 ...
孩子是好奇的，应该会问吧，问了能答多少就多少。我们家里就是这样。其实就因为是外语，我经常是有问必答的，如果是中文的古文，我基本都是回答不知道。有的是真的不知道，有的是知道的怕理解太浅，索性不说。等他将来有阅读能力了自己看解释去。
英语学习的方法很多，也有很多有效。其实彼此之间未必就水火不容，完全可以用“拿来主义”，只要适合就可以做。只是凡事非得有侧重，一个是因为个人喜好已经能力不同，一个是因为时间有限（不能把全部时间都奉献给英语吧）。我提供的只是我的思路，感觉对于比较“懒”的妈妈也许会有点提示作用，所以“拿来”跟大家分享。因为才刚刚起步，完全是初生牛犊不怕虎，就口无遮拦的说了。
我觉得听最重要，所以把它放在第一位，但是并不排斥讲解，只是觉得能不讲更好。因为讲了就是在无形中翻译，人为的设置了英语和汉语的界限。我看了看论坛里面其他的专家们，似乎在这一点上和我有相同的看法。不过我觉得绝对的不讲解也是没有道理的，除非是妈妈自己讲不清，只是不必刻意主动的去讲解就好了。看视频其实是很好的理解的补充，基本上现在儿童英语的各种不同教材孩子看看视频不需要讲解也差不多明白了。
不过跟讲解这件事一样，视频也要把握度。有些妈妈把视频当法宝的做法我就觉得有点过了。有妈妈说视频和看书一样对视力有影响。不过相同时间的看视频和看书我还是选择看书，因为看书可以停下来思考（我就经常看到儿子看书的时候停下对着一张纸发呆，若有所思）视频没有这种功能，想法，看视频的时候几乎没有时间思考，因为下面一个精彩的画面已经出来了；此外看书可以亲子交流，边读边说，不亦乐乎，看视频的时候，很难和其他人交流，否则就可能错过下面一个内容。
最好的做法是多看书，少量的看视频。我相信，如果是想培养空间想象能力，书的功能要比视频更强。
学英语和其他育儿方法一样，要妈妈自己边实践边感悟边改进，每个孩子都不一样，找到属于自己孩子的方法，谢谢楼主分享好经验，不知道别的妈妈怎么样，反正我是收益匪浅的，非常感谢！
取经。取经。。。。。。。。。。。。。。。
爆强的妈妈，惊人的毅力！读过之后，我汗颜，为了自己的三天打渔两天晒网，为了自己无头苍蝇一样的无计划。我要鞭策自己，好好改进！
我跟一些朋友推荐读书百遍的做法，结果发现好几个都是要求孩子背诵的。怎么说都说不通。好像不背下来不算完成任务。
今天正好看到另一帖“如何学国学”，觉得深有感触，借来说明不要背诵的原因很好
“孩子的记忆力、理解力各有差别，如果突出“背”字，有的孩子会在相对短的时候内背下来，背下来之后又怎么样呢？在很多人看来，背会了就是大功告成了，就可以学别的了，但这往往是一种放弃。所以讲，会背了某种意义上讲就是放弃。当一个孩子会背某种东西的时候，就意味着他要去学习新的了，当把新的东西又会背的时候，一回头，以前背过的东西全忘了。”
"譬如学游泳，学会很容易，报个短期班，一般孩子十多天就会游了。而比较专业的运动员，他们为什么专业？是因为一个动作，简单地练、重复地练。学经典也是一样，不要在意多少天就会背了，这是一个短期的行为。如果只是背会了就放下了，以后不管了，最终孩子还是会忘掉大部份的。特别是在孩子还小，不是完全理解的情况下。" (转自非常版主）
写的太好了，我说不清的道理全在这里了。
很受启发，不管学什么都得坚持啊。
学习了，有心的家长需要在实践中找到最适合自己孩子的学习方法
学习了，偶也刚刚给孩子学习英语。但我本身英语也不好，为了课后给孩子辅导下，自己也多练习，呵呵。
dvontheway 发表于 2011-11-28 23:15 static/image/common/back.gif
我跟一些朋友推荐读书百遍的做法，结果发现好几个都是要求孩子背诵的。怎么说都说不通。好像不背下来不算完 ...
太好了，不要求背，我很喜欢这点。想想自己小时候，最恨的就是要求背书，只要知道这个东西是要求背的，我立刻就没了兴趣，转而非常仇恨，讨厌。所以不要求背书，非常重要。{:soso_e100:}
学英语，应该还是兴趣是关键，选择一些教学方式比较活泼的培训机构应该能调动孩子的兴趣
孩子的 竞争简直就是妈妈的竞争，我好惭愧，现在我孩子6岁了，开始还来得及吗
artchang于2011-11-29 11:48补充以下内容：
孩子的 竞争简直就是妈妈的竞争，我好惭愧，现在我孩子6岁了，开始还来得及吗
给你评了个赞，哈哈，我也要用好这个功能。
太经典了，终于拜读完毕！
聪明智慧的dvontheway妈妈，谢谢您的分享，不会做到您那么好，但一定会将吸取的经验拿来实践。
看来看去。楼主的中心就是两个必须，必须慢读，必须指读。这两个必须还有个前提是必须读吧。哎！
......思考中，学习中，体会中
想知道楼主的美语版新概念在哪里买的。谢谢！