楼主坚持的真好
mondaniel于2014-2-28 08:12补充以下内容：
楼主坚持的真好
2.24
阅读:
——勇敢敏捷的猫
——2000 words to work with，2页
——the house with the light
——the lion and the mouse
音频:
peppa 3集
视频:
peppa5集
2.25
阅读:
——第一次发现，火车
——第一次发现，我们的身体，只用手电筒看胶片部分
——peppa1个故事，讲音频听的其中一集，啸不是能接下句就是纠正我读ill单词的发音不标准(虽然他读的也不标准吧)
——little critter2本
——2000 words to work with，1页
——啸音乐课的配套教材绘本，复习了下前几课的内容(5节课5分钟就过完了，最后一节难1，差不多过了5分钟)
音频:
peppa pig
little critter泛听(cd盘没找到苏斯)
小莉阿姨讲故事，古利古拉和古鲁利古拉
2.26
阅读:
——牛津1，6-7本，我验证点读码是否对，他在旁边看，或者听到有趣的地方跑过来看是什么内容
——蒙施爷爷讲故事2个故事:梦游老爸，戴维的爸爸
peppa1个故事
——2000 words to work with，1页
——all the world
音频:
peppa2集
chuggington
梁祝
其他:
啸重复蒙施故事中有趣的台词，"Jason yelled, papa, wake up..."看来小孩子真的可以直接接受yell这种我必须查字典的词呀
2.27
阅读:
——早上起床peppa 2个故事
——maisy goes to hospsital，maisy goes to the museum
——牛津1，点读9本
——chuggington1本（第一集），泛读，我看着都有点难。
——bye bye diaper
视频
peppa4集
pbskids.org—>curiougeorge数学游戏
2.28
阅读:
婴儿画报精品故事书
音频:
peppa(看见机器放在床头，不知听多少)
视频:
peppa4集
dora1集
其他:
玩钢琴的过程:
1.自行复习会的曲子
2.学我双手从do音分别向左右弹音阶，我鼓励他用5个手指，只弹5个音，4指5指没力量弹不出声音
3.开始很长一段单音"自行谱曲"，整体还是瞎弹，不过偶尔能听出长短音节奏，个别会有单音或相邻音快速重复，结尾放慢，回归do音……只有那么一丁丁点曲子的感觉
4.教了他peppa中插曲的第一句，比较感兴趣
3.1
阅读:
——maisy goes to hospital
——curious george goes fishing
——牛津点读了8-9本
——生气
——2000 words to start with，1页半
——little princess2本
音频:
peppa
字母音歌谣
3.2
阅读:
——古利和古拉与古鲁力古拉
——牙齿大街的新鲜事
——peppa 2个故事
我的阅读:
李跃儿，谁拿走了孩子的幸福。一些章节很感人。
音频:
peppa，早上起床自己打开机器到吃完饭玩了很久我不得不关机，连续泛听2小时
视频:
peppa 5集
其他:
借啸绘本馆免费借书一个月名义借了家长看的2本育儿书，3本绘本(今天阅读的两本中文就是)
3.3
阅读:
——古利和古拉与古鲁力古拉
——牙齿大街的新鲜事
音频:
Peppa
小莉讲故事
3.4
阅读:
——古利和古拉
——多湖辉，做了几页漏网之鱼，对着超简单的迷宫，啸边一笔画边念叨，too easy for me
——海尼曼gk 2本。好久没碰这套，为省时间凑本数重新拿出来(读少了他有时不干)，啸坚持要读以前背得很熟的几本，我说哪本都读几遍不就哪本都会读了？啸想了想同意。我挑了两本简单但读得不多的，说我带着你读吧……结果人家两本自己读完，盖住图大多数也认识，偶尔有的瞎猜(比如truck猜tock的音)，也不知道是不是记忆好。
睡前阅读时间，突然说想画画(太阳从西边出来了)，拿出幼儿园新发的图画本，我拖着本子，他"悬腕"(胳膊磕了下抹了香油)画了5张喷泉，很认真，画风很有前两天爷爷画的风格
李跃儿的书，看完
音频:
peppa
其他:
——地垫上，啸突然停止玩耍，认真地对我说，"妈妈，咱俩聊会儿天吧。"他眼神中真的很期待和我认真地聊，反思我平时过于犯懒，惭愧。
——和爷爷奶奶玩乐高。爷爷拼了只鹿(很可能原创)，奶奶则按啸要求摆了长长的轨道，啸负责找材料奶奶拼插，做枕木的长积木不够多了，啸把两个短积木拼起来(上面靠一块乐高连接)，完美解决难题。后我又把两辆现成的车用一块积木相连形成火车，啸高兴得不得了。小孩子的乐趣其实很简单。
3.5
阅读:
——元宵节。引经据典部分孩子不好理解，难为他听下去，后面挑和图画相关的部分讲了。这套中国传统节日不错，对着封底把节日复习一遍。元宵节吃什么？答，吃元宵。腊八节吃什么？兴奋地答，喝腊八粥。端午节吃什么？答，吃端午-_-||
——牛津1本，mix,mix,mix，自己点读，觉得有趣的句子反复点。
——海尼曼5本。本是枯燥的书，他自创了用一本夹一本的方式，工整句式戛然而止，突然出现另一本的封皮，每每都会读得大笑。不会的词我直接帮读，会的自己读下去或猜下去(今天把writing猜成working，果然开始都是只盯首字母的)
音频:
——peppa。刷牙洗脸时，自己打开音频，直到睡前阅读时间，才不舍关上。
——小莉阿姨讲故事
视频:
peppa 3集。
其他:
晚上的活动挑战了他的超级短板，拼图。啸的自主拼图水平真是两片级的，还真不开玩笑，我不得不手把手地教(我俩之间很少出现教和执行的情况，可当晚的24片，对于他实在太难了)。引导中，发现他真是对整体和部分图形完全没感觉，对相同颜色一点也不敏感(怀疑多少有些色弱)，对每一片拼图没有基本的方向感，也没有整幅图四角四边的感觉，唯一关注的是拼图自身形状的一部分。呼呼，简直挑战我的忍耐了，但这些不是一次两次就能解决的事情，好在他并不太厌烦。第二天早上，啸说，妈妈，咱们晚上还玩拼图，就拼这块(指着桌面上拼好的)。
3.6
阅读:
——古利和古拉
——生气
——海尼曼g1，6本，自己读2-3本A级别的
——peppa1个故事。磨了一晚上耳朵，讲故事的时候，他很明显想用英文表达他自己观察到的事情（简直变成他引导我这个懒妈讨论了，惭愧）:
火警页面"look, the telephone is turning orange...(右面页面now) it's red, like peppa's red dress."......
着火页面，"they(指daddies) are sad, (指pizza) 糊了"...（我接岔，u mean the pizza s burnt）"yes, it's black..."(我接着说，oh, i don't think the pizza s burnt, and maybe daddies are only scared, not sad)
火被扑灭页面，"no smoke"（我，but there is, from black smoke to white smoke）"oh yes...daddy pig is happy again"（我，of course, the fire has been put out, and...look at those muddy puddles）,"the barbecue is in the muddy puddle"，（我，oh yeah, that's quite funny）
音频:
peppa。保守估计，音频连续放了至少1个半多小时。
其他:
——晚上拼图没有继续。啸搬出了箱底的多米诺，我和啸爸达成共识，只摆他认识的字， 鼓励他为了更长更有意思的造型多认一些
——用被子枕头摆冰淇淋时(peppa书反过来放最上面当奶油)，在顶部放一电池加冰箱贴(我说吸不上只有铁的才能吸上，他不信偏要去试，于是……他对了-_-||，很自豪)，美其名曰为大灯，高呼"the big light is on the top..."
—— 补充个输出方面的细节，自己记录，也给大家参考。昨天他说的句子，个别我顺了下，跳跃性思维太厉害(主要是语言顺序)，模糊听不出来的语法我姑且按对的记录的…… 另，他自己组织语言的时候，会像蹦词一样，比如昨天的orange想了很久才说出来，等到说出来我才反应过来他想表达什么意思(刚开始以为在冒火星语)。而peppa里自带的句子，比如那天冒出的too easy for me，就说得极顺还带peppa腔，似乎不用经过大脑。
感觉啸最近逐渐进入靠动画积累口语的状态，希望真能进入良性循环呀
3.7
阅读:
牛津11本，我点读（试书），他听&看。
——《push》结尾页:"oh,no..."(大笑)（我组织了半天语言-_-||，was the car still stuck？）"no...mum, biff, chip, kipper are stuck."（时态用错，意思也怪怪的，没管他，继续问，can u find daddy）"daddy is here, take floppy home..."
——《floppy's bone》结尾页: （我问，why didn't they run after the big dog? were they scared?）"no"（我，oh? do you want to take the bone from the big dog?）"恶狠狠地说，i can let the crocodile eat the big dog."（我笑了半天，good idea）
btw:过去式我总是用不惯
音频:
peppa睡前3集
第四季尝试裸听两集，简单的细节估计能懂一些
视频:
peppa4集
火车宝宝1集
其他:
用长鞋带在篮子上玩"穿针引线"，边玩边自说，"小孩可以玩，大人不能玩，扎到大人怎么办，看，这针尖。"
一会在锅里玩他的两只"蜘蛛"，我俩四处找可以当蜘蛛网的东西，我走到刚才他编织的篮子前，说这个有点像蜘蛛网但拿不下来，我放弃然后继续寻找其他。啸直接从锅里拿出蜘蛛放在篮子里，解决。
3.8
阅读:
——maisy4本，其中幼儿园那本讲了2遍。
啸最喜欢hospital，临近中午时，他装作腿受伤躺在沙发上，让我陪他，全程我俩英语对话。 假如有的没听太懂，或对的不和他意，他会说mummy says...帮我设计台词，我重复，然后他再对一串……我俩对话实在记不得了，整体内容围绕他把腿摔伤(强调假装)，打上石膏，要2-4天才可以起来，我说要是真这样，那得超疼，然后哪些哪些事情都做不了，他接下来的语调立刻变得可怜兮兮了，然后俩人装猫，一个安慰，一个被安慰……倒是满足了他的起腻心态。
——night car。讲了两遍，第二遍我才稍微能读出些韵味。感慨，还是绘本语言精美。
——婴儿画报精品故事书。中午哄睡姥爷讲的。
音频:
——peppa。最近peppa音频好像有点太痴迷了，两三天能把第三季50多集过一遍的输入量，我多少又有点担心。
——卡由。晚上我看新闻，同时裸听卡由，自然他也裸听，问能懂吗？答可以-_-||
啸的口语这两天似乎突然阶段性爆发了，晚饭前好一阵我俩用peppa级别的简单口语对话，反正能相互听懂交流，(我俩口语是一个师傅嘛^O^)，姥姥姥爷估计很郁闷。
其他:
——啸前一天的钢琴想学"我的好妈妈"的谱子(幼儿园刚教)，我只教了两句，只弹两遍后，轮到他去弹，第一句总是有错，错了就停下重新弹，我们几个大人在旁边有点着急，生怕磨了兴致，当啸尝试到第五六遍终于弹对的时候，我们都松了一口气，为他拼命鼓掌。
——剪纸书中不小心剪了两张纸，第二张不再按照要求去剪。四周剪成灯笼穗的模样，说这是相片镜框。
3.9
阅读:
——peppa s first pet。外出吃饭等菜讲了2遍。
——小文，这个成语怎么说。刚开始不要听小文，突然发现封皮的小文坐在便盆上，要讲，接着就被故事吸引了……btw:现在故事怎越来越长了？
——古利和古拉的神秘客人
——peppa 1个故事
音频:
——peppa，3季上午听了一些，4季晚上裸听几集。喜欢上了三季最后面玩各种乐器的一集，每次都要求从这集听起（然后顺序播放下去），欣赏配打击乐编曲版peppa，每次跟着摇头晃脑。
——小莉凯叔讲故事，2中文1英文
前一天听了peppa中chatter box（大约是话匣子的意思吧）一集，兴奋地说说这是全新没看过的，认真听下去。第二天早上醒来第一句话是，"我一夜都没说话"-_-||，我立刻领悟他是对着这集的情节说的，车上我把前因后果与姥姥解释后，问他是不是这样，他沉默不语，我担心是不是我猜错了，再问，还不理我。接着几分钟之内一个字都不说，我们终于明白了是在学动画的情节，意思是比peppa能坚持不说话。小孩的心思呀……
视频:
peppa5集
the 3 robbers
其他:
——好几次都忘了音乐课后的作业，今天补上上周的作业，再把今天留的完成……对啸而言，我觉得挺难了，mi和so，要记住唱名的简写m和s，还要记住调名E和G，以及五线谱上的位置……再配合8分4分音符排列及休止符，我都有点混乱……估计就让孩子有个概念而已
——小小滚筒洗衣机成了他的大爱玩物，自己控制按钮每转一下，都笑得快要站不起来。瑜伽垫卷成桶装成了他的pretend washing machine，用衣物塞满中间的洞洞。
——外出的输出，记两笔。我为他指橱窗上绑着埃菲尔 tower，他说，"埃菲尔 tower tied up (there)"（忘了说没说there了），我当时没太听明白，后来琢磨过来应该表达有栓在上面的意思……随着观光电梯上升，他说，"the elevator is going up and up and up..."，这次时态用得超对
我来学习一下
3.10
阅读:
——freight train ，突然想起要读这本
——building a house，想拓展，但专业词汇太少-_-||
——peppa第四季的一集,naughty tortoise。前几天裸听的一集，他翻两页，猜出那集的名字，认真听讲。应该是第一次尝试先音频，再绘本，最后视频的顺序。
我们讨论宠物医生是只什么动物，我说是只猫，啸说，it s a mouse, cat (has) triangle ear……（图片是圆耳朵）
——海尼曼GK2本。哈，今天好多不会读，a级别的我起个头，让他根据图片猜着"读"，C级别的我来读，他看我指读……
——小文，这个成语怎么说。
——chicka chicka boom boom，我读得太不顺了
音频:
Peppa
Calliou
其他:
好像是看书中，听他说了句all goodies或者oh, goodness……害得我第二天去查字典，但却忘了他说话时的语境-_-||
3.11
阅读:
——小文2本，这个的成语怎么说，我要出走
——peppa s first pet
——cloud dance
——多湖辉。小金书数学只做了个开头，我觉得音频会影响他，立刻换多湖辉不用动脑子的书。今天他竟然认真地完成大面积的涂色，太阳从西边出来了，也不知是不是觉得那公主漂亮。
音频:peppa
其他:
——鼓励他用彩笔在幼儿园发的本子上画他喜欢的喷泉，又很认真地完成一幅(画作内容放一边，认真我已经很满意了)。画作内容:下面是很多小喷泉，中间大喷泉，周围两边有水，中间大喷泉的上面还说要画小喷泉，把纸倒过来继续画了一些。画喷泉的步骤是，先画喷头口(管道部分)，全部画完，左右各一弧线作喷泉。
——晚上到家时，啸在玩地球仪，我于是指给他马航飞机的失联地点，告诉他，有架飞机飞到这里消失了。他诧异地问，"在海上？"
我说是啊，你觉得为什么会消失呢？
啸不假思索地说，"那它肯定是化了。"
我哦一声，问，还有什么别的可能呢？
他说，"还可能是……没汽油了。"
我说可没汽油它也不会消失呀。
他说，"哦，那就是到黑洞里，流到小偷家了。"我说，你的意思是，小偷把飞机偷走了，他"嗯"。
3.12
阅读:
——little blue truck。很不错的书，内容有趣，押韵，语言简单，推荐
——dinosaurs love underpant。用underpant把小孩吸引过来，不过他没有恐龙灭绝和洞穴人的常识，内容恐怕仅局限于表面，外加那堆恐龙词汇，念的我实在是崩溃，啸听到后来听不下去，给他提个善始善终的要求，同意，然后听完
——aliens in underpants save the world。不知meteorite的读法和含义，麻烦……
期间，用中文给他略讲一些宇宙和小行星撞地球可能带来的后果，他问我撞上会怎样，我说那样地球毁灭，他问我毁灭是什么，我说是会死掉会消失。
直到故事讲完，他忧心忡忡地说，"地球要是消失了，咱们的房子就没了，我们该没地方住了。"（啸从小特别担心没地方住）
我说，是这样，不仅房子消失了，是什么都消失了，我们也会消失。
啸接着把他能观察到的东西包括喷泉瀑布，洋葱，桌上的药之类乱七八糟东西一一列举都消失后，一字一顿地以"我们也消失"做结束语……停顿一会儿，又担心地问我，"我们是一个一个消失，还是一起消失？"
我说，应该是一起消失吧-_-||
就这样，一个有点搞笑的故事被我们讨论得悲剧色彩严重-_-||见他真的在忧虑，赶忙解释这不会发生，外星人不是把地球救了吗，如此他才释然。
——peppa s first pet。
——peppa1个故事
视频:
peppa6集
啸选的集数大都是听过音频或看过书却没看过视频的，有的说不出名字就直接告诉我看danny birthday那集，之后要求重复再看一遍，晚上peppa绘本也要求讲这集
看blackberry bush完那集结尾，问我，怎么bush一下子就变成crumble了？……呃，我连crumble是什么都不知道。
啸睡觉后，查字典补课
其他:
晚上补音乐课插班缺的课，老师说他典型的超级慢热型，后半节课才可以放松融入，我看到他在课上后来紧张感少了很多笑得很开心(很少在公开场合见到他这种表情)，觉得选择他喜爱而不是我觉得应该培养的课程，这事做对了。回家路上，啸和我们主动用一些简单的英文对话聊天，说明他的状态很高兴和放松。
3.13
阅读:
启蒙杂志，爷爷讲的，啸纠结各种菜谱问这问那，和奶奶模拟怎样做南瓜，怎样做黄瓜炒鸡蛋
小金书练习册，字母相关跳着做了几页
睡前无阅读
音频:
peppa
3.14
阅读:
——maisy goes to hospital
——maisy goes to nursery
——dora
视频:
——peppa5集。shadow要看了两遍，关电脑后到客厅绕圈追自己影子玩，一会儿让把客厅灯关上，说shadow (will get) long，关掉后，卧室的灯斜照下来，确实有影子变长的效果。
——the three robbers
3.15
阅读:
——跳蛙点读书3本。
乔治猴的颜色系列可以自行与整本书的问题做互动，100%正确(以前做过一些熟悉套路)。
耶稣诞辰那本啸对内容一般，所以基本是我来点读他来听，和互动涉及的少。
苏斯的绿鸡蛋，看了一部分，这次啸自己点读书上念文字的按钮，自己玩了一页互动，我们一起玩一页互动，其中问里面一句you指的是谁？这个我得告诉他答案。
——宫西达也恐龙系列的"我爱你"，讲到三分之二，被打岔干别的去了，也好，我后来翻完才知道是大悲剧(结尾那句日文好感人)，某小孩不知会不会喜欢。我对着罗马拼音竟然能磕磕吧吧念出日文来，啸跟我学da su ki这句，也不知道我说的对不对
音频:
peppa
视频:
peppa5集
3.16
阅读:
最近小孩的阅读兴趣每况愈下，如果没有睡前阅读，他基本是不会碰书本的，可能和我太想让他读几本有关
——i dont want to talk about it。随便拿来的一本，从父母离婚孩子角度写的故事，内容超龄，啸也就看看画面和部分细节，画的倒是很精美。
——跳蛙2本，瞎点着玩，都专注于某几页
——幼儿画报，半本，对这个一直比较感兴趣
音频:
peppa
贝瓦儿歌，自己从暴风影音库里找出，认出了名字(以前从哪见过我都不知道)，听了好长时间啊
视频:
——i can cook2集。上午本来不想让他看动画，推给他我移动硬盘文件夹，小朋友从文件夹n多动画片里一眼找到个认识的题目念叨着i can cook，点开就看-_-||
——peppa4集
其他:
晚上，继续假装幼儿园上课，姥姥是老师，上了4节，图画课，音乐课，数学课和语文课。
图画课画的自己小制作的齿轮，底座上的六条线，黄和粉齿轮清晰可见(粉滑轮在黄色滑轮底下)，周围好像是用数字和音符在装饰，8分音符画了俩，4分的画了1个。数学课姥姥出题(我和姥爷陪读)，啸竟然都算对了(他的一贯方法是，比如算4+3就是从4开始数，再数3个数，2+6先换成6+2再用同样方式算，具体细节比如颠倒算式我们稍作引导)。
3.17
我和啸爸分别快九点到家，啸爸陪啸安装了个甩干机的小制作，啸喜欢得差点不去洗脸刷牙，只可惜电池不给力。
阅读:
——牙齿大街的新鲜事。为了节省时间，他一边换衣服一边给他读。
——peppa s first pet。每次都喜欢页角每页金鱼跳跃过程的不同阶段，胜过关注书的内容本身。这次阅读对giggle这词感兴趣，从一页里找到这词重复。
——little blue truck。小孩子还是听着我读但眼睛在图上的，他说，cloud is raining hard, it s black, but the cloud is like a ball (说的不完整，大概这意思，cloud这词还是临时忘了现问我)
3.18
阅读:
——古力和古拉与古鲁力古拉
——古力和古拉的神秘客人
——小文，我没犯规
——幼儿画报精品故事书，冬，1个故事
——peppa s first pet
——uncle elephant，汪2，文字挺简单，就是大段文字比较，啸应该能听懂一些，比如会用中文问我，灯会说话？
——how do dinosaurs say i love u
这一天的阅读基本照本宣科，鉴于某小孩最近阅读状态不好，他在旁边蹦跳或玩其他时，我自行读书把他吸引过来多次
视频:
peppa3集
其他:
这两天我的脾气真是不太好，因为啸不自己穿衣拖延就等待别人帮忙，或者看够说好的集数后还要看，拖延期待我们松口，这两件事我都和他板脸，确实因孩子得寸进尺的态度生气
3.19
阅读:
——"小手手，出来喽"，"喝汤喽，擦一擦"，"这是一只小猫吗"。晚上上课结束，趁喝水间隙点了三本超低幼书，我迅速读一遍过完
睡前阅读看了新借来的两本peppa
——peppa goes swimming，daddy pig's fun run。啸还是对这套纸板情有独钟。
——海尼曼3本。一堆小书睡前阅读前被他扔得满床，the play自己点的，其他我随手拿来，遮挡图片的书，单词很多只顾首字母然后瞎读，有的需要我提示第一句。读完fish的页面，补了一句，it doesn't look well，语法正确应该是套用peppa中原句，不过那条鱼看着是不怎么高兴
——uncle elephant，继续听我念了两章，兴趣不太大，围着我绕圈，偶尔停下来看看图。
音频视频无(最近考虑保护眼睛，爷爷奶奶决定尽量不电视电脑，我当然双手支持)
其他:
——晚上音乐课结束啸又开始自发冒英语，后我们去快餐店买了cookies让他来分成，人家把2块cookies分别一分为二两次，分成4份，自己留两份，我和他爸各1份，但他吃完自己的后又把我的抢走了一块，于是就见我俩一会英文一会中文地争执，他后来大声让我be quite，郁闷呀，但他还生闷气，跑进旁边蛋糕店对着橱窗没好气地用英文胡乱念叨一个一个蛋糕的口味，他爸躲橱窗外偷看-_-||
——回家后引导他完成欠了两周的音乐课"作业"(其实就是贴纸手工涂色一类简单的)也诱惑了半天，后来小孩翻出个配套的五线谱磁力版，五颜六色磁扣分散在版上，美其名曰音乐喷泉
——知道我关注，小朋友穿衣习惯有所好转，第二天早上自己还算迅速完成所有，临出门前穿衣时，我尽量规避所有催促词汇，用体育节目解说员的速度解说他和其他人的穿衣比赛，解说中他时而靠前时而落后，似乎小朋友比较能接受
3.20
阅读:
——第一次发现，我们的身体
——创世纪。他不太喜欢，但能听下去，知道这个故事的大概就好
——peppa goes swimming，困的不行，最后点了这本让我读
——fancy nancy，5小本，有一本对着首页我指读了单词，小朋友认识museum这词，看来peppa动画的题目多少有些印象。btw:果然都很时尚的造型，我看着很养眼，不知啸看了啥感觉
我最近在读的书:夏山学校
视频:
peppa4集
3.21
阅读:
斯凯瑞分级1本
热情的猫国，乌龟足球队
视频:
peppa4集
i can cook1集。我觉得我早晚为了啸要加入烘焙一族。
the 3 robbers
3.22
阅读:
牛津7本，有几本按封皮封底的问题拓展了下，他没有排斥。后来我发现好几本书中都有一个秃头的人喜欢偷看，啸开始在其他书中翻找。
音频:
50 below zero
i can cook
the three robbers
视频:
peppa2集
其他:
一本书被他凹了造型，说像喷泉
3.23
阅读:
——兰登彩虹系列big blue book，2个故事
——路德做汤
——brain quest，3-4页
——肚子里的火车站
音频视频无
其他:
春天来了，周末终于不再宅家，尽管他关注的永远是喷泉和喷泉-_-||(各式电动或人工的草坪灌溉系统)……而小孩子们面对四处喷溅的水总是很有共同语言的
——春天来了，大型游戏器械重新开张，音乐课后爸爸带着坐了盼望已久的小飞船，我在旁边看着被这爷俩水枪逆转"暗算"-_-||积木是小孩自己回家摆的"小飞船"
——啸音乐课后，我给了他一支马克笔，问他愿不愿意在黑板上作画，竟然欣然同意。然后画了一幅超级抽象的火箭，两个箱体，在喷火，一个驾驶舱(单独出来的一小块正方形)，仓体上胡乱形状做门窗(啸总画三角形或怪异形状，我好像从没有告诉他怎样画成长方形，慢慢悟吧，小孩)。只是刚画完不久，被另一个小朋友擦黑板擦掉，我虽然心生惋惜(没来及拍照)，不过笑着跟啸说，擦掉才能画别的，啸也很接受
3.24
阅读:
——肚子里有个火车站。翻到火车运货页面，啸不似昨天样仔细研究画面，扭过头呈走神状，等我差不多念完，甩出一句，ichy and yucky……看来一下子联想到现实了。翻到小肠页面，告诉我，妈妈，我觉得小肠很像通心粉……这回轮到我恶心了-_-||
——路德做汤
——peppa s first pet。
——peppa goes swimming。这一晚上时不时给我"纠错"，我读george喃喃自语的发音和电视里不同，硬说我不对，要我查字典去……而到了每次我读卡壳的词，又让我去查(好不容易这次会读了)……我念we can do it，非要纠正成did it-_-||我好歹讲了下did是做过了的事情。
——daddy pig's fun run。野餐页面，我俩讨论mummy pig和madamn gazelle中间的红苹果到底是谁的，啸说是 madamn gazelle的，我问where is mummy's fruit？啸说，oh yes, maybe she is eating...我问，do u mean mummy pig has eaten the apple？答yes。继续问，then whose that water melon？答...mummy 's water melon...
——nancy的小书没有读，只是按顺序排序来着
音频:
卡由
视频:
peppa5集
3.25
到家不到九点，奶奶陪着一起完成小飞船，陪着读了启蒙杂志。感觉这晚上实在还是做了不少事。
阅读:
——启蒙杂志，奶奶说挑着读的，菜谱居多-_-||
——麦克米伦的分级读物4本，当故事念，4级，以前零散囤的。讲网球那本时，简单讲了下得分规则，末尾页，啸说，the elephant are win（语法不对懒得纠正了）
——dora，a letter for swiper
音频:
——卡由
——peppa，我没注意，一会儿发现速度被他调成快速-_-||他听得还很起劲，不让调回来。考虑是不是最近听看i can cook，calliou这类速度快的适应了
其他:
——睡前阅读期间，在床上爬上爬下或躲在床帮后，表演太阳升起落下，口中念着the sun is going up...the sun is going set...the cloud is on the way(挤在小床和大床中间，意思是我看不到太阳，云把太阳挡住)。后又让爸爸当black cloud，要求爸爸躲在他看不到的地方go to rain……我拍拍他的头，oh, my son(sun)
——大白板上本来写了东西给他看，没想到他完全无视，越过我写的东西画了五线谱(左边写明12345线)，右侧是小节结束符号和反复记号……btw:有几条线弯弯曲曲是为了躲我写的东西，画的过程中被手蹭掉一部分，用竖线和涂鸦做修补(不懂为什么这样修补)
——冰箱上一直闲置的磁力小白板今天派上用场，出了几道相对简单的题目，为了提起他的兴致
——啸说刷牙前要找点其他玩的东西，我翻出了尘封已久的大写字母bananagram玩具，类似scrable。啸当喷泉享受，趁机拼几个简单的词让他认，他后来也加入瞎拼阵营，摆了WTINO，我颠倒顺序变成wit no，某小孩也愿意跟读。后自己无意拼出了ELSE，他却纠正我的发音好几次，后来我听出来，一定要把最后的E读出前面E的音，我告诉他这个尾音E不发音。
3.26
阅读:
——peppa第一季一本，第三季的1本自己翻看图片
——肚子里有个火车站
——国家地理儿百提高级，2本
——nursery rhymes，很多耳熟能详，我可算看到词了
音频:
peppa
3.27
阅读:
世界上最大的房子
peppa goes swimming
daddy pig s fun run
peppa s first pet
hi, fly guy，第一次静下心来认真听这本哈，中文解释下宠物比赛和其他啸认知跟不上的地方
音频视频无
其他:
——晚上机构课试听，接下茬和跑题太严重-_-||有点对其他孩子不公平。用外教的话讲，他的好多表述和词汇组合方式是错的，就是敢乱说，大都能让别人明白，实在看别人没懂，自己跑屏幕前表演，然后大家基本就明白了……实在不像他平时的性格
最后俩外教使了下眼色给他出难题，好不容易找到个他不会的(其实也很简单)，之后高呼，i find sth he doesn't know，然后跟啸"炫耀"，i can teach u now...
——回家做了洗发水的化学实验，因为怕沙眼，晚上洗澡时在胳膊上尝试^O^
3.28
阅读:
——maisy s christmas eve
——maisy goes to the city
——maisy, charley and the wobbly tooth
——peppa第一季故事1个
——永远永远爱你，这本讲过几遍了，这次捅破窗户纸全给他讲明白了。他说不喜欢霸王龙，太坏了，我问良太好还是坏？他说良太好。
音频:
i can cook1集
the three robbers
视频:
peppa5集
其他:
peppa的玩偶到货，还送了peppa的发卡，因为是女孩子的，我们说送给其他女生吧。啸高兴地说要送给班里某某女生，最喜欢她了……呃，我从来没听啸提过那个同学，不知他心里还埋藏了多少懒得和我们说的事情
3.29
阅读:
——你看起来好像很好吃。讲过几次，这次应该全明白了
——peppa第一季，1本
——my first words，图片挡上练习让他认单词，大约会一半
音频:
peppa
唐诗
视频:
peppa4集
i can cook1集
the 3 robbers
其他:
最近的玩耍似乎更能放的开一些(放的开主要指大人的不干涉和过度保护)，浴室里一盆水和几个玩具能自己玩上1个小时……幼儿园越来越适应，放学后大都会有和同小区孩子玩耍的时间……当天去大学操场发现是处不错的疯跑和踢球地方，旁边的沙池啸也十分感兴趣，自动投入和小朋友们玩耍，天黑也不肯回家，不得不感慨他确实长大了
3.30
阅读:
——牛津6本
——绘本馆只迷几本低幼发声书，名字没记下来，还读了一本名字好像是my little gorilla
其他中文书可能老人有给讲，具体不知-_-||
音频:
中午听了一些中文故事
其他:
图中画是读完牛津中关于画的一本后，拿纸来画的"齿轮"，先马克笔，后来扔给他彩笔我去忙其他，一会儿去看的时候，便是一手攥几只笔挥舞手臂的"狂野"的"涂色模式"-_-||
3.31
阅读:
——我们来说请吧。鼓励小朋友自己读，不会的我提醒，发现很多常用的副词会混，后来不耐烦但为后面的游戏坚持了小下。结尾是类似大富翁的简单游戏，顺便练习加法，不知为什么，每次都是啸赢……但他会继续等我直到走到终点才结束游戏
——牛津4本，上点读笔
——小仙女艾丽丝。号称女版大卫，啸对女生题材没兴趣哈
——国家地理儿百提高级2本，云和地球的科普主题。佩服国外对专业名词的通俗解释和归类
音频:peppa2-3集
视频:peppa5集
视频音频中the noisy night这集一共重复了4遍
其他:
发现啸相对喜欢在白板上用马克笔作画，昨天画了满满一白板喷泉，里面的点点是喷泉口中的细细喷头，又是一幅准密集恐惧作品
4.1
阅读:
——21世纪少年百科大图解。为了啸这个机械迷好不容易搞到的绝版书，果然他很喜欢，火车、发动机、电梯内部结构图仔细研究……文字暂时不讲解。
——牛津6本。没有拓展，啸自己问了下trainer的中文含义，剩下就点着玩了，碰到好玩的页面连续点&听n次。
音频:
peppa 1集。小孩眼睛都睁不开，还是趁我不注意调成快进模式-_-||
其他:
——到家时啸已由低烧转为高烧，窝在沙发边看书边试表，盯着温度就蹦到39.4度，等药吃药期间继续玩点读笔，完事还要求到床上再进行平日的阅读，用听peppa1集交换，才答应听完就睡。
——连续两天晚上都在玩蜡烛船的科学实验（精神好时玩的）
4.2
依然高烧
我到家时，蔫蔫的小孩窝在沙发上，听了至少一个小时peppa(有一集重复了5-6遍)，手里翻着《 21世纪少年百科大图解》……
4.1
阅读:
——21世纪少年百科大图解。为了啸这个机械迷好不容易搞到的绝版书，果然他很喜欢，火车、发动机、电梯内部结构图仔细研究……文字暂时不讲解。
——牛津6本。没有拓展，啸自己问了下trainer的中文含义，剩下就点着玩了，碰到好玩的页面连续点&听n次。
音频:
peppa 1集。小孩眼睛都睁不开，还是趁我不注意调成快进模式-_-||
其他:
——到家时啸已由低烧转为高烧，窝在沙发边看书边试表，盯着温度就蹦到39.4度，等药吃药期间继续玩点读笔，完事还要求到床上再进行平日的阅读，用听peppa1集交换，才答应听完就睡。
——连续两天晚上都在玩蜡烛船的科学实验（精神好时玩的）
4.2
依然高烧
我到家时，蔫蔫的小孩窝在沙发上，听了至少一个小时peppa(有一集重复了5-6遍)，手里翻着《 21世纪少年百科大图解》……
4.3
阅读:
——我们来说请吧。最后是爸爸妈妈和他三人玩游戏，小孩抽到后退强烈要求换一张，偷偷翻看找到前进三格-_-||真的那么一定要第一个冲到终点吗？(不过不小心走到退回起点他还是遵守的)我后来连续两次抽到后退，乖乖执行，给他做个好榜样。继续借机练习加法。
——国家地理儿百提高级5本。
我念到做hairy harry要弄成head的形状，啸说像齿轮，然后自己念叨着teeth wheel....-_-||我俩赶紧查字典，原来是gear wheel
讲到青蛙有黏舌头最后一页，循环回谁有黏舌头的问题，啸回忆起前面接道，a frog
——oliver变魔术翻翻书自己翻看，我没讲
音频:
peppa第四季基本都是没看过的裸听，碰到喜欢听的自己换到上一集重复
其他:
——小朋友让peppa和george玩偶平躺在被子上，说，peppa and george are in hospital, i am the doctor...问怎么病了，说腿摔破了，在输液……
——小孩把儿百光盘套在手指上在床上滚着玩，光盘滑倒，他说，the wheel is(应该用has) fallen down....立起后说，it is (好像用的standing) up again
4.4
阅读:
——5 little monkeys。无所事事和卖车两个故事，后面那个从后半截开始讲的。讲到结尾，啸说，one crocodile is not asleep.
——迪斯尼歌谣故事书。念了几首童谣过瘾，又讲了个迪斯尼版的little red hen
——国家地理儿百，2本
音频:peppa
视频:peppa 5集
其他:
爷爷奶奶陪玩积木，造型多多啊
4.5
阅读:
——石头汤
——bruno's box。纸盒
——学乐的字母练习册，小金书数学练习册，各随便做了1页。练习册囤得太多，不做该发霉了。
——the cat in the hat。啸一直排斥这本，这次趁他洗脚时候我自己念，念了几页发现他扒头看画，于是书面向他，继续念我的……话说，这本比我想象得长。
音频:peppa
视频:peppa5集