8月22日
一、昨晚先看了一级arthur的动画片，在115关闭的同时，arthur还可以在迅雷下载，真是让我太感动了。所以我打算慢慢把arthur的动画都下载全了，存在移动硬盘里。115事件让我明白了，还是自己碗里的比锅里的靠谱啊！
二、学习机灵狗三级的第34课Funny faces and funny places，单词不难，但是因为句子长了，小妞读的不是特别流利，让她跟读了两遍，打算让她多跟读几次。
三、继续讲Curious george的故事，还是没讲完。当妈的太困了，就偷懒了。
本帖最后由 风来心自凉 于 2012-8-29 12:35 编辑
8月27日
中文阅读：
1.一百条裙子 儿童文学 新蕾出版社
2.我的第一套百科全书-与火赛跑的消防员 科普绘本 电子工业出版社
3.三十六个字 绘本 新蕾出版社
4.小羊希尔--神奇的小牧童 绘本 湖北长江出版社
5.天空在脚下 绘本 河北教育出版社
6.巫婆的孩子 绘本 河北教育出版社
8月28日
学完古筝课后，小妞回家拼读了机灵狗三级的第35课，Jump right in， 这个朗朗上口，小妞都是唱出来的。最近她老是学arthur里面的D.W说话，坐车出去玩的时候，经常给我们来一句Mom, I want to go the the bathroom.
中文阅读：
1.不像公主的公主 儿童文学 吉林人民出版社
2.非常小公主-佳佳和魔法镜，儿童文学，译林出版社
3.非常小公主-小龙女变身记，儿童文学，译林出版社
本帖最后由 风来心自凉 于 2012-8-31 11:42 编辑
8月30日
昨晚让小妞拼读机灵狗三级的第37课，Too high， 然后她自己又翻了39课的 Haddie‘s caps自己拼。本来还想让她继续拼个体验英
语的，无奈当娘的自己太累倒下了，最后还是女儿给我关灯盖被子。
9月2日
暑假过去了，开学后要让小妞的生活作息恢复正常了。英语学习继续正常进行
一、 拼读机灵狗三级的第37课，Too much ketchup，里面有一些生词。
二、拼读体验英语set b一级里面的My new room，这个相对简单。
中文阅读:
1.非常小公主-快乐的大脚丫 儿童文学 译林出版社
2.非常小公主-小公主的礼物 儿童文学 译林出版社
9月4日
今年想加强小妞的数学，所以晚上她上完古筝课回来，让她做了几道数学应用题，准备教会她画线段，这样对解题很有帮助。
临睡前让她拼读了机灵狗三级第40课，Ted‘s red sled， 然后开始给小妞讲Curious George fly a kite的故事。现在结合着动画片看，小妞很喜欢这个好奇的小猴子。
9月9日
最近都要对女儿的学习态度进行端正，我一直觉得，态度最重要。
周末让她学了super phonics的u发音，做了o发音的练习。
做了《从听开始》，因为有贴纸，她做的很欢快。
晚上拼读了机灵狗三级第42课，good night， little bug，让她看了一集curious george的动画。
临睡前给她继续讲Curious george fly a kite的故事，这个故事内容挺多，没讲完。
9月10日
周一晚上要练舞，所以回家后完成作业之后，我就只给小妞讲了Curious George fly a kite的故事，终于讲完了。小妞都是躺着听的，感觉她的听力真还是进步了。
早上让她开始听Curious George fly a kite的音频。
9月15-16日
这个周末小妞抓紧了一些。
1.学了super phonics里面ai的组合发音，做了u发音的练习。
2.做了从听开始二年级的unit 7.
3.学校老师发了轻松英语名作欣赏-小学版《Puss in boots》，我先让她自己听，可以听个8成。
4.晚上让她拼读机灵狗三级46课，The marry-go-round， 小妞问为什么要加个the 我告诉她是特指的意思。
5.临睡前讲《Curious George goes to the chocolate factory》，早上也是听这个音频。
小妞周六晚上给她爸爸讲乔治的故事，中英夹杂，最近她很喜欢这种好奇的小猴子。
9月18日
昨晚让小妞先复习机灵狗三级的第46课，The mary-go-round， 然后让她拼读了47课，Goodbye zoo。
睡前给她开始讲Young Cam Jansen and the zoo note mystery，chapter 1还没讲完，小妞的眼睛已经耷拉了，就让她先睡了。
中文阅读：
1.春节的故事 绘本 连环画出版社
2.胖嫂回娘家 绘本 新蕾出版社
3.我的第一套趣味互动百科-观察蔬菜成长记 绘本 电子工业出版社
4.帝企鹅古古乐 绘本 新蕾出版社
5.傻鹅皮杜妮 绘本 明天出版社
6.胆小鬼威利 绘本 二十一世纪出版社
7.玛德琳 绘本 河北教育出版社
9月19日
昨晚让小妞先复习机灵狗三级的第37课，Goodbye zoo， 然后学习38课，My clock is sick。
临睡前继续讲Young Cam Jansen and the zoo note mystery, 还是没讲完。
9月20日
昨晚先复习机灵狗第38课，My clock is sick，然后再拼读49课，Fix it ，Fox，不知不觉，机灵狗三级也马上要学完了。
睡觉前把Young cam jansen and zoo note mystery讲完了。讲完之后，让她玩书尾页的记忆力游戏，她看了三十秒，最后只错了一道题。我就跟她说，你看，你也有着amazing memory。
早上，继续听Curious George goes to the chocolate factory。我跟她说，等她听腻了这个之后玩再给她讲多一个好奇乔治的故事。这样就可以把有音频的故事利用的更充分一点。没有音频的故事就穿插在这些里面讲完。
学校老师发的Puss in boots的故事，她基本可以不看书听出个八成。这比起她去年的听力，的确是进步挺大的。
9月24日
1.周末先是学super phonics里面ay的发音，做了ai的发音练习。
2.做了一下练习题
3.机灵狗三级学完了，然后开始学习《开心小读者》第一课，拼读没啥问题。
4.继续听curious george的音频，小妞自己还编了个故事。
9月25日
昨晚小妞去跳舞，因为作业在跳舞前就做完了，所以晚上的时间就很轻松。
1、拼读了《开心小读者》一级的第一课 the ant， 然后又拼读了第二课 The lucky duck。因为课文长了，故事情节有趣，小妞还挺愿意读。
2.继续讲Young cam jansen and the missing cookie。
3.早上还是听好奇乔治去巧克力工厂的故事，听了快俩星期了，小妞还不腻味。
中文阅读：
1.非常小公主之小探险家伊莎贝
2.魔法手指
3.我是马小跳
最近小妞的中文阅读速度加快了很多，希望她的英文阅读也能够慢慢起步啊！
9月28日
昨晚小妞在吃饭前做完了作业，练完了古筝，所以晚上我带她出去玩了。
回家后让她拼读了开心小读者一级的第三课Three little pigs and big pig， 小妞老是会把three和there混淆，我让她自己观察一下两者的区别。这个拼读下来没有啥太大问题。
晚上继续讲Young Cam Jansen and the missing cookies, 讲完之后让小妞开始玩后面的memory games， 我用英文提问，她全都能回答对。
本帖最后由 风来心自凉 于 2012-10-9 09:00 编辑
10月9日
昨晚难得小妞没有书面作业，所以很轻松。最近想让她接触一下数学题，所以晚上跟她做了几道关于年龄问题的应用题。
英语学习：
1. 拼读开心小读者一级的My hamster Van, 小妞很喜欢这个故事，她一直想拥有一只小仓鼠。
2. 继续听Curious George goes to the hospital， 当说到有个小女孩Besty wasscared， 小妞突然说Georgewas scared too.
中文阅读：
1.爱说“我不要”的公主 儿童文学 吉林人民出版社
2.共工触山 绘本 湖北少年儿童出版社
3.爷爷一定有办法 绘本 明天出版社
10月10日
最近小妞的自觉性很高，昨晚有古筝课，但她还是在上课前完成了所有的家庭作业，其中包括语文要打写一篇小习作。
晚上回家后我让她复习了开心小读者的 my hamster Van这课，然后拼读了when bob woke up late， o-e的拼读规则她还没学，所以这课拼读起来有一些难度，准备让她在这里多花一点时间来学。
怎么教对英语不感趣的小孩子啊，大家说说看{:soso_e100:}
10月12日
昨天晚上让小妞先复习开心小读者一级的 When Bod woke up late，大前天的时候拼读的很磕磕巴巴，但昨晚就很顺利过关。接下来学新的一课Eyes are everywhere,这一课有复数形态，我让她拼读的时候注意了一下。具体的语法不讲，留着给老师。
临睡前继续讲Curious George goes to the hospital， 真是汗， 这个故事讲了好久了。 不过故事的确很长，只能慢慢讲。
朋友推荐我看《正面管教》这本书，看了前面，觉得真的很不错。作者提出的观点很对我的思路，打算最近认真看下去。
一样大的孩子 先顶然后仔细阅读认真学习
10月17日
昨晚让小妞自己拼读Fat cat sat on the mat的故事，基本可以拼读下来，除了个别单词不太会，比如stupid，因为不符合拼读规则。
今天早上也是听这个故事的音频。
10月24日
一、昨晚上完古筝课后，小妞还坚持要学英语。我发现最近给她泛读的进步不大，看来兴趣上来之后，还是要精读一些课本。开心小读者最近读的有一课比较难过，单词有点复杂，所以打算缓缓，换回体验set b来学。
昨天学一级的最后一课，frogs in the pond， 让小妞先观察spring，她不知道spring是什么意思，但后来说了一些春天的特征，她就知道了。 重点学了tadpole、tail、look for 、go back这几个单词和词组，观察了小蝌蚪不同时期的不同特征。
晚上开始讲D.W's flips, 这个故事她之前看过动画片arthur， 但内容与故事书不太相同。书内容比较简单，但里面还是有些内容小妞不太清楚。所以我现在觉得，总是泛听也还是不行，要加上一点精听的内容。
今天早上还是听Fat cat sat on the mat的音频。
爬完楼主的高楼，佩服不已，我家的妞05年8月，现才开始机灵狗ABC。我们要加快脚步了。
11月1日
最近小妞的事太多，古筝、舞蹈都有演出，还又被选上了学校组织参加“深圳读书月”的一个美文朗诵表演，所以晚上都没让她再读英语。不过小妞每天临睡前，如果没听到英语故事，还是会很不满地嘟囔几句。
昨晚难得三科都没有笔头作业，练琴后我们终于可以开始久违的英语。昨天我把体验英语set b的最后一课Frogs in the pond让她拼读完，很顺利。
接着我就给她讲了一个D.W thinks big的故事，这个故事她之前就看过动画，不过书和动画的情节不太一样，有改动。
早上，安排小妞听Curious George goes to the hospital。
11月6日
一、昨晚拼读了开心小读者第一级book 3 里面的cat chat，小妞拼读的时候，总是发不准chat的发音，ch总是发成k。后来我让她先读一次chair，再来读chat，终于就明白了。感觉最近小妞学英语有点进入瓶颈期，我在想是不是要采取背诵或者复述的方式，这样才能让她提高的更快一点。但时间啊时间，时间不够是硬伤。
二、给她讲Splat the cat with the duck no quack的故事，感觉虽然Splat the cat的故事虽然属于Ican read一级，但实际上单词还是有很多的生词。ICAN READ的分级的确不是太合理。
三、早上也是给她听Splat the cat with the duck no quack的故事音频。
11月7日
昨晚小妞上古筝课，回来比较晚，我让她把前面几课的机灵狗分级读物都复述一下，感觉还是不是特别熟悉。所以昨晚我们两个把Roll out the red rug、Five little dinasours和Cat chat都背了。感觉现在光是拼读，小妞的英语进步不大，的确是要背诵一些句型，通过背诵把一些基本句型变成自己的东西。
故事就继续讲Splatthe cat and the duck with no quack.,今天早上也是让她接着听这个音频。
感觉小妞的英语学习进入了一个瓶颈期，我要好好想想怎么进行下一步的学习，重新调动她的积极性。
11月8日
昨天看了一下加州教材，之前一直都没拿出来，主要是觉得自己的水平有限，没法很好地去引导她精读和写作。但昨天重新翻了一下，发现前面的练习和课文都不算特别难，而且有后面的教师指导手册，也可以让自己学习一下怎么来认真细读文章。一篇很简单的课文，老师是怎么引导孩子，并通过一些发散性的问题和一些训练，让孩子学透。
昨晚回家给小妞一起学了一个Pam and Sam，她很喜欢，对后面的练习做得也不亦乐乎，一直不肯停。小妞告诉我，最近对这种晚上拼读的学习模式有点厌烦，所以我打算最近正好用上加州教材。有一些辅助练习和游戏，会增强她对英语学习的兴趣。
晚上讲Arthur helps out的故事，里面有一个Ican‘t believe...的句型，之前我重复念了几次她都不太明白意思，突然她说，妈妈我想起来了，在你的车上cd，有一句can’t believe I am fool again的歌词，我明白是什么意思了。因为她发的也不是很准，所以我一下没想起来，后来才想到原来是westlife的这首Fool again。
早上继续听splat the cat的音频。
11月12日
周末这几天让小妞学了一课super phonics，最近都是在接触长音的拼读，
接下来让她拼读了Morris and Boris的故事书，最近想增加她拼的能力，顺便也要消化掉家里的存量。不过今天看了一下论坛，发现我让她先拼读再听可能收效不如先听后拼再跟读，所以打算以后调整一下学习方式。
LZ好用心，问一下，这么多资源，书籍，都是购买的？这得屯多少粮食啊
11月13日
昨晚小妞做完作业之后，看到电视上有舞蹈表演，其中有各种民族舞蹈的串烧，正好跟她现在学的东西吻合，所以就给小姑娘看电视了。
临睡前她还想着学点英语，我就把Morris and Boris里面的音频，没讲完的给小妞先裸听。这个故事还是比较简单，小妞基本可以听的懂。以后打算其他拼读资料，有音频的，都可以采取这种方式。没有音频的，就可以采取直接拼读的方式。
早上她也是选择听Morris and Boris的故事音频。