11月15日
昨晚继续机灵狗的学习，先让小妞裸听开心小读者一级book 4的第一个故事，the royal goose。听一遍之后说听懂了一些，再给她听第二次，就基本听懂了。感觉这个方法真的不错，先听，今晚再给她拼读，加深印象。
今天早上她还是继续听Morris and boris的音频。
11月16日
昨晚抓小妞练古筝的时间花的比较长，但睡前她还是坚持要读点东西。
所以先给她看了一个Elephant and piggie的故事给她看，虽然很低幼，但特别搞笑，她很喜欢，读完之后让我把剩下的都找给她看。我当时心想，我家的这个心智怎么还这么幼稚啊！
接着让她拼读了开心小读者的The royal goose，昨晚是裸听，今晚是拼读。有了听的基础，拼下来就容易了。
今天早上，让她裸听Morris the moose和Splat the cat的两个故事，基本听懂了。Splat the cat的故事她听了一下，告诉我说这个故事我们家有中文版。
11月19日
周末的例牌英语学习：
1.学了super phonics的o-e的一课，做了上一课的练习。
2.做了一课全新英语听力。
3.学了一课加州教材，我是拿着教师用书给女儿讲，提示她开口，感觉效果不错。虽然只有短短的几句话，但是扩展了一下，同时也让她开口讲了几句。感觉孩子听都还好，一开口基本都是语法错误的，they 后面经常接的就是is，所以还是要让她多点开口。
4.晚上裸听开心小读者一级的flip's trick
我家女儿现在上2年级，只看过迪尼斯，但是没有系统读过英语绘本和其他视频动画，我看了您的帖子，很多我都不知道是什么书或是视频资料，能介绍下吗。或者给我个建议，我可以怎么开始带着孩子一起学习？谢谢回复
好的，谢谢！书也是从这里下载，打印？
xionghuibo于2012-11-19 11:08补充以下内容：
好的，谢谢！
11月20日
昨晚小妞非常积极的练古筝，《彩云追月》昨天弹的终于有点样子了，让她先唱熟歌曲再来弹的确效果好很多。 练到9点多，她就跟我说，妈妈我不是不想再继续练了，而是如果再练下去，英语又没法学了。我还是很想学英语。我表扬她有时间观念，而且自己管理好自己，所以同意她不练完剩下的曲子。
英语学习：
1.裸听开心小读者的ice fishing，她开始不明白ice是什么，也不明白fishing。因为这篇文章没有什么故事连贯性，所以的确不太容易听和理解。
2. 裸听Splat the cat take the cake，这个故事我曾经在一年前给她讲过，但那时候没有音频。感谢爸妈网上的好心人传了这系列的音频，所以昨晚给她听，她边听边笑。听完后我让她复述，她中英夹杂的讲了一堆。
3.我给她讲完了Arthur helps out的故事。
4.早上她自己选择要听scaredy cat，听着就一直在笑。这个故事之前我们都没听过。我以为她会听不懂，但后来发现前面部分她还是听明白的。看来这种裸听的方式真的很不错，继续坚持用这种方式来提高女儿的听力。
11月21日
昨晚小妞的家庭作业很少，所以基本没占用什么时间。不过我发现她最近无论是写字还是做数学，都是图快，字写的很潦草。我和她爸爸跟她聊了一会天，希望她做事能够认真一点。小时候特别认真，现在粗心多了。
昨天晚上学开心小读者一级的最后一课，Goodbye summer， hello fall，今天是先听的过程，前半段她听明白了，后半段有点糊涂。听完之后复习上一课，让她拼读ice fishing，有一句能拼读出来但不知道意思，所以我给她解释了一下。
因为时间比较晚了，所以没给她讲故事。突然发现最近讲故事的时间少了，当妈的先自责一下先。
今天早上继续听scaredy cat的故事。
11月22日
昨晚小妞想看中文书，所以练琴之后让她自由安排时间。不过到临睡前，小妞依照惯例要求听英语，让她先听了开心小读者的最后一课，Goodbye summer，hello fall，她说今天这么听多一下又听懂了一些。听完后让她拼读，还是有两句不太明白意思。
听的时候她就问我wind pumpkin是什么意思，我说线不告诉你，一会你读书的时候再看。拼读的时候，她自己发现了pumpkin原来是南瓜啊，但是wind还是不明白，我往她头上吹了，终于小妞明白了。现在越来越觉得这种先听的方式很好，带着问题去读书，记忆会更深刻一些。
学完开心小读者，打算下一步让她把体验set a 的三级先学了，穿插着学。
早上她说没啥音频特别想听的，主要是我最近给她讲的故事少了。今晚争取给她讲个带音频的故事，这样早上她就有东西重新听了。
p.s新买的海天地的mp3插卡音箱质量真不错，唯一的遗憾就是没有单曲循环。
12月4日
最近事多，都没上来给女儿记录。前段时间把开心小读者1学完之后，我把体验英语拿出来给她听。3级的音频还比较简单，先让她裸听，大概能听懂八成左右。
super phonics学完了二级，准备开始学最后一级。
最近晚上给她讲Big max的故事，小妞很喜欢。
p.s 老师发短信，说小妞被选上参加希望之星英语比赛的初赛。这个比赛强手如云，小妞就当去锻炼一下，见识一下。
12月7日
昨天晚上，小妞自己把小鼠波波Maisy的书都翻出来自己读，这套书虽然是低幼的，但小妞一直都很喜欢看。想起去年刚开始给她讲英语的时候，在tb上一本本的买这套书。当时还要一句英语一句翻译，因为小妞完全听不懂。过了一年，她终于可以自己看了。
虽然跟那些牛娃们相比差距太大，但这的确是自家小妞实实在在的进步。所以还是mark下来。
早上继续听Big max的故事。
12月10日
周末的英语学习主要是：
1. 先听后跟读体验英语set a三级的 Bingo goes to school，这个听一遍小妞明白了。
2. 听体验英语set a三级的最后一课Bily at school，这个估计是听的时候不够专心，小妞在听了三遍之后说有些地方还不太明白。
3. 先听后读开心小读者二级的The Best Birthday Mole Ever Had，听了一遍后说基本明白了，但mule这个单词之前没有接触过，所以听不懂。拼读的时候有些单词拼的不够准，我发现小妞很容易these看成there，或者把three看成there。但感觉她对类似o-e、u-e、a-e这种模式的发音规则掌握的要比之前好了，她自己已经知道这种情况字母要发回原音。不过有时候拼的时候还是要去想，所以这个拼读规律还需要多一点分级读物来巩固。
4、小妞突然对Corduroy感兴趣了，她自己翻出这本书来说，这个小熊真是可爱啊。记得上学期给她讲，她完全不喜欢。看来书放放就好了，说不定哪天她就喜欢上了。不过昨晚我给她讲的是小狗Kipper的故事，Kipper's monster, 虽然有点低幼，但这个故事里面的单词量还是很丰富的。两只小狗超级萌，自己吓自己整出了很多搞笑故事。
5、早上给她放了Corduroy的音频。
12月11日
昨天晚上小妞的作业比较多，但她还算抓紧，8点半前做完了所有的作业。但是我一看数学，错误率太高了。问她吧，都说懂。这孩子真不让人省心！而且我发现她最近进入了叛逆期，大人说啥她都不想听，而且开嘴就是“我知道！” 真是不知道自己不知道！
英语学习：
1. 拼读体验英语set a三级的最后一课，Billy at school，拼完之后再跟读一遍。
2.听开心小读者2的Dinner by five，基本可以懂。
4.今天早上继续听Corduroy的音频。
3.晚上把剩下的Kipper‘s monster的故事讲完。
12月14日
昨晚小妞回家晚，作业多，所以英语基本没弄。临睡前，趁着她脱衣服给她抹润肤露的时候，让她听了体验英语set a 四级的第一课，little bear‘s hiding place，听了一遍小妞说懂了。
然后让她把开心小读者2的Dinner by five拼读了。
今天早上她要听Big max的音频。
12月25日
前段时间小妞的堂哥从国外回来，因为年龄相近所以两个小朋友还算玩得来。堂哥不会说中文，小妞跟他在一起也能自如地交流，很多我从来没想到的句子和单词都从她嘴里蹦出来，搞得孩子的爸爸高兴坏了，俺自己也有点沾沾自喜。
从这件事之后，我愈加坚定了目前亲子英语的目标，就是以听为主，然后慢慢走向阅读。口语能力其实真的需要的是一个环境。只要到了这种环境，讲其实没有太大问题，当然，如果说需要用到更深层次的用语，那还是需要多花一点精力。但从目前家庭的语言环境和性价比来说，我觉得目前的英语学习目标就够了。孩子爸爸说，等小妞长大一点，就出点机票钱，每年暑假把她送到堂哥家，住个一个月，这样回来又可以有提高。
小妞的希望之星英语比赛进入了复赛，不过我感觉现在这个赛事真是比较水，特别还是有某知名培训机构承办之后，感觉就是为了收取培训费和报名费。我是坚决不打算给她去培训，打算是混到哪个级别就到哪个级别，到此一游也算是增长经历见识的一个方式。
2012年12月28日
昨晚小妞的作业少，我回家前她基本做完，所以晚上终于有时间学英语了。
1.裸听体验英语四级的Two little ducks got lost，能听懂；接着拼读lost socks。
2.拼读开心小读者2的The bike that Spike likes, 这个拼读规则也是掌握的。
3.小妞说要自己选本书，最后选了little critter的一个合集里面的Just tugboat，她想自己读，所以最后就自己拼读出来了。感觉最近她的进步真的还是挺大的。小妞说最近就想听一下小侦探的故事，但不能像《名侦探柯南》那么恐怖的。小妞自从在班上看了这个动画片之后，一直都很不喜欢，她告诉我说，其实这个动画片是12岁才可以看的，但班上的小男生都要看。小妞埋怨说，为什么Big max的故事就这么有意思，名侦探柯南就要这么恐怖呢！说实话，我也很反对孩子看这些日本的动画片，感觉还是欧美的动画片无论是主题还是分级都做的比较完善。
今天早上是继续听Big max的故事，打算迟点开始给她听Nate the great的故事了，既然喜欢小侦探的故事，就趁热打铁。
不错，收藏了
2013年1月7日
最近遇到元旦放假，小妞在国外的堂哥回来，天天两个小朋友玩得不亦乐乎，所以基本都没让她晚上学英语。堂哥刚回国的时候都是一句中文不会讲，听也不是太明白，所以小妞跟他全程用英文交流。二十多天后，堂哥的中文讲得越来越多，也越来越顺溜，再次看见语言环境有多重要。所以，在国内，如果没有一个很好的语言环境，就不要在孩子开口说这个问题上纠结了，太花费时间精力了，性价比太低。还是训练听和阅读。
昨晚终于碰了一下英语：
1.体验英语4先裸听Little chimp and baby chimp，一遍可以听懂；
2.拼读开心小读者2的Jim's Visit to Kim， 比较顺畅。感觉小妞最近的拼读又上了一个台阶，希望2013年她可以开始阅读除了分级读物之外的桥梁书和一些简单章节书。
3. 给小妞开始讲The case of the scaredy cat, 小妞最近非常喜欢侦探类的故事。看来家里囤的系列侦探书应该可以派上用场了。
2013年1月9日
期末前都想着让孩子放松，所以最近古筝没练，昨晚我回家前小妞已经把所有的作业完成，所以晚上她兴致勃勃地在看孩子爸爸给她今年订的《少年文艺》杂志。
晚上的英语学习：
1.裸听体验英语Rabbit‘s ears； 大概意思听懂，但stage没听懂，所以没想到这个是在舞台表演发生的事情；
2.拼读开心小读者的Dee and me，这个还比较顺利。
3.昨晚鼓励她，让她自己拼了一下Nate the great，因为看这本书的蓝思分级才180L， 应该句型难度不是特别大，她读到了13页，每页大概生字是一到两个，但有些太长的句型还是要给她断开后再让她理解。
4.继续亲子阅读The case of the scaredy cat 的故事、
5.今天早上继续听Arthur’s teacher trouble，小妞说其实这应该是spelling trouble。
2013年1月10日
最近期末总复习都没让小妞练琴，所以其实妈妈还是蛮有雄心壮志想把最近小妞的英语抓一抓。
谁知道，昨天晚上刚开始让小妞拼了体验英语Rabbit's ears, 我就有事要外出了。两个人都好郁闷啊！
今天早上还是继续听Arthur‘s teacher trouble. 最近天气冷，小朋友起床磨蹭了，所以导致早上听英语故事的时间也少了一些。
2013年1月11日
秉持越临近考试越放松的原则，最近都给小妞放假了，除了完成学校的作业，其他的都不抓。但小妞对英语学习热情高涨，主动要求睡前要阅读。
英语学习：
1. 拼读体验英语Swam's family
2.拼读开心小读者A hunt for clues, 小妞估计是最近读Puss in boots多，老是把Putt的音发错。还有就是true和blue的发音规律还没有总结出来，true的音也是发不对。
3.继续亲子共读The case of the scaredy cat， 昨天孩子爸爸过来听了一下，说画的很传神，故事也很有趣，怪不得这么喜欢听啊！
4.早上继续听Arthur‘s teacher trouble。
1月14日
小考小放松，大考大放松，周末基本都是带女儿出去活动。不过还是抽空读了几篇读物。
1.小妞自己看了D.W all wet和兰登分级读物Go, dog, go, 她的拼读比之前还是有很大进步。
2. 晚上裸听了体验英语4的最后一课，可以听懂；然后拼读了开心小读者2的Pancakes, 查了一下这个蓝思分级是210L, 感觉这个小妞拼起来还是不是特别的顺畅。打算到时候让她再拼一次。
3.开始讲Nate the great的故事。
4.今天早上让她听Nate the great的故事，她自己把我没讲完的故事都裸听完了，听完之后说妈妈我听懂了，我知道最后那幅画去哪了，是给Annie的弟弟拿去了，然后在黄色画上面加了红色颜料，最后变成了橙色。
本帖最后由 风来心自凉 于 2013-1-31 21:08 编辑
1月30日
最近因为自己的原因，很少上网，自从女儿放寒假之后，英语学习反而没有平时那么有规律。最近的学习主要是：
1.体验英语学完了set a的第四级，进入第五级，第一课Sam's haircut明显感觉要比第四级的难度加大了，小妞拼读可以拼下去，但没有那么连贯。
2.开心小读者继续学习2级的book 3，这个也是感觉单词难度加大了。看
来要放慢速度，让她再多熟悉一点。
3.寒假看多了一点动画片，我下了Olivia和The large family，到时候看她喜欢看哪个吧。
4.听还是继续听Nate the great，打算可以让她再听多一本新的了，这个反复也听了有两个星期了。
中文阅读：
1.最近在看《傻狗温迪克》、《爱的教育》、《双把儿铁锅头卡琦娅》和《闪电球探长》系列，小妞看书喜欢同时看几本。闪电球探长她很喜欢，因为有破案的，但是说看着又有点害怕，但还是想看。
2月6日
最近晚上小妞要不是外出玩，要不都是看我下载来的电影，英语学习基本都荒废了。这几天，就抓着她学了一课super phonics，然后让她拼了体验英语set A 5级里的Little chimp and termites，另外让她再读了兰登双语1里面的Robert the rose horse。
2月8日
昨晚小妞自己拼读了兰登双语1里面的Snow， 接着读了体验英语里面的Three little mice in trouble，我给她讲了一个Olivia acts out。
2月17日
真是汗一个，假期不单宝贝懒散了，当妈的也偷懒，好久都没有记录了。
最近小妞超级喜欢上了拼读，天天都缠着要读点东西。昨天她自己把典范英语的电子书拿出来看，我当时导入ipad的时候也没有分类，都是一股脑地倒进了ibook，所以她也是乱看一通。我在房间里面听着她在客厅看得咯咯笑，后来当妈的好奇了，大概看一下，基本上应该是5级以内的她看懂都没问题。然后小妞又把Amanda pig and her friend Lollipop翻出来拼读，发现她也是基本可以读了。感觉最近进步还是很大的。
Super phonics继续学，cl sl cy这些拼读规则。
晚上继续学体验英语五级的The crow and the pot，单词难度都不大，但句式开始复杂了一点，但小妞说她都明白的，主要是这个故事也太耳熟能详了。接着拼读兰登彩虹双语的The best nest，没读完。
2月22日
昨天开学第一天，就三科都布置了作业，好在不多。小妞在9点前把该做的事都完成了，可以进行她心爱的英语学习。
1、 让她跟读开心小读者的Grandpa, grandma and the tractor,之前拼读过，因为生词比较多，所以让她继续跟读。接着就拼读Where is the queen，这课比较简单，所以拼起来比较快。
2、给她讲Arthur meets the president， 没讲完。这学期要把仅剩的几个arthur的故事讲完。
3、今天早上接着听giraffe can't dance。
2月25日
昨天带小妞去试听家附近的k12学堂，它里面学的是加州教材，但很遗憾不是我们爸妈网上的，而是用的spotlight的教材。
刚刚搜了一下我们强大的爸妈网，发现已经有人解答了这两个教材的区别。spotlight是给非本土小孩用的，没有那么深，但估计更适合国内的孩子。
试听的效果感觉不错，外教是加拿大籍，我们试听的只是前半个小时，老师在讲单词，老师会扩展给孩子讲一些知识，比如讲到castle的时候，就把冷兵器时代这些知识都有涉及，然后还讲了英格兰半岛的几个国家之间为什么经常打仗。用的是小孩子都能听懂的语言。刚开始担心小妞听不懂，因为这批孩子已经是学到g1的最后一课，马上紧接着就要学g2了，但出来之后她说都基本能够听懂，只是因为不太熟悉环境没怎么开口。后来老师让她跟着那些一起上课的孩子一起参加了一个他们所谓的期末考试，中教是让孩子不参加，怕不会做的太多打击了孩子的自信心。但外教说应该没关系，最后小妞测出来是满分。
也许这些都给了小妞自信心，之前她一直担心她只在家里学没有在外学过，进入全外教的环境会比别人差。但这么一轮下来她对自己的自信心又增强了，所以这样的后果就是她要求要上这个培训班。当妈的头脑一发热，于是也同意了。不过感觉这种教学模式和外教的资质都还是比较让人满意的，外教的发音很标准，而且是美音（个人还是更喜欢美音），学的又是加州教材，有写作这方面的内容，所以决定让孩子试着上上这样的课程。
不知道是不是受了培训班的刺激，回家后小妞一直都在开口说，极其活跃。
昨天晚上先是学了开心小读者2的The doctor has the flu，接着她拼了Sam and the firefly几页，最后继续进行Arthur meets the president的亲子阅读。
今天早上还是继续听giraffe can‘t dance的音频。
3月1日
昨晚时间比较紧，小妞拼了体验英语set a 五级里面的New glasses for Max, 接着我给她读了Curious George the first day of school.
今天早上听Arthur meets the president的音频。
妈妈坚持得很棒！赞一个。
3月2日
昨晚是小妞正式上英语培训班，今天上课的老师是一个很nice的美国老师。上课就先是给孩子提问一些简单的问题，接着开始讲Longman Children Picture Dictonary，还让孩子玩一些游戏来掌握in、behind、in front of、between这些方位词。接着就开始上加州教材的spotlight第一课。今天妈妈旁听，发现小妞还是很积极的举手发言，课后她也说非常喜欢上课。