10月28日
周末的英语学习安排主要是：
一、自主阅读
1.万圣节快到了，小妞打算扮成一个女巫参加活动。所以为了应景，晚上我找来了Wanda Witch and the Stray Dragon让她拼读。查阅了stray、charmer这几个单词的意思。
2.拼读了体验英语set b四级的stormy weather，这个里面的生词比较多，有tornado，cyclone。
二、亲子阅读
Arthur‘s pen pal，没讲完。
三、练习
做了两篇短文阅读理解，理解了什么是fact，什么是opinion。
超级羡慕，你们是怎么抽出那么多时间学习英语的呢？学校作业和家庭学习的时间是怎么安排的呢？求教！
本帖最后由 风来心自凉 于 2013-10-29 10:26 编辑
10月29日
昨晚的英语学习：
一、自主阅读
1.拼读完Wanda Witch and the Stray Dragon的桥梁书，还挺多生字不会读。
二、亲子阅读
读完了Arthur‘s pen pal的故事。
三、练习
昨晚没练古筝，所以很充裕的时间做了三个阅读理解，全都做对了。不过太久没接触，小妞又忘记了opposite，compound word，underline的意思，还要提示一下。
四、听力
今天开始听Arthur’s pen pal的音频。
小妞在吃晚饭的时候，说到不光中文笑有很多的表达方式，英文里面也有很多，我知道的就是laugh，smile，beam，chuckle，grin，giggle。这个其实我都没有特别提示过她，看来平时读的多了还是能记住几个的。听完她说的，我就觉得应该买个同义词辨析词典了。
11月12日
最近妈妈懒筋发作，好久都没给小妞记录英语学习内容。
昨晚的英语学习：
一、自主阅读
Nate the great and the missing key，因为提前听过音频，所以小姑娘读的还是很流畅的。不过现在我觉得阅读不单是要能够认读句子和单词，还需要理解。所以昨晚除了让她查阅了hunk、poison ivy、deposi、pest、paperclips这些单词之外，还跟她讨论了故事情节，看她是不是真的懂了。书里面有一句是Nate the great很想把Oliver存在银行里，我就问小妞为什么他会这么想。小妞刚开始说Because Oliver was a pest。但我说这两个直接没有必然联系。后来小妞就继续说，Nate the great didn't want Oliver to follow him,。我说这样的回答就差不多。
二、亲子阅读
把好久之前的The battle of chores继续讲，小妞对里面提到的give、 save、spent envelope很感兴趣，她说打算她的钱也这么来分类。
三、听力
今天早上还是在裸听Nate the great and the stolen pillowcase
11月13日
昨晚小妞做事比较抓紧，上古筝课前三科作业都完成了。
晚上的英语学习活动安排：
一、自主阅读
1.拼读了体验英语set b四级里面的最后一课，Stars in the Sky，学习了关于星座的一些知识。telescope这个单词我以为她不会拼读，但她竟然很流利地拼读出来了。
2、读完了Nate the great and the missing key。
二、听力
今天早上她想听Nate the great and the mushy valentine，听完之后她说她听懂了。
坚持住，加油
11月14日
昨晚的英语学习安排：
一、自主阅读
1.开始读体验英语set A6级的The Little Blue Horse，没有生字，读的很流畅。
2.开始读Nate the great and the snowy trail，因为听过，所以读的也还听顺畅的。但有一两个复合长句子需要给她断一下，她才理解。
二、亲子阅读
给她讲完了The battle of chores，初步理解了debt的概念。
三、听力
今天早上起来继续听Nate the great and the mushy valentine，听到后面的关于velentine的jokes，笑的不行。然后在听问题的时候，其中有一个问题我听成是mad teacher，她说是math teacher，后来翻一下书，发现她是对的。
11月15日
昨晚的英语学习安排：
一、拼读了体验英语set B五级的Taking care of ourselves，没读完。体验Set B五级比四级的难度又大了 一些，每页的句子都多了，但小妞读下来很流畅，没有生字。
二、她要求要看Nate the great and the mushy valentine里面的笑话，因为昨天裸听音频的时候，听到一个What does octopus say to her valentine？ 答案是I want to shake your hand, hand, hand, hand, hand, hand, hand. 小妞觉得这个太有意思了，所以昨晚她都要看这个笑话系列。所以我就顺便把其他的笑话也跟她一起读了。有一个是What does pickles say to her valentine? You mean a great dill to me. 这个刚开始她不理解，但后来我跟她解释pickle dill是腌制小黄瓜，这里的dill是跟deal谐音，mean a great deal to me是表示对我意义重大，这样一来小姑娘就理解了。
小姑娘听到nate the great解释说Eating chocolate can make people feel like falling in love。后面加了一句Yuck！ 小妞很开心地是说，你看，nate the great跟我想法一样。她现在但凡听到这类型的，都很喜欢用yuck来表达。
二、听力
今天早上还是继续在听Nate the great and the mushy valentine的音频。
11月22日
昨晚小妞的英语学习
一、自主阅读
小姑娘最近对Mercy Watson很感兴趣，要自己拼读。所以昨天她自己读了Mercy Watson Something Wonky This Way Comes的前两个章节，虽然有一些生字，但小妞的阅读兴致还是很高，坚持读下来了。读完之后，她自己还上网去玩了一下mercy的游戏，顺便看了一些作者介绍。
二、练习
小妞自己做了2篇短文理解，错了一道题，看题不认真。题目问Monster有多少只脚，原文是说One ofhis feet is bigger than the other three。 小妞做题时选了三个，后来我让她认真再看一遍，她说是四个。
三、听力
这一个星期都在听Mercy Watson Thinks Like A Pig的音频，听的很欢快，一直都不愿意换掉。
11月26日
昨天小妞做作业很抓紧，说是要节省出时间来学英语。
一、自主阅读
1.拼读了开心小读者4的Fern and Burt，有一些生字不认识。
2.小姑娘最近对jokes很感兴趣，昨晚又翻出了My First Justin's Jokes，里面的笑话之前我也给她讲过，但小姑娘去年都有些还是没法理解，但今天她自己看很多都能明白了。所以随着年龄的增长，理解力还是在不断地提高。
3. Mercy Watson Thinks Like A Pig拼读了两个章节。
二、亲子阅读
小妞指定要讲The big birthday surprise-Junior discover giving，讲了一点点没讲完。
三、听力
小妞还在听Mercy Watson Thinks Like A Pig的音频。
11月29日
昨晚小妞做作业依然很抓紧，上完舞蹈兴趣班之后一个小时搞掂了作文和数学。
一、自主阅读
1.拼读体验英语set b五级Living with Others，无生字，小妞了解了各种group，working group， gardening group， interest group。
2.拼读了Mercy Watson Thinks Like A Pig一个章节。
二、听力
今天早上在听Mercy Watson Something Wonky This Way Comes。
我一直坚信，只要家长能坚持下来，孩子就会给你惊喜，坚持吧，成功就在不远处
2014年1月26日
很久没有上来记录了，一晃眼都到2014了，前面几个月没怎么管过小妞的英语学习，但她的进步还是蛮大的。第一就是作文开始写了，虽然语法错误很多，但已经开始能写个A4大小的一满页了。第二是阅读终于开始起步了，可以看一些简单的全文字的章节书。
昨晚的英语学习主要是：
拼读体验英语set B六级的Big Machines On Rails ，没读完。明显感觉体验SET B到了六级之后，生词多了，比同级别的SET A要难。小妞读A系列，读到七级都感觉还是挺容易的，但读这个，生字要多一些。所以这个还是要分成几段读。
二、听力
最近疯狂迷上听Ivy and Bean
好勵害{:soso_e179:}堅持的好久，加油
2月17日
昨晚小妞的英语学习安排：
一、自主阅读
拼读了体验英语set A7级的The Three Billy Goats Gruff
二、亲子阅读
Olivia Saves the Circus
三、听力
最近一直都在听Ivy and Bean
一年级女儿，来学些师姐的经验
不错的孩子，加油
小一妹妹找姐姐取经，坚持就是胜利
坚持就是胜利～！
3月4日
昨晚的英语学习安排：
一、自主阅读
体验英语set a 7级的 The three little pigs， 这本读完体验set a7级的书也就读完了。小妞现在觉得体验读起来有点boring，所以想着抓紧进度读完这些分级读物，接着多读一些桥梁书和初级章节书吧。
二、亲子阅读
给小妞讲了Mr. Putter & Tabby Write the Book ，这套书非常温馨，小妞小时候我给她讲过一两本，但她始终觉得没意思。但现在三年级的时候重新来看，很多里面的小幽默她已经能够理解了。所以有时候判断一本书孩子是否能够读懂，真的不能完全从文字多少来判断。这本书的蓝斯分级也到了570L，如果从自主阅读来说，还是比小妞目前的适合的难度要再高一点，所以还是拿来亲子阅读吧。
三、听力
听了一下my weird school，但感觉兴趣不是特别大，还是重新听会了Ivy and Bean和The large family
6月9日
好久都没有上来登记一下女儿的读书记录了。在几个月期间，对小姑娘的英语没有抓得这么紧，但感觉她的英语学习还是在不断进步的。
一、听力
开始听ready freddy，基本能够听懂。
二、阅读
在桥梁书和初级章节书之间徘徊，桥梁书的阅读更为流畅，初级章节书最近看的比较多的是ready freddy和princess posey系列。
真是有毅力，几年了
坚持得真好
6月13日
昨晚外教老师来家里上课，继续初级章节书Ready Freddy的阅读。因为上周我让小妞把不懂的单词都要标注，并按老师的要求查英英字典，而且外加反复听音频，所以今天课后跟老师沟通的时候，老师说小妞进步很大，开始适应老师的这种上课模式。但对于老师提出的一些问题，特别是需要小妞概括总结处重点这一块，老师说因为只上了几次课，感觉小妞还不太会，她只会讲出文章中的一些细节。
不过让人欣喜的是，老师说小姑娘现在对她讲过的单词都能够记住，所以在同义词运用方面有很大进步。
7月2日
一、自主阅读
1.小妞最近自己把The Golly Sisters Go West看完了，说很有意思。
2. 读完了Appleville Elementary 的四本书，现在开始看my weird school的第一本Miss Daisy Is Crazy, 读完chapter one，基本没有遇到生词，有一个句子不太明白。
二、听力
自己选择听The Golly Sisters Go West的音频。
7月4日
昨天是期末考试，所以晚上时间很多，玩完一轮之后开始暑假的英语学习。计划是暑假要多看一些初级章节书，这个阶段正好也是我家藏书最丰富的，所以希望在这个阶段停留时间长一些，题材和作者都接触的更广泛一些，希望将基础打得更扎实一点。
一、自主阅读
继续读Miss Daisy is crazy的第二个章节。小妞还真的觉得miss daisy is the dumbest teacher in the whole world. 这个章节读下来，其实生字很少，但句子较长，需要小姑娘再回头看看才能理解的。查了一下蓝思分级，这本书竟然有700多l，看来应该是句子有点难度。
二、听力
The Golly Sisters Go West
妈妈坚持的很好，佩服！宝宝进步很大！
2014年9月16日
好久没来这个帖子了，女儿的英语上了轨道之后，反而自己也懒散了。这段时间，跟着外教老师上精读课的小姑娘进步较大，Ready Freddy的第一本Tooth Trouble读完了，老师说小妞跟她在课文交流方面进步较大，口语和写作都得到了提高，但是summary方面还是掌握的不太好，最主要的问题就是小妞是个细节控和话唠，所以写个summary都是洋洋洒洒一大篇，但summary要都是浓缩版。所以这方面的训练要在Ready Freddy的下一本书 Don‘t sit on my lunch里面继续加强。还有一个好消息就是，外教老师提议，小妞除了继续上ready freddy的精读之外，再增加一本老鼠记者，虽然这本书有点难度，但她觉得小姑娘可以挑战一下。而且这本书主要课件上可以有比较多的游戏，所以小姑娘应该会学得很欢。这样，两本书穿插着上，会更有意思。
昨天晚上，终于开始了四年级之后的第一个晚上的亲子阅读，之前都是让小妞自己看看书就算了。后来想想万事坚持难，所以妈妈摒除自己的畏难情绪，开始跟小姑娘一起亲子共读。其实说是亲子共读，也就是小妞读，我在旁边一起坐着听，不懂的单词一起查字典。昨天选的还是ready freddy的Yike，bikes！小妞一看封面就说，这freddy恐怕是要摔跤的吧。第一章节读到一半，小妞的发音，俺感觉已经追不上了，她的连读比我的好多了。内容理解上，基本没有问题，就是小妞把gecko开始误认为是蜥蜴。
早上听力，还是don’t sit on my lunch