还是暂时列个计划吧，否则时间一放松，真是过得飞快，到头还是那些每天都当成必须完成的任务才真的会坚持下来，如果当成可做可不做的事情，最后很可能就没做。 先说说近况。目前 完全把重点放在中文了，停了英语的网课和自主朗读，只保留了默读牛津树6-9级，2天/本， 加了每周2篇小古文+1首古诗的朗读，除了熟悉一下古文 ...

转自http://www.ebama.net/blog-48595-197477.html 下面的书单，是精选出来的质量很高的英文原文儿童读物。请记得， 年龄段指的是以英语为母语的孩子。年龄段也是个大概而已，同年的孩子当中水平个异差别很大的。 所以，国内学英语的孩子大致到初中甚至高中都可阅读(8-12岁那部分)。另外，我确实不知道在国内哪些书能买到 ...

最近这一两个月听完Junie B Jones，开始听my weird school。之前听ivybean的时候往往是大人打开音频孩子想起来听。可是Junie B和my weird school是孩子自己经常去提醒大人或者自己打开音箱。而且没人打扰她的时候自己找出对应的书看看上一阵，然后就边做手工或者边画画边听英语了，听到有趣的地方会听到孩子银铃一样的 ...

最近因为孩子睡觉晚的事情没少和孩子爸爸吵架。他嫌弃我让孩子睡觉晚，我嫌弃他下班晚，回来什么都不做还挑毛病。 今天老师让写成长手册，要写的字数比较多，我家娃就没练过写字，平时作业也就是书空。老师的意思是娃说家长写，但是我家娃想自己写。娃说，我在纸上写好了，她再抄写。选择填写看了哪些课外书她也选了好久 ...

上网课也有半年了，大概按照2次课/周的进度进行着，wonders大概年底结束，桥梁书上上完，我们又开始了桥梁书下的课程，ER下才开始，要到17年4月份才能结束了。报名之前我还觉得英文交互输入太少，我觉得一周三次也不算多，还打算一周上两次wonders呢。上下来发现网课并不轻松，除了一个小时的上课时间，还要有预习时间，所 ...

我们公立幼儿园公立小学一路下来，我去听了家长的幼小衔接的课程，但孩子没有进行任何幼小衔接的过渡，拼音，写字什么都不会，甚至自己的名字还是暑假前夕爸爸教的。小学开始一个月还好，现在有些吃力了。 最近语文考试：默写生字。老师在微信里公布了全对同学的名单，大概35个孩子有10多个全对，老师说大部分是错1个。我问 ...

暑假转眼就过去了，前半段跟孩子一起读书，后半段忙着家里装修，有时候甚至孩子连一本书都读不上。先记个流水账列个清单吧。 拼读：hooped on phonics在暑假开始前算是匆匆过了一遍，但是这么长时间下来感觉孩子还是直接认单词而不是靠拼的。别说孩子了，就连我跟孩子一起学phonics，当发现那么多规则的时候我自己也糊 ...

孩子从美国回来大概2个月没碰英语（一个月是比我提前回来，一个月是我回来以后忙于其他事情，也想等亲子英语刚方面有了明确的想法以后再来执行），孩子的认字水平下降很快，看来英语方面还是需要家长的不断推动。 听：依旧是以看动画片和电影为主。开始我还想着看一遍我来一遍精细讲解，让孩子知道每句话都说的是什么，但 ...

说说孩子在美国上学这一年家长在亲子英语方面的感受吧。 1） 相比亲子英语，学校教学的力量很强大 在美国时冰淇淋已经开始了phonics部分拼读和写的学习。要在以前让孩子孩子自己读或者写简直是难以想象的，可是她在学校学习了以后，回家看见单词就自己在那拼啊读的，我为了配合学校的进度，还在图书馆借来了一些拼读 ...

最近要么带娃奔波在游玩的路上，要么去给自己充电去听讲座和培训，在家陪娃的时间不是很多。但是我觉得我把自己的情绪调节好以后，每天陪娃的心情都是愉悦的，极少情况会再对孩子发脾气，觉得孩子磨蹭。因为讲座本身大都是育儿及情商跟家人沟通方面，我自觉在这方面做得比较差劲，也不能给孩子一个好的引导和表率，这方面 ...