【D187】2014/10/5 Sun
白天出去玩了一天，晚上就读了一本书：From Head To Toe
想看看她是不是都认识这些动物了，读书时都要问一句：What's this?
书读完了，小朋友自己玩耍时，拿着个东西说：这是什么？What's this? What's this?
哈哈，自己对位翻译的不错呀
【188】2014/10/6 Mon
DWE Book 2
今晚，珺说了两句新内容：
Where is Moon? 以前都是Moon, where are you?
On the bed. 第一次用介词！
妈妈也学了一句新的表达方式：
Where is he sitting / sleeping....?
【D189】2014/10/7 Tue
Hugs 带动物宝宝纸偶的纸板书，可以认识动物，玩动物妈妈和宝宝的配对游戏，把宝宝们分别送进妈妈的怀抱。小朋友很喜欢，嘴里念念有词，送完一个宝宝，就要和他挥手再见一次。
Five Silly Monkeys 发声纸板书，听到猴子叫，宝宝会傻笑，还学说chatter chatter。让她按我要求来push the button，还蛮配合，剩几只猴子就push几次。 这本书今天读了好几遍，她喜欢按那个发声扭。
Counting Kisses 很温馨的一本书，珺已经困了，没有给她看画面，直接亲她的toes，feet，knees，belly等，边亲边数数。估计有点儿痒，哈哈大笑，还要求再来。
以上三本都很低幼，珺玩得乐呵呵的。
Mr. Brown can moo, can you? 第一次读，能听完，无厘头地笑。但是，内容还不能理解。
DWE Book 2 昨天点读笔没电了，忘了充电，今天人工点读全篇，累。
Griffin's Shoppong Trip 书里的小朋友问which fruits do you like to eat? 珺听明白eat了，她想到了eating，嘟囔了半天，说她想吃teddy bear
这个十一假期，睡前都能坚持阅读，一天不落。宝宝表现好棒！
【D190】2014/10/8 Wed
From Head to Toe
Isty Bisty Spider
Hugs
Five Silly Monkeys
The Box Can Be Many Things
Grandpa's Quilt
Look inside your body
DWE Book 3, Fun with Words 3, Sing Along 2
今天看Sing Along时，很意外，她指读了好多内容。
待我想给她录音时，她又不太敢说了，要求用点读笔。
最近儿歌听得太少了，下一阶段，要增加儿歌的输入量。
她是很喜欢音乐的，喜欢跟随音乐扭动身体。
最近给她测词汇量，在线的一个网站，总是稳定在1400左右，不敢相信！
现在有个明显地进步：喜欢说英文。就像她自言自语不停说中文一样，自言自语说英文的也多了起来，好像小孩学说话，开始有个小爆发了。
妈妈要坚持运用书中所学，帮助她理解吸收！
【D191】2014/10/9 Thu
DWE Book 2, Book 3
Hugs
Five silly monkeys
Welcome winter
Grandpa's Quilt
Hurry up
Germs
A box can be many things
I am the artist
开始听鹅妈妈了，纯磨耳朵，还没开讲。
点读笔里有一首健康歌，偶尔她按到MP3模式，会听到。没想到今天能跟唱了。
I am the artist是她自己先拿来看的，看图说话，自己说英文单词。然后我才给她读句子。
她玩卡由，让卡由走路，嘴里念叨：walk, I'm walking!
她看到小熊和狗挨在一起，认为是Teddy bear hug(s) (dog).
想让我陪她玩，要求我：Mommy, stand up! Catch!
以前和她一起玩时，我会发指令。现在，也要求她发指令了。如果她想干什么，要尽量张嘴说。
她不会的，我就教她怎么说。
她还挺喜欢这样子的。
睡前给爸爸发语音消息：
我：It's bed time. Say good night to Daddy.
She: Good night, Daddy.
Me: And something more?
She thought a few seconds, then blew kisses to Daddy.
第一次这样和她讲话，以前没用过，小菇凉结合语境理解了something more，按她的想法送上了晚安吻 :D
【D192】2014/10/10 Fri
DWE Book3
Heinemann GK 3本
Moo Baa La La La
今天妈妈偷懒，书读得少，音频听得多。
早上给她听鹅妈妈，她就拒绝了，想听带旋律的歌曲。
小朋友现在很喜欢看图说话，不管中文还是英文，都爱讲。
希望heinemanne能帮她打个基础，能多输出些句子。
记一下她今天的表现：
拿枕头当马骑，说：Ride a horse, neigh~~~~~
开始表达性别不同了，我说boy，她说不是，是 girl
看到蛇的照片，说：Huss～～～ snake
在一本图画词典里，认了好多图片。平常不怎么用的，没想到也记住了。所以，读书时，有的没的，多叨一叨，还是有好处的。
【D193】2014/10/11 Sat
刚入的海尼曼，新鲜着呢，今天就光看海尼曼了，读了二三十本吧。别的都不要看。
启蒙半年了才开始给她海尼曼
因为有一定的认知和词汇积累
加上她现在很喜欢看图说话
现在读海尼曼倒是不错
可以和我一起讨论
碰到喜欢的，还一再要求重读
她把这些小册子，当玩具了
特别喜欢贴近生活的内容
这也正好符合了我的预期：增加认知，帮助开口说话
记录下她今天读书时的表现：
我们读书很随意，她先翻着玩，玩够了，我就给她读
一本书里说：The baby has smile.
她能马上翻到前面一本书，说：Girl has smile.
一本bird的书，她先指认了Owl，等我给她读旁边的句子时：The bird is sleeping.
她马上就提出异议了，认为那是owl，不是bird。
给她解释了：不同小孩有不同的名字，鸟也有不同的名字，马上欣然接受。
哈哈，我这蹩脚的例子，倒是很管用。
这是一个好的开端！
一本讲玩具和真实的物品，书里用的little and big
我加了toy truck, real truck这样的
等下一本书，问她封面上是什么时，她马上说：Toy
其实是一只老鼠小**姐，并不是玩具鼠
还有本讲train的，我们一起在枕头上来了一次train ride，很开心
提醒她书里的奶奶戴了necklace，她马上说我们家奶奶也戴了。
除了听音频，每本书，我都会和她讨论下细节图
她会因为细节，喜欢一遍又一遍地听我讲
所以，点读笔是个好帮手啊
给她点读，保证她输入原汁原味的语音，然后就是我随口乱说了
从她的反应，我能看出是否听懂了
下午小朋友看到tank truck，以为是choo choo train
我打算给她解释下，却忘了tank wagon怎么说
只能告诉她结论 :(
妈妈要学的还很多啊
【D194】2014/10/12 Sun
海尼曼9本
DWE Book 3
上午有空时读的书
然后就和小朋友玩了一天，午觉也没睡
记一个好玩的：
小朋友最近很喜欢jump
我就告诉她hop
结果她自己还把握不好平衡
每次hop时，就让我扶着，金鸡独立造型，一动不动
【D195】2014/10/13 Mon
海尼曼11本
the wheels on the bus 破破烂烂的一本书，菇凉还要我再给她读
中文读了几本凯蒂
这些都是睡前的读书量，算起来还蛮多的
白天，小朋友不想看书
海尼曼里有一本playing dress up，她不喜monster，喜欢bunny
晚上洗脸时，小菇凉提要求了：不洗monster的脸，洗个兔子脸
平日我总说：来，洗个猫子脸
她以为洗把脸就能变身啦 :D
【D196】2014/10/14 Tue
DWE Book 2
Mommy, carry me please 温馨的小书，可以认识不同动物，学点儿方位介词。居然还有狐猴
Busy Day 机关书，小朋友一拿上手就玩得不亦乐乎，还配上英文解说，虽然只有一两个词
The Wheels on the Bus
海尼曼被借走了，小菇凉眼泪汪汪地说：那是我的点读笔
现在表现出了很强的占有欲
今天看主课程，发现她已经能组织词语回答问题了
一次说不了太多词
但分开几个小问题问，都能回答
Mini给蛋糕上插蜡烛
我问:What is Mini doing?
她答：Put candle ( on the cake)
Goofy 在吃冰激凌
我问: What is Goofy doing?
她答: Eating
再问：What is he eating?
她答: Ice cream
把我惹恼了，为了转移我的注意力，她指着图片说：two ice creams
的确，Goofy拿了两个冰激凌
可是我再问关于数的概念时，她就糊涂了
晚上她自己泡脚，拎起湿毛巾说：I'm catching 毛巾 :)
睡前听字母歌，小菇凉歌性大发，居然唱了个大概。
第一次听到她唱这么完整的字母歌
想给她录音，小菇凉就表现不正常了，心思都在手机上
录音结束，又变得很神勇
跟我家娃差不多大，你家娃真厉害，我家娃中文句子还说不流，还只是单词单词的说，英文更加不会了。。。。
【D197】2014/10/15 Wed
今天只读了两本书：
Rain
DK See how they grow - Duck
看完了，小菇凉还想看更多关于 Duck的书，可惜没有。
当时也没想起来还有书，不过，稍难了些，还不到看的时候。
接着，小菇凉又提出看关于bear的书，估摸就是海尼曼，咱还是没有。
小朋友今天是字母歌模式
读书时，不管问什么问题，都要唱一遍字母歌
很疯…
喊她来洗澡，她过来看到澡盆就喊bathtub
然后她关上浴室门，对着门说：I am … 在浴室
中文的“我”都是最近才说明白的，之前一直是“你”
没想到英文的I am这么快就整明白了
估计是没有语言干扰的原因
【D198-D209】
10/16-31外出期间，中断了4天的读书，其他时间都还是读了点儿DWE或者Brain Quest的。睡前听力，每天都坚持了。
下午到家，宝宝午睡都没心思，爬起来看字典。
这一次看字典，宝宝展现了新的理解力。
都是她在翻、讲、做动作，我在一旁搭腔。
【D210】2014/11/1 Sat
海尼曼GK 12本
Rain
隔了半个月，再看海尼曼，读书状态还是很好，刚听的句子，马上能自己造个句。
明天要整理一下白天磨耳朵的音频
好厉害 加油！
【D211】2014/11/2 Sun
海尼曼GK 20多本
Rain
Germs
I do not want to
今天在书里读到了一句令我汗颜的话：
I do not want to, but I do, to show you what is good for you.
这方面我做得远远不够，写在这里自勉吧！
感触：
小朋友现在进入了高速吸收的阶段，中文方面，听一遍的，就能用起来。（要坚持中文阅读，添加中文儿歌）
读英文，也能鹦鹉学舌。一本Germs，给她念一遍，我在一旁录音了几遍，她就拿起书有模有样地读了起来。
希望我能利用好这一段时间吧
Maria2014 发表于 2014-10-8 21:46 static/image/common/back.gif
【D190】2014/10/8 Wed
From Head to Toe
请问是哪个网站可以测啊 谢谢。
请教一下：我们家女儿14个半月，平时听mp3总体比较少，英文的听的更少。主要听些儿歌，中文的会跟着跳，英文的没反应。
你们家junjun这个时候主要听什么？另外有没有中文绘本推荐的，如果要听故事的话，是不是就是听绘本的故事？
cxloonger 发表于 2014-11-3 10:44 static/image/common/back.gif
请教一下：我们家女儿14个半月，平时听mp3总体比较少，英文的听的更少。主要听些儿歌，中文的会跟着跳，英文 ...
我家这么大时，还没有开始亲子阅读呢，也没有听什么。
中文，我们读得非常少，她喜欢的两套书是：小熊宝宝，小辫子凯蒂
都是我和她一起读书，没有听中文音频。
我家的中文说话水平发展得不错，可能是交流多。书读得非常少，襁褓期时，睡前我会念中文儿歌。
有宝妈推荐了：北京童谣，小球听民乐，百岁童谣。我还没用过，给你参考下吧。
英文，要多听呀。儿歌，绘本，都可以听。
听的内容，最好是和她一起读过的，或者玩过的，兴趣就会很大。
【D212】2014/11/3 Mon
海尼曼GK 大概20本吧
午睡前，读了一本中文
天冷了，出太阳时，总想带她多晒太阳，上午、下午都在户外玩。
读书就只能睡前了。
时间不够用啊。
我们一直混读海尼曼，随她挑，或者我挑。
今天发现她看封面就记得内容，有自己的偏好，有时能自己说出完整的句子。
读海尼曼时，我喜欢自己加一句。
今天读I can paint，每页我都加一句，到I can paint a dog时，我不知道怎么加句子，没说，她突然加了一句A toy dog。
她想表达不是真狗的意思，只是不会说。
【D213】2014/11/4 Tue
读了一本儿百，几本海尼曼。
玩了半本贴画，小朋友的精细动作有明显提高，米菲的贴纸非常不好撕，她看我撕下一张后，马上掌握了技巧，刚开始还挺耐心的。
手机里下载好了北京童谣，小球爱民乐。
感觉北京童谣好听些，一部分，小时候给她念过呢。
等80克纸来了，把百岁童谣打出来。
周日时做了一个周计划，一天也没执行。
明天先做个彩虹吧。
【D214】2014/11/5 Wed
rain, 海尼曼几本
过了一遍Rain on the green grass，让她给图片上添加上雨滴。
给彩虹涂色，一团乱麻… orange不会选，其他蜡笔颜色都按要求拿对了
四幅图片找出不同的一幅，看图第一印象能说出不一样的，等我问时，就糊涂了。
很多我以为她不知道的，原来她知道。今天吃毛豆时，她说eat…eat peas. 到厨房里说kitchen。自己疯笑，假装我的口气问：What are you doing? 从我口袋里掏东西，问what's that?
找到一辆就的小猪玩具车，叫她起名字，她给起了个piglet…
她念叨了很久的dressed，我以为她说的是jacket，口齿不清。没想到人家从let's get dressed里，误以为dressed就是衣服。
最近总是问我动物怎么叫，找了个app，没有她问的动物… 我只有继续说不知道
【D215】2011/11/6 Thu
中文一本凯蒂去购物，英文一本Brain Quest.
珺看书时，主动找家里有的了。
有些不太一样的东西，她居然会思考、判断：D
每次我松懈了，就来你这看看。君宝是佑佑的榜样。你更是我学习的目标、方向
【D216】2014/11/7 Fri
Caillou in the bathtub, Caillou's Rainy Day
Five Little Monkeys 合集
几本翻翻书，她自己翻着玩
珺喜欢和生活相关的
吃饭时拿着筷子问我：这是什么？
我故意说：筷子
她说不对，接着问我
告诉她chopsticks，才满意。一会儿又问…一会儿又问…
我吼了一嗓子，终于清净了。
【D217】2014/11/8 Sat
主课3、Fun with words2
Spot 四本
中文露比一本
早上起床穿衣整英文了，碰到听不懂的，我换个她会的说法，马上能反应 :)
看了一段时间的主课3，总是在看开头的一段。今天看后面的内容，有她喜爱的生日歌，抱着我听了差不多十遍。
珺今天玩杯子，假装倒水，说是a cup of milk，主课三的内容呢。
她的读图能力有了新的进步，喜欢自己思考，不要我指指点点。
睡前玩了kiss游戏，发现她对how many不熟啊。平常看书数数时也会问how many，都没听进去么？
【D218】2011/11/9 Sun
主课3、Fun With Words 2、Who am I?
中文：妈妈买绿豆
昨天用到的roll up sleeves，今天洗手继续用，小朋友反应正确。
加了洗手、擦乳液的英文。
以前说soap，今天改说hand soap，她马上觉得不一样了，指着洗手液确认怎么说。
【D219】2014/11/10 Mon
海尼曼大概十本吧
读了一遍交通工具的卡片，珺居然要求我一遍又一遍…
玩了个手工，把卡纸做了个彩虹，珺很开心，一直说是她做的彩虹。其实她就涂了点儿固体胶。
晚上让她找lotion pump bottle，她拿了2个瓶，另一个是玩具药瓶。
和她确认只拿一个擦脸的，拿对了。
【D220】2014/11/11 Tue
Usborne Telling The Time
芝麻街的卡片
中文就是反复看交通工具卡片
最近和卡片干上了啊。。。
都是小朋友挑的。我现在只有抱她去书架选书的权利，读哪本，她说了算。
今天是第三天，小朋友主动说pump bottle了:)
【D221】2014/11/12 Wed
海尼曼GK
十几本吧
下午珺自己翻页点读，从后往前翻。晚上我点读，她看。
Corduroy's Day
珺主动从自己的书架拿的书。我问她小熊在哪里吃早餐，她回答Sit on the chair.虽然是简单一句，我还是好激动啊。她现在能自己组简单的句子，每有输出，妈妈都开心。
What do people do all day
珺拿这本给我读，太难了，好些单词不认识，而且不知怎样让她理解职业。
读了几页，她就没兴趣听了
睡前，珺脱背心，把脑袋从领口钻出来时说了句It's me。
大概是听美语学的，我不记得自己用过。好像是主课三的。
今天宝宝表现非常棒，完整地唱了ABC歌，第二遍就凌乱了。完整地唱了rain rain go away。