Maria2014
发表于 2014-5-24 22:10:21
【D90】2014/5/24 Sat
早上醒来听Play Along，珺就跟着音乐玩开了。我成了道具，她在我身上指指点点，叨咕身体部位。
晚上洗澡后，又拿出fun with words 2。
listen, what's that是关于动物叫声的，听一遍，兴趣挺大，跟着说。再来一遍时，就不要看了。
看了2页关于五官和身体部位的，都是熟悉的内容，兴趣也大，跟着音频，在自己身上指相应部位。
再换了一页，是关于动作的，比如stand up, sit down, bend down, lie down, sit up这一类的。点读一个，我就瞄她一眼她，她自觉地做动作^_^动作类的，是她最喜欢的。后来躺下睡觉了，她又爬起来，抱着Bunny，和Bunny一起做stand up, sit down。
在珺的心里，她是妈妈，Bunny是宝宝。给宝宝喂奶，抱着宝宝睡觉，Bunny不听话，她啪啪地打Bunny的屁股。我和她玩的游戏，她都和Bunny玩过。
以前不理解安抚玩具的作用，现在看珺每天和Bunny玩，睡前亲亲Bunny，半夜还要抱一抱，我觉得小孩子有一件最心爱的玩具，蛮好的！
宁静的大海
发表于 2014-5-25 11:24:01
Maria2014 发表于 2014-2-17 12:20
D7- 2014/2/16 Sun
悲催，打了大段内容，没有了！
楼主真是个好妈妈，这么认真的教孩子读书，学习，娱乐，同样是龙宝宝，我宝因为自己每天陪她时间太少，教的也少，
vivienjin
发表于 2014-5-25 12:59:14
好用心的妈妈啊，我常常会觉得自己没有力气去坚持了，包括记录宝宝成长的点滴
Maria2014
发表于 2014-5-25 22:31:26
【D91】2014/5/25 Sun
珺今天满20个月了。自从会走路，不需要时刻抱着后，感觉时间过得飞快。
刚看了下蒙特梭利幼儿成长技能图示，2岁档的说明，除了“会匹配图形、会图画直线和圆圈”外，其他都会一点儿。
匹配图形，这个完全没有教过。以后在生活中，还是要提一提。
今天还是点读Fun with words 2。午睡后，总是我们的点读时间^_^
学习的内容是：动物、身体部位、手/脚的动作，以及ABC song。
没打算教字母，但是珺提出来听字母歌，我还是会满足她。
学了个新词wiggle，示范了wiggle fingers, wiggle toes。
晚上，我突然想试试，说wiggle your ear，珺听到wiggle时，下意识伸出手来想做wiggle fingers，但马上意识到不对，然后用手拧耳朵。哈哈，给了我一个大大的惊喜！
她在奶奶面前显摆新学的单词stamp，边跺脚边说(s)tamp。奶奶不明白，我当时也没反应过来，小菇凉一生气，跑房间里去了。
晚上泡脚后，时间还早。珺玩蘑菇钉，我在旁边给她点歌。
还是对Good for you感兴趣，听了好多遍。
我自己点This Little Bear，边听边学。这首歌内容包括睡前洗漱、换睡衣上床睡觉。今晚白学了，还是一句不会唱。
lyzw01
发表于 2014-5-25 23:17:39
有心的妈妈，加油。我比较懒，没详细记录，惭愧。最近更是偷懒，唉。中文越来越强势了。
宁静的大海
发表于 2014-5-26 14:27:46
宁静的大海 发表于 2014-5-25 11:24 static/image/common/back.gif
楼主真是个好妈妈，这么认真的教孩子读书，学习，娱乐，同样是龙宝宝，我宝因为自己每天陪她时间太少，教 ...
全职妈妈好幸福呀，我都想要是自己也能全职当妈妈教孩子，带孩子成长就好了，可惜还得工作，要不然无法生活呵！
Maria2014
发表于 2014-5-26 21:45:49
本帖最后由 Maria2014 于 2014-5-27 21:21 编辑
【D92】2014/5/26 Mon
今天看的内容：play along, fun with words 2, listen along, the wheels on the bus
我用电脑时，珺找奶奶一起玩play along。奶奶会跟着音频含糊几句。珺马上说：奶奶不会说，妈妈会。
她有一件字母罩衣，每次穿上时，奶奶都要指指点点ABC，珺现在说C，就是sei…
睡前听了几遍This Little Bear，我终于可以唱两句了。记不住全部歌词，还是在睡觉时用上了，改了下词：
把兔子放床上：This little bunny is getting very sleepy.
把珺放床上：This little girl is going very sleepy.
给珺脱衣服：This little girl is taking her pants off.
躺下：This little girl is ready for bed now.
Turn the light off.
Good night, Bunny!
Good night, baby!
每次我给她good night kiss，她就给Bunny一个kiss。
Maria2014
发表于 2014-5-27 21:34:47
【D93】2014/5/27 Tue
今天看了play along, fun with words 1 & 2, listen along
fun with words 2的难度增加了，可能是这个原因，珺不怎么喜欢看。她提出要看1里的内容，我们把1拿出来复习了会儿。
晚上睡觉，珺翻来覆去，一会儿爬起来玩，一会儿坐我身上，指着我的五官说英文, eyes, nose, teeth发音都还可以，完全听不出来的是ears。今天看了where is baby's bellybutton，大概是在回忆这个。
明明很困了，还摸Bunny玩。
我：Bunny is sleeping. Don't touch her head.
珺：摸…touch, touch nose
宁静的大海
发表于 2014-5-28 16:52:12
Maria2014 发表于 2014-5-27 21:34
【D93】2014/5/27 Tue
今天看了play along, fun with words 1 & 2, listen along
哈哈，真可爱
宁静的大海
发表于 2014-5-28 16:58:00
我宝宝现在只想到处倒腾，爬，要这个那个，给她读书都不听……
Maria2014
发表于 2014-5-28 21:52:39
【D94】2014/5/28 Wed
读了2本新书My Fuzzy Farm Babies, Good Night Little Bunny
My Fuzzy Farm Babies是一本触摸书，封面上有一个洞，透出了毛茸茸的猪耳朵，珺翻页时发现了这个洞，很惊奇，研究了一会儿。每个动物都有可以触摸的部分，让小朋友pat tummy or scratch ear or brush hair等。长长的句子，珺还理解不了。但直接说命令短语，她能做出正确动作。
这本书讲的都是baby animals，每一页都有baby这个词，把整本书翻完了，珺都没有看到baby，急得她到处找。她理解的baby就是和她一样的小娃娃。
Good Night Little Bunny也是触摸书，星星、月亮、牙刷感觉比较好以外，其他地方的触摸部分不是很明显，可能与这个的画风有关。买来打算睡前读的书，结果我们在大白天读书，珺不停地拍兔子叫兔子起床。
今天珺拿玩具鱼变魔术，第一次听到她说goldfish了。把鱼往上丢说throw，捡起地上的鱼说catch it。从球到鱼，这是运用起来了啊。
给她吃面包，珺把面包喂到嘴边还没开始吃，就说yummy yummy了。
在外面摘了几朵花回来，给她演示丢到水盆里: Pick the flower. Put the flower in the water. The flower floats.
然后又拿了好几样东西过来，我说她做，玩了会儿水。
本来想找一个东西可以sink的，没找着。积木、玩具车丢水里都漂起来了…
Maria2014
发表于 2014-5-29 21:13:46
本帖最后由 Maria2014 于 2014-5-29 21:29 编辑
今天没读书
作息不规律，影响了读书时间
中午，顶着骄阳，在外面玩
小脸蛋红扑扑的，也不愿意回家
晚上洗澡后就睡觉了
白天摘了尿不湿，我很紧张
光盯着她嘘嘘了，没有安排读书
我训练珺嘘嘘
珺训练Bunny嘘嘘，还要喂尿给玩具喝…
在外面看到一只老母鸡，珺说那是chicken
给珺吃banana，她还要来抢我的
我说这是妈妈的，你自己有呢
她不听
我马上改说one for Mummy, one for Jun Jun
哈哈，这下老实了
吃完香蕉，趁我不注意，珺又去拿了一挂香蕉
连皮一起啃，边啃边喊banana
晚上吃甜瓜
珺拿了第一块，就来找我，要给我吃
我没要
过了会儿，她把瓜掰两半，递给我一个大的，说：Thank you
抢了我的台词啊:D
Good for You这首歌，是深入她的心啊
我对Bunny说Take a nap，珺马上接口good for you
叫她喝水，她说good for you
她把食指伸到嘴里假装刷牙，还是说good for you
Maria2014
发表于 2014-5-30 21:06:41
【D95】2014/5/30 Fri
今天读了My Fuzzy Farm Babies，Fun with words 1, listen along 2首歌，DK My First Dictionary
她自己点读numbers，letters
珺要听ABC Song，给她听了会儿。玩贴画时，正好摸到一张字母的贴画，全部贴完。不再是盯着一个地方层层叠叠地贴了，自己找空地方。
珺天天抱着我的小熊睡衣吃奶、睡觉。我终于不用穿了，把负担丢给了她。
看她那么喜欢小熊，打算给她买一个玩具，代替睡衣。
在网上看泰迪熊，珺看到图片了，兴奋地说Teddy Bear。Bear的音发不好，成“表“了。
我家没有泰迪熊的玩具，不知道什么时候说过Teddy Bear，她能讲出來，好意外！
晚上珺要求听一首歌，讲了几遍，我都没明白是什么。
再次追问，就改说penguin了，她要听from head to toe。
还没等我放歌，她又改成finger family。
Maria2014
发表于 2014-5-31 21:08:37
【D96】2014/5/31 Sat
玩了play along里的4首歌，和表姐一起，珺哈哈大笑，典型人来疯。
隔壁的体重秤估计不准，珺明显重了好多，但是上秤的数字还是11KG，没有变化。
今天把偷懒的功课做了：
查了My Fuzzy Farm Babies里的生词
在网上转了两本绘本的音频，比较失望，虽然是真人发音，但语音语调与故事内容不搭。
找好了起床歌和安眠曲，再加上日常听力，每天要听三次音频了^ ^
Maria2014
发表于 2014-6-1 21:28:46
今天六一，到处都是人，又好热，抱着娃，就更热了。
珺想买气球，平常10块一个，今天涨价到15块，我没给她买，感觉太不值。
给她买了一只泰迪熊，很喜欢，抱着不撒手。
买了一双新鞋。珺是大脚菇凉，婴儿鞋里，她拿的最大的码子，还是特别为大脚设计的。她的鞋，都是这一个牌子，别的牌子穿不下。
早上起床时，放我整理的起床歌。3首快节奏的，她没什么反应。2首慢节奏的，她听得手舞足蹈的。可能她的反应速度跟不上快节奏，所以不喜吧。
最近的安眠曲是twinkle twinkle little star，催眠效果很好，躺下就能睡着了。从YouTube上下载了一首好听的版本，把我给解放了。
我们的读书活动，大概在3号才能恢复。这两天，就好好玩吧。
soumet
发表于 2014-6-1 22:26:56
给小孩安排的活动很有计划，好有心，不知道费不费时间记录这么详细？宝贝很聪慧，英语输出都有了，好棒！
soumet
发表于 2014-6-2 23:35:46
soumet 发表于 2014-6-1 22:26 static/image/common/back.gif
给小孩安排的活动很有计划，好有心，不知道费不费时间记录这么详细？宝贝很聪慧，英语输出都有了，好棒！
感觉至少得半小时，还是全职好，可以和宝宝睡到自然醒，上班又得夜奶的妈妈伤不起呢，晚上奶睡后，
看看材料，买买东西，就很晚了。anyways, 你们很棒！
winniege517
发表于 2014-6-3 11:28:17
过来观摩学习记录
Maria2014
发表于 2014-6-3 21:29:07
【D97】2014/6/3 Tue
珺挑了本新书，关于建筑的，听了几页，听不懂，就没兴趣了。
要求读ABC，还要从书上把字母拿出来。
六一我们去CBD，珺听到了就说是ABCD。
今天读Moo Baa La La La时，珺表现出了认字母的兴趣，瞎说ABCD。
现在要教字母吗？？？
她对颜色也有兴趣，可是教她，她就糊涂。
明天开始，恢复正常生活。
读书，是我们的娱乐。
这几天假期，珺从不要求读书。今天下午清静下来，珺立刻就想到要看书了。
Maria2014
发表于 2014-6-4 22:24:53
计划不如变化，周末才能回家，不能保证每天读书了。
yueclie7
发表于 2014-6-5 17:13:49
Maria2014
发表于 2014-6-5 22:17:15
Play Along里的洗澡歌，一直是珺的大爱。听着歌，模仿洗澡。给她洗澡时，我也会唱上两句。
关于身体部位的英文，看play along就学会了。
现在打算在洗澡时说英文，Max and Ruby里的Max's bath可以学习口语，Super Simple Song里的这首洗澡歌可以磨耳朵。
珺今天第一次听这首歌，在我的带动下，边吃奶，边模仿洗澡。
The Bath Song
Can you wash your hair?
I can wash my hair.
Can you wash your feet?
I can wash my feet.
Can you wash your face?
I can wash my face.
Can you wash your knees.
I can wash my knees.
I can wash my hair
I can wash my feet
I can wash my face.
I can wash my knees.
This is the way we take a bath!
Can you wash your shoulders?
I can wash my shoulders.
Can you wash your toes?
I can wash my toes.
Can you wash your hands?
I can wash my hands.
Can you wash your nose.
I can wash my nose.
I can wash my shoulders.
I can wash my toes.
I can wash my hands.
I can wash my nose.
This is the way we take a bath!
The actions for the song are quite simple-just pretend to wash each part of the body on, “Can you wash your....?” and the children imitate and sing on, “I can wash my....” Then, in the next section, sing and wash together, “I can wash my hair. I can wash my feet. I can wash my face. I can wash my knees.”
Maria2014
发表于 2014-6-6 22:10:22
昨天玩做饭游戏
今天玩洗衣服游戏
小朋友忙得很
中文开始频繁使用“你、我”了，正确率大于50%。
这几天都是在磨耳朵，没有看书。
她也没空看书。
英文输出的频率，明显降下来了。
感觉是储备的东西都输出完了，她没了新鲜感，不怎么重复输出了。新内容还没消化，说不出来。
但是我念儿歌，唱儿歌时，她还是会接一些，积极性不高。
晚上洗澡，给她脱掉裤子，小菇凉蹶着屁股说bottom out。
洗完澡，在床上又来了一遍，我才反应过来，给她唱了一遍a root chy Cha chant。
今天洗澡时，珺要求自己洗，拿着毛巾洗脸，搓背，洗胳膊、腿。挺像那么回事的。
每次洗澡像打仗，怕她冻感冒。想起来就哼两句洗澡歌，大多数时候只顾洗澡了。
给自己提个醒，洗澡要整英文。
我们的第一个场景，要从洗漱开始。
shine2012
发表于 2014-6-8 19:24:43
喜欢你们的亲子互动，我也学习了
Maria2014
发表于 2014-6-8 22:29:01
荒废了一周啊，明天开始给娃读书！
今天珺自己读moo baa la la la。
以前从没表现过对这本书的热情，让我有点儿意外。
她叨着la la la，拿出了这本书。
我让她读给二姨听，珺指着cow说：奶牛 moo。
我设想的洗漱场景有：刷牙，洗脸，洗手，洗澡。
实际执行结果是：
刷牙只说了一句话brush your teeth，洗手是rub your hands (against each other)，洗脸没说，珺自己讲“洗face”，洗澡只哼两句洗澡歌。
珺只学习了一个新单词rub……其他内容是本来就会的。
这和我想的不一样啊。一到实际运用，我自动切换为中文模式啊。
还是先通过游戏来学习吧，模拟洗漱场景，心理准备充分些。
Maria2014
发表于 2014-6-13 21:40:47
【D98】2014/6/13 Fri
这些天重装电脑、整打印机、训练宝宝尿尿，没有读书。
事情理顺了，下午和宝宝一起读了Fun with Words 1，把整本书过了一遍。我们一起表演，或者我说，她点读图片，居然都点对了。
有一个词sing, 配的是Mini唱的la la la，只要听到sing，珺就唱la la la。
我跟她说let's sing the birthday song, 她唱la la la
我跟她说let's sing the Finger Faminly, 她唱how do you do （看来是听懂finger family)
反复叨了几回，现在知道sing the birthday song是唱happy birthday to you了。
同一内容，要在不同场景运用，才能帮助理解。书本上，是一对一的反应，我们要举一反三、触类旁通才行。
今天她在马桶上尿尿，她指着尿
珺：“水”
我：‘尿“
珺：“水“
我：“尿”
珺：“像...... water”
我狂笑
珺现在很喜欢联想，比如：拿着一个珠子套在手上，装作小蜜蜂飞，嘴里说buzz...
有时候把东西放在嘴里啃，我叫她不要啃，她说“假装”，表示不会真地吞下去。
Maria2014
发表于 2014-6-14 21:31:01
【99】2014/6/14 Sat
今天重读了the wheels on the bus，大概是我打印my car时，珺想起了这本书吧。
她自己翻书看时，喜欢宝宝哭、妈妈哄这一段。她玩时，喜欢riders go bumpty bump这一段。
下午我吃汤圆，珺在旁边蹭吃的。
吃着吃着，她突然把手合一起，脸枕在手背上做睡觉状，说Take a nap. Good for you.
估计是想到了Eat your food because it's good for you。这个不会说，就说了take a nap。
Maria2014
发表于 2014-6-15 18:52:34
【D100】2014/6/15 Sun
断断续续，100天了！
看着整理出来的书单，我们才读了一丁点儿，尤其是中文书，几乎为零。
下午一口气读了四五本小熊宝宝，最喜欢“刷牙”这一本，是她喜欢的事情。
英文还是fun with words 1, listen along。
珺对Good for You已经很熟悉了。现在开始学第二首Oh, would you like to play a game?
下午，珺抱着teddy bear，说“I love you"。
不知道她在哪里学的这一句。
五个月大的时候看过The I Love You Book，不可能记心里了吧。
珺很喜欢歌曲The Finger Family
打算和她一起做一本My Family Book
特地配了绘本The Family Book，今天刚下单。
我们的场景英语，还是在刷牙、洗手、喝水、洗澡这几个。
听得懂的，珺就照着做。
听不懂的，她就按她猜的做。比如Dry your hands. Wipe your mouth.前面照做，后面就犹豫了会儿然后去挂毛巾，^_^
Maria2014
发表于 2014-6-15 19:12:42
旋律欢快，玩游戏、唱歌、读书、找小朋友玩时，都可以来一段
Oh, Would You Like to Play a Game?
Oh, would you like to play a game,
to play a game, to play a game?
Then let's get up and play a game.
Let's play a game!
Oh, would you like to sing a song,
to sing a song, to sing a song?
Then let's get up and sing a song.
Let's sing a song!
Oh, would you like to read a book,
to read a book, to read a book?
Then let's get up and read a book.
Let's read a book!
Oh, would you like to see your friends,
to see your friends, to see your friends?
Then let's get up and see your friends.
Let's see your friends!
Oh, would you like to have some fun,
to have some fun, to have some fun?
Then let's get up and have some fun.
Let's have some fun!
Maria2014
发表于 2014-6-16 21:37:15
【101】2014/6/16 Mon
今天利用了2段歌词：
Would you like to sing a song?
Would you like to read a book?
珺学会了book，给她几本小熊宝宝，让她挑书：
Would you like to read some books?
Which book would you like to read?
Choose a book.
Ok, you want to read this book of…
然后我们用中文读了小熊宝宝。
珺自己读书时，是看画面，说内容。
看到小动物玩滑梯时，要和我一起数十个数。一、六、九是我数，其他是珺数。
看到小动物荡秋千，她就嘟囔swing high，让我把她晃起来。晃完后，她去晃Teddy Bear。
英文是listen along, Story Book 1, Moo Baa La La La.
听Moo Baa La la la音频，还挺喜欢的，跟着念。我给她读，她不喜欢，自己把书拿过去翻。
奶奶问珺几岁了，珺回答I know。
这句我没讲过，完全是play along里听来的。我要多用用这句话。
今天看到一段话，大意是：英语只是工具，我们喜欢的是儿歌和绘本本身、及带来的快乐，而不是去学这个工具。儿歌和绘本唱多了，读多了，英语这个工具就越来越熟了。
记在这里，勿忘初衷！
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