楼主坚持的真好！自愧不如啊！
12.30
阅读:
——谁偷了包子？
——崔弟成长梦幻宝典，1个故事
——牛津1，floppy floppy
——the tiny seed
——秋秋找妈妈
牛津占用睡前阅读时间过长，啸不高兴了，答应他以后晚上活动时看
音频:
卡由2小集
12.31
音频:
卡由5小集
1.1
阅读:
路德5本
Peppa 2本
苏斯ABC
音频:
peppa
视频:
peppa
12.29
阅读:
——the cat in the cat
——多湖辉迷宫
——brain quest
——世界上最大的房子
——the house in the night
——kitten's full moon
——HOP4页
音频:
peppa n集
视频:
卡由一大集
其他:
和小朋友一起搭积木的过程中，发现有些社交问题，比如把别人的积木踢倒，别人没按他的想法搭，他就着急生气，想要把全部都推翻，别人碰歪了他的“火车”也大叫反抗……回家路上告诉他哪些不礼貌
12.30
阅读:
——谁偷了包子？
——崔弟成长梦幻宝典，1个故事
——牛津1，floppy floppy
——the tiny seed
——秋秋找妈妈
牛津占用睡前阅读时间过长，啸不高兴了，答应他以后晚上活动时看
音频:
卡由2小集
12.31
阅读:
谁偷了包子
音频:
卡由5小集左右
1.1
阅读:
路德5本
peppa2个故事
苏斯ABC
音频:
peppa
视频:
peppa
1.2
阅读:
——路德2本
——biscuit 5本
——牛津1，six in the bed
today's oxford reading tree "lesson" goes on well...but no phonics.
while doing excercises, after he finished lining, he drew some straight lines and waves to make spider web（appeared in today's dora program）.
on the last page of the story, floppy the dog jumped on the bed and made the bed crash? i asked him what happened to the bed, he told me "the bouncing castle".his answer's funny.
音频:
peppa 5集左右
1.3
视频:
peppa 5集
1.4
阅读:
——谁偷了包子
——路德2本
——海尼曼1，2本
——HOP 3页
——Peppa 1本
音频:
卡由
视频:
peppa 5集
其他:
啸最近迷上了卡由主题曲
1.3晚我的英语学习:4-5段ted演讲
1.5
阅读:
——路德3本
——all the world
——5只猴子，5个故事+how to draw a monkey
——the stone soup
音频:
——wee sing mother goose，整张cd
——peppa上午边玩边泛听20来集，晚上睡不着听了3-4集，后来强制关了
这种目的性不强的泛听对理解帮助一般，可是中午吃饭开始自己蹦一串英语，我听了后半截，就听懂了中间插了一个中文"回声"(估计说的一串围绕着他周围的情景)，赶紧“echo”补上，啸立刻明白。
其他:
乐高终于开始看图纸搭了，原材料备好，自己对着图纸拼个车，直升飞机之类的难度不大，当然也有自己的加工比如给车子前后分别加了4个车灯。积木对着样图搭也是半个月或一个月前开始感兴趣(btw:啸控制木质积木的稳定性好像比我好)。
1.7
阅读:
世界上最大的房子
海尼曼2本
all the world
音频:
peppa 5集
其他:
——读fish eggs页面是，自己从1数到220，100-101，109-110，119-120，129-130，199-200，209-210有难度。难得他耐心地数数。
——1.5... shavonn doesn't like instruction. but today when i asked him whether or not he wantedto follow the instruction, he did not resist it any more, seems good...
——when he s listening peppa, he tried to explain some key words. some in eng, some in chi. some was right, some was wrong... i mean when he was listening or watching the video, he was just guessing.
he guesses from picture... eg. daddy pig is adding air to the swimming paddle, he told me air means sth（i forgot） and water... he s wrong, obviously. but i know he igorned sth. he didnot understand the action. i reminded him the action of adding air in the balloon,than he understood.
when we were talking about having meal, he said meal means lunch and supper（in eng）.i was surprised...maybe i told him sometime long long ago. btw, i don't know if i m right.
when he was listening to the episode of "lunch", i asked him what s the meaning of vegetable, he said vegetable meant 娃娃菜
i don't think guessing is a problem——me either...i think he can understand more through guessing, although not totally right...
shavonn likes exploring, maybe there s some kind of guessing in it...
i hope we two can discuss more about the meaning, but i notice he likes to explain what is happening or some words' meaning to granny and grandpa...not me or his dad.Maybe he considers granpa and grandma cannot find his mistake.
1.8
阅读:
——婴儿画报1本
——小蓝和小黄
——kitten' first full moon，昨天也看了，忘了记录
——海尼曼1本。
读fish eggs的页面，再次自己练习数数，数到120。109-110，119-120有些问题，比前一天进步。
——牛津1，a good trick。有些厌烦琐碎的精读，最烦我大印出的指导纸张。决定改变方式，用手机等其他方式辅助我讲书或提问，或者干脆背下来。P仍不打算作为牛津学习重点（不够系统），偶尔玩玩就好。
虽说精读过程中有些不耐烦，第二天好像冒出magic...的词汇。当天读到最后问封皮的图案是演出前还是演出后，啸不假思索地回答演出后，逻辑还算清晰。
音频:
peppa 4集左右
其他:
小猫追月亮一直给啸念英文，某天啸做其他事情时用中文为我们讲述小猫穿过草地，便道，爬树，进池塘的故事（看图看会的，和原文不太一致），发现中英文互“译”也是个练习讲故事的好办法。
2014计划:
啸相关
记录篇:
坚持每月万字左右啸成长日记，阅读日记外的总结或随感每月至少2篇
运动篇:
滑雪1次，游泳若干。通过做操等方式巩固小孩子的柔韧性。陪疯跑，练耐性体力。鼓励攀爬，逐渐减少恐高影响。通过双杠支撑和吊单杠练手臂力量。床上玩前滚翻。跟着幼儿园教学计划熟练掌握抛接球，练习拍球和跳绳。
社会活动:
每两周左右一次淘气堡或其他和小朋友一起的社会活动，鼓励自己处理问题。
生活篇:
初步学会用筷子。养成非紧急时间自己事情自己做的习惯。保持良好规律的生活作息。写字时握笔姿势大体正确。不躺着或在光线暗的地方看书。
英语篇:
——增加自己和啸的英语交流，保证啸每日平均1小时有效输入 （我长期离家脱产学习除外），形式绘本+分级+音频+视频。坚持牛津精读。
——目标: 孩子理解力能搞定卡由级别。鼓励整句输出。结合视觉记忆高频词，搞定P相关的字母音和三个字母组合单词拼读过关。
中文:
科普和故事同步前进。多读或听文字优美的故事。对于喜欢的故事，鼓励看图说话，复述或改编故事。继续泛听唐诗，熟悉4张唐诗CD每首的音律，了解部分唐诗含义。逐渐扩大识字量，目标能自主读婴儿画报幼儿画报一类简单的中文“分级”。
数学:
消化手中的题目书和适龄数学绘本分级。目标:搞定10以内数字拆分和加减法，其他数学思维相关要看孩子造化。
音乐:
开始简单的乐理学习，配合听音训练。
艺术游戏:
平均每两周搜集手工艺术点子1个，搜寻好玩的科普实验，陪玩同时带给自己好心情。鼓励&引导画他感兴趣的东西。
我自己的计划:
——对工作更加认真和投入，仔细+负责，自己这摊事至少做一件出彩的成绩，全年不出大问题。尽可能周末孩子醒时不加班。
——多关心孩子外其他家人。
——为了孩子的进步，向“全能”进军，主攻方向英语，手工绘画，音乐。运动外包给啸爸。
——筹划一次全家长途旅游，至少2-3次短途旅游。
——找到自我锻炼突破口。
1.9
阅读:
——婴儿画报1本
——世界上最大的房子
——kitten' first full moon
——the house in the light
——the feelings book
——scarry最受欢迎的故事（英文），2个故事
音频:
——苏斯1个故事
——威廉先生的圣诞树，2遍，by小莉阿姨
视频:
the three robbers。啸喜欢这本中文，英文视频看得津津有味，懂不懂就不知道了。
其他:
想起昨天他自己跟我说什么来着，起头是first,...然后怎样怎样（我忘了），真是最近学什么卖什么
1.10
阅读:
——婴儿画报1本
——peppa 2本
音频:
peppa
视频:
卡由1小集
啸每天晚上几点睡觉呢？
1.19
视频:
peppa 1集
1.20
阅读:
——托马斯和太妃糖
1.21
阅读:
——蒙施爷爷2本
——TODD，the okay book，this is my hair
——跳蛙书2本，乔治猴颜色，苏斯green eggs and ham。互动游戏似乎有能力玩了。
点读笔说，pretend u are a monkey, what noise would u make？当啸对着笔的喇叭几乎原版地学george的叫声时，我才刚反应出来点读笔那句话的意思。
1.22
音频:
唐诗
1.23
再次发烧
阅读:
look inside farm
音频:
唐诗
1.24
阅读:
——蒙施爷爷2本
——跳蛙点读书2本，乔治猴，dora go to school
——我家的狗狗
——clifford and the big storm
——a day at the police station，玩其他时听我读，估计没过啸什么脑子，我纯属为了练习磨嘴皮子。
——多湖辉手工。做的时候啸问我为什么总和他说英语，我说这是英文书啊，而且我说英语说中文你都能听懂，和老人们只能说中文才能听懂，你是不是很厉害？答曰是。
——万圣节类似i spy的地板书，啸我姥姥一起泛做了2页。啸和我找得比姥姥快，姥姥抱怨，你俩用英语作弊^O^
音频:
唐诗
斯凯瑞分级
1.25
阅读:
——我家的狗狗，我们都是一家人
——吃黑夜的大象
——多湖辉手工
——跳蛙美国地图
——几米，月亮忘记了
音频:
三字经弟子规
视频:
peppa 4集
1.26
阅读:
——萨莎的书包
——clifford the firehouse dog
——跳蛙dora goes to school
音频:
一晚上对着喜马拉雅电台选不同的音频歌曲听
视频:
peppa 5集
火车宝宝1集
其他:
昨天当得知可以看peppa时，用见到喷泉似的激动语气说，“我真是太高兴了”。
1.27
阅读:
——跳蛙书2本，dora goes to school，fly high,fly guy。最近懒了，总直接扔点读书给他自己玩-_-||
——多湖辉手工。第一次练习剪圆形，剪下“盘子”问我放哪，我说是单独的吧，他坚持说不是，我也坚持我的观点，他指着反面说这里写着“glue”，然后自己在另一页按照图片指示找到粘贴的地方。惭愧。。。
——clifford's first snow day，clifford's first autumn
音频:
1A。中午姥姥哄睡，错放了这张，啸好久没听太兴奋，跟着里面的歌又拍手又跺脚的，折腾了一个多小时才睡着。
视频:
peppa5集
火车宝宝1集。
其他:
看peppa一共让他看5集，每看完一集后，他都自己算1+4=5，2+3=5...
吃开心果时，姥姥把壳一分为二，然后问他3个开心果有几个壳？他很快说出来6个。我纳闷他怎理解的3＊2，他自言自语解释，3+3=6
1.28
阅读:
——多湖辉手工。有一页是
——小金书练习册
——逃家小兔
——clifford's birthday party
音频:
peppa 5集左右
视频:
peppa5集
火车宝宝1集
1.29
阅读
——公文迷宫18页
——海尼曼4本
——say ahhh，dora goes to the doctor
——小黑母鸡
——斯凯瑞funniest storybook ever，3个故事
视频:
peppa 3集
1.30
阅读:
世界上最大的房子
海尼曼2本
little red riding hood
视频:
peppa2集
1.31
阅读:
海尼曼1本
peppa5个故事
小阿力的大学校
hi,fly guy
super fly guy
其他:
我的状态:三十晚10点陪啸睡着，初一嗜睡得-_-||
啸倒玩的很high，去饭店或人多的亲戚家，高兴得不愿回家，互相打气球，和姐姐学小黄人的视频。聚会吃饭喜欢上了碰杯敬“酒”，因为可以喝到一口饮料。饭桌上为大家唱一首临时改词的“新年好”，里面唱到大家一起吃一起喝，在一起，十分应景。
席间被椅子卡住抱怨，i cannot get out.
啸最近有开始说句子的趋势，背完5只猴子和鳄鱼的故事（英文），自己还加一句i like mr. crocodile
我希望他好好玩磁力棒，学习看图说话，可小家伙对着一堆磁力珠开始讲mother frog lays some eggs的故事（后面用中文），虽然和预想的不同，不过感慨，家长安排跟不上变化
2.1
阅读:
——peppa2个故事
——是谁嗯嗯在我头上（英文版）
——坐电车出发
——婴儿画报精品故事书，11个故事
音频:
——唐诗
——婴儿画报精品故事书
视频:
peppa1集
chuggington3集
其他
——早上给啸讲完“traffic jam”，过了一会他说，“（我）鼻子不通气，就是鼻涕堵车了。”
——晚上"演节目"时现场自编"小芦荟"的歌谣，小芦荟，小芦荟，很多的刺像小刺猬（后面说的比较乱，大概用了这些词）。。话说他为了被扎"报仇"，趁大家不注意，拿出气针去偷偷扎芦荟
2.2
阅读:
——high5杂志
——多湖辉手工，公文拼贴手工，贴纸书
——学乐字母练习册，涂色等
——四五快读
——我的第一套头脑体操书
音频:
peppa
视频:
peppa4集
chuggington1集
其他:
感觉啸过年越过越宅了，对书本反而提起兴趣，这一天疯狂消灭练习册ing
本帖最后由 米陌园 于 2014-2-8 12:11 编辑
2.5
阅读:
99 things i ll do today
音频:
peppa
视频:
peppa5集
chuggington1集，这集很多我都没怎么听懂
其他:
——"一指禅"学会了在钢琴上弹小星星，成就感并不高-_-||因为我们所有人都会。几个人合奏，他说好吵-_-||
——聊天聊起东北厚厚的雪能没过靴子，姥爷说但会很冷，啸说那得零下一千度-_-||
2.6
阅读:
——dora4个故事。啸和"peppa"一起看的，啸让我学peppa的声音念了俩故事。全部念完感觉脑缺氧，第二个故事好像没太用peppa的声音，太累了。
——lets read and find science, clouds，精简讲我能看下去的，科普东西都是什么呀＠_＠
音频:
wee sing mother goose
视频:
peppa3-4集
其他:
晚上看爸爸去哪儿电(第一次看电影)，啸虽然没表现特别喜欢，不过整体还行，自己发现后面放映小窗户的秘密，我告诉他电影就是从那里放出来的，他说那是它的影子。
2.3
阅读:
——宫西达也，很爱很爱你
——石头汤
——peppa1本
音频:
peppa
视频:
peppa4集
chuggingtom1集
其他:
——啸改编itsy biscy spider的歌曲，把spider换成peppa（后来我们还画了这幅画，啸还要画peppa下蛋-_-||），第一句第二句随便哼唱下来，第三句切换成自己编的中文，"大雨冲到小粉猪身上，冲得小粉猪ouch,ouch,ouch"
——没看过春晚的某小孩，忽然说自己是齿轮，然后听着音乐就不停地转呀转呀转呀……转到晕得要摔跤，还继续坚持转，我建议他慢一点，后来坚持不摔跤地转，估计转了10分钟？（爸爸去哪儿了放了4遍。。。）
——啸好像真喜欢上了peppa，睡前必说几句话，"peppa能下蛋吗？睡着了就可以梦到peppa了。"今天睡前还说，要是peppa能来咱家玩就好了，我帮他设想了几种可以一起玩的游戏，啸沉思片刻问我，"妈妈，电脑（显示器）砸碎了还能好吗？"我惊出一身冷汗问他何出此言，他说真想砸碎了把peppa从电脑里抱出来一起玩-_-||我说碎了peppa就放不出来了。
2.4
阅读:
婴儿画报精品故事书
公文拼贴
十二生肖传说
石头汤
音频:
——peppa。一天内，同样四五集peppa听+看了三遍，啸自主选择重复，不知喜欢哪部分了
——唐诗
视频:
peppa4集
火车宝宝1集
其他:
——我和啸合作涂色画了两天的齿轮画完工(各式圆点组合)，对于没耐性的啸来说，参与一些圆点涂色着实不易，不过他内心真觉得这幅很漂亮
2.7
阅读:
——dora 3个故事。两天，一本7个故事的合集过了一遍，西语部分有点费劲
——peppa 1个故事
——big things，看到艾菲尔铁塔的封皮说和家里的一样，所以来读
——斯凯瑞，great big schoolhouse
音频
小莉阿姨讲故事，图书馆的大狮子
其他:
——上班前一天，吃开心果时和他玩配对，一个开心果对两个壳，数2468，啸自己接10……之后他说要做蛋，于是涂色，粘贴，做复活节彩蛋，装在"窝"里。
——最近受上课影响，啸阅读时要有"陪读"，前一天是peppa，这天换成两条"蟒蛇"（皮尺和手工火车）。小子十分喜欢手工制作的peppa，姥姥姥爷家他主张用瑜伽垫做身体制作，爷爷奶奶家纯用纸做了个小号的，做好后，陪吃陪读加陪睡，三陪……没事亲一口，我生怕他亲满嘴黑或红。
——下雪天爷爷带着堆雪人喽……我没看见
2.8
阅读:
——stone soup
——幼儿画报精品故事书，冬，4个故事
——dora1个故事
——peppa2个故事
音频:
——peppa
——火车宝宝
——小莉阿姨，凯叔叔讲故事
一晚上，音频视频估计要有1-2小时
视频:
peppa3集
火车宝宝一集
其他:
——想起那天看电影归来问他最喜欢哪个小朋友，他说最喜欢石头，我很奇怪，他以前喜欢angela的，因此问他为什么？他笑呵呵地说，"石头汤……"原来是馋了。。。
——熄灯后，他躺在小床上要我的胳膊过来，偶突生坏点子一个，悄悄把脚伸过去，黑灯瞎火看不见，他摸了两下，刚开始还在自言自语，妈妈的手，后来意识到，不对，是妈妈的脚，笑得快要疯掉。接着让我换身体其他地方让他摸，试了胳膊肘，头等地方……玩的不亦乐乎，赶紧向安静方向哄
——几日前的哄睡，与他数数，为了让他静下来，尝试-1，-2，-3，-4...数去，啸果然静下心去听，数数速度逐渐变慢，声音逐渐变小，间隔逐渐变长，大约数到-130多结束
2.9
阅读:
dora2个故事
牛津3本，2本介于泛和精之间，1本6级的用点读笔泛
三只山羊嘎啦嘎啦
音频:
peppa
视频:
晚上出差，爸爸陪看……不知道……
2.10
阅读:
peppa2个半故事
卡梅拉，我想有个弟弟
音频:
peppa
视频:
peppa 5集
其它:
爸爸怂恿啸扮个大象原地转30圈，似乎很容易就转完了-_-||
2.11
阅读:
我很害怕
数学启蒙2本，动物上路，一双袜子
石头汤
阅读全中文，他睡前要求英文，因太晚没答应他
音频:
蒙施爷爷英文故事2个，梦游老爸，臭臭袜子
忘带倾听者到姥姥姥爷家，啸很失望
视频:
peppa4集
chuggington1集
其它:
——“幼儿园”课程:钢琴课（复习小星星，学习两只老虎），认字课（自己要求读字卡），数学课（几个简单的算数式，用家里三个屋灯的数量算连加3+5+3，啸心算出11，简单的减法……读数学启蒙时发现他可以一眼看出7个数字），舞蹈课（啸学姥姥跳两只老虎的舞蹈），生物课（对着种子发芽的立体书，趴在或蹲在地上围着讲），体育课（晚上练习抛接网球，上午的课用橙子练习）……全程陪学的还有peppa小朋友，连钢琴都是啸弹一遍，拿着peppa的手弹一遍
——啸对着种子发芽讲的故事: 从前，有一个小豌豆，它发了一个小芽，这是小豌豆，（转书）这是大豌豆，（转书）这是中等大豌豆……然后，来了一只大河马，他想要把一只小虫一口吃掉，他从这（藤蔓）爬呀爬去追小虫，（手指滑倒顶端），结果小虫（语速放慢，微笑）飞走了……故事讲完了
——敢放摔炮了。
2.12
阅读:
——我很生气
——peppa1本
——机灵狗abc的单词书3本
最近的阅读和音频都少
音频:
喜马拉雅上的几首儿歌
视频:
peppa4集
chuggington1集，啸几乎是看热闹-_-||
其它:
——当天的"幼儿园"活动（大都我没参与）: 1.写数字课（模仿上面一行的数字写），2.拼音课，3次，啸当老师2次（姥姥教了a,o,e,i,u,yu，有点担心，这字母和字母音还在进行，要我肯定会彻底混掉），姥姥提醒啸当老师是要让开黑板，观众才能看到，后面的讲画环节，啸也注意将画面向其他人为大家讲，3.钢琴课，啸当老师3次(两只老虎前一天只教一次，当天啸可以比较连贯地弹下教其他人，不过后来追求速度会有错音，自己认真纠正重复错的句子)，4.抛接球课，5.画画课（每次都是即兴创意，我都不知道画什么了-_-||）6.每节课前都要唱国歌升旗(姥爷用鱼竿做的升旗装置，鱼竿固定在小黑板旁，国旗绑在鱼线上，啸亲自动手利用滑轮边唱国歌边升旗，根据曲子长度逐渐上升，最高点附近调整速度保证唱最后一句升到顶，大人再将线固定在滑轮上)，啸迷恋升旗，前几日到大学游玩，围着旗杆上的卷线绳看半天，告诉我上面的挂钩是挂国旗的，怎样牵动绳子升旗，啸心底里还十分渴望当幼儿园的小旗手吧。。。
——外出游玩，看到修车人修断掉的自行车链，在修车师傅边看边发表自己关于原理的观点，可能还与人家探讨吧……发现啸是那种很少问问题直接提出自己猜测观点的娃
——没有专业人士教和引导的图画课，啸画得实在是……褒义说法是"太抽象了"，但故事讲得还是很有特点的。昨天的故事:
从前，有一个太阳，还有一棵树，树上长着树叶(啸这部分还有个描述，我忘了)，然后有一个穿粉衣服的小女孩，他想到树上摘果子，但是爬不上去，太阳帮助小女孩爬了上去……然后来了一阵风，树叶动了……小女孩摘了果子，就回家了
我们问啸，果子是苹果的果子还是早点的果子(油条)，啸说是苹果的果子。问为什么画上是长条的，他说那是苹果树干，果子是最上面的那个“点”……看来每一笔都不是瞎画的
2.14
阅读:
攀登英语5本
5只猴子，卖汽车的故事
音频:
peppa泛听10几集
蒙施爷爷故事1个
其它几个故事
其它:
元宵节第一次做纸盘画，和姐姐一起用两口锅为大家"赊粥"，期间出点小冲突，吃汤圆时感慨，it s too sticky
2.15
阅读:
peppa4个故事
dora1个故事
幼儿画报精品故事书(冬)，3个故事
海尼曼1个故事
恐龙Counting
绘本馆里还看了一本宫西达也的，名字忘了
音频:
——peppa
——蒙施 50 below zero，3遍
——论语第一第二篇。为了不睡觉，要求听数数的，说了半天没明白他要听什么，后来才知道是说论语
其它:
——冒着雾霾的天出去玩，啸说，the sky is...(我问grey？)啸说white....回家路上有阵一直学雾笛fog..fog...大叫，爸爸和出租车司机都很奇怪不知他在说什么。
——啸广场上顺着一条"铁轨"式的线跑下去，啸当火车头，我和啸爸当车厢。因"铁轨"太窄，我和啸爸图省事走旁边，过一会儿，啸发现，不高兴地说，"爸爸，别出轨，妈妈，别出轨……"我俩一脑门黑线。
——本想带啸去新落成的自然博物馆参观，到达目的地被4000-6000的馆内人数和长长的队伍吓退(全家3口都不是愿意赶人最多凑热闹的类型，以后有的是机会去看)。啸的兴趣完全在冬日的音乐喷泉，未到就问我音乐喷泉开吗，告诉他no，只有a big block of ice，到跟前果然如此，只是冰层已很薄。其它夏日有水的地方已经干涸，啸兴致勃勃跳入"池塘"研究各类管子线缆和喷泉口，还与旁边的姐姐一起，从地上捡大大小小的石头扔到两块大石板下的水中，不时顺缝隙溅出水花……话说，由于捡石头前和他用英文对话几句，捡石头时啸切换到英文频道，见姐姐突然停下来明显犹豫了下要不要和他玩，后来习惯了。临走时姐姐教他，这么小的石子扔进去时溅不起来的，啸听后反复重复石子二字。
——晚上回家路上看到雾霾中朦胧的月亮，告诉我，月亮躲进云里天要下雨了，我说，ifu can see the moon, it will not rain...话音未落，车子开进小区，月亮被高楼挡住，啸立刻回答我，i cannot see the moon anymore...-_-||
——参加美育情人节跳舞活动，虽然动作极其不优美，但玩得很high，基本节奏还不错，快节奏的动作会跟不上……最喜欢的竟然是水袖的舞蹈，两只长水袖套在手上，完全陶醉于自己变成了喷泉。现代舞和古典舞他自己都即兴转圈若干，带水袖时转圈还是蛮漂亮的-_-||
2.16
阅读:
米卡
海尼曼11本
peppa2个故事
音频:
peppa
little critter
海尼曼gk
视频:
starfall颜色和数学
peppa4集
chuggington1集
其它:
——上午约了华夏未来国际语言村试听课，机构的试听课永远是颜色水果形状一类，小朋友们都很熟悉……有点意外中间的白板部分直接链到了starfall关于颜色的收费会员部分(下课我们又激动地玩了半天其它颜色和数学)……老师直接点grey就进去了，之前啸应不会这个词，会的小朋友倒有不少，不过啸课上的互动还是很积极的(yes no之类的基本是下意识反应)，点到gray kitten的画面，外教问那个小朋友家里有猫？没人回答。啸回头神秘地看看我，然后站起来走到外教耳边自豪地说，"mymummy is a cute cat."-_-||
—— 音乐班正式开课，啸插班，人家都上第五节了-_-||，而且啸年龄最小，四岁半五岁多的都有，不过他还挺喜欢……争取继续坚持吧
下课在教室玩，先是把敲琴的琴键全卸下来，然后拿鼓锤满屋什么乐器都乱敲(想敲钢琴前被我拦下)，最后趁我和老师说话时，将简易"架子鼓"上调高度的螺丝拧了下来-_-||
稍微引导下，学会在敲琴上敲小星星，又在钢琴上演奏一遍，过瘾了……咨询老师，问一指禅是否有影响，老师说现在可以，以后手型要注意。
——晚上"幼儿园"课: 1.体育课，本想练抛接球，后来直接演变成篮球，排球和足球课。篮球是我双臂在胸前形成篮筐状，啸练习投篮，从在旁边投开始，到后退一块到两块地砖，啸爸增加高度难度，啸尝试好几次后成功。排球用的充气球，爸爸扔过来，啸直接"扣杀"(经常扣地上)，期间提醒他在最高地方打球和跟着球跑。足球爸爸陪练传球，左右脚交替练习，我的水平不比啸强到哪里去。2.写数字，仿写没问题，自己写还是有几个镜像字倒影字。3.科学课，玩天平。
2.13
阅读:
——我很想念
——逃家小兔
——新拿一本《i feel sad》来读:(1)讲到面对sad怎样做的部分，我对着原文,"when u re sad, it helps if u can do sth nice for sb else, the boy says, mum, i pick some flowers for u." ，然后问他，"do u think he is happy again？"啸答，"yes...he(读he的时候加重语气) feels sad(指着园丁)"......我都没注意到这个细节，顿时觉得超级搞笑，边笑边说，"yeah, yeah, i think u re right... he feels sad..."
(2)书后面的部分围绕"how to avoid making others sad"，直接读书，"if i leave a friend out of my game it can make him sad, so u can't say, i don't want to play with u, it is not polite..."啸盯着图片," But it s too late..." 我愣了半天，难道他认为小朋友已经被赶走太迟了？
音频:
peppa
其它:
——学滚筒洗衣机左转几圈右转几圈
——新买的科学小制作啸很喜欢
2.17
我终于明白年前我郁闷的根源了，和这晚差不多。我下班回家晚，实在看不惯啸晚上的生活方式，先是饭前一段时间（半小时，一小时或者更长时间）动画和广告随便看（卖幼儿产品的广告比动画时间还长，啸就老找我们要买），饭后两个屋两台电视一直开着，仨大人就看，啸在两屋之间边疯狂蹦跳边不停瞅电视，好不容易我引开找个地方坐下，完全静不下心，冲向另一间开电视且没开灯的屋子（平时家里人看电视不开灯，这都什么坏习惯，也不管自己眼睛）
睡前在床上啸又提要求找枪来玩，我说你今天玩疯了，一怒之下书也不陪他读，两本都是爸爸陪读的。第二天早上，和他商量晚上不看电视自己开电脑看约定好数量的动画，他同意。
周末聚会流水账。
先是四个孩子四个大人先去滑雪，然后统一搭车到个咖啡厅吃饭(环境很小资我喜欢)。路上听itsy bitsy spider的儿歌，孩子们互相学蜘蛛吓唬人。吃完饭，一位妈妈准备了手工材料做蜘蛛，全程英文讲解(做手工之前先英文讲了下蜘蛛怎样织网，她家娃能互动下，我半懂不懂的)，正式手工之前两条instruction，一条要focus一条注意剪刀安全。之后英文讲解带表演怎样操作，孩子们逐一挑颜色，主讲妈妈孩子最后，制作过程有孩子们需要合作的环节，需要由英文从1数到40(不会的家长帮忙)，动手要求不少。做完旁边刚好有个铁丝网，孩子们交流中啸认为是鸡笼，里面有hen lay eggs，另一个小朋友说是spider web，啸立刻觉得像，把自己蜘蛛绑在上面。最后环节talent show，拿着自己的蜘蛛站在椅子上给大家演讲，内容不限。啸现场编的故事，其他孩子的没听到(带啸去厕所了) ，啸因没听到其他小朋友的故事闹情绪，正当我思考怎样开导时，另一位妈妈主动邀请啸带着蜘蛛去蜘蛛网上catch and eat a fly, mosquito, ladybug，啸情绪立刻被转移和稳定下来。
再谈谈啸的情况
需要改进的地方:
1.和小朋友们一起玩，啸多少还是有点游离于群体之外，对游戏中的集体规则相对陌生。2.情绪控制不太好。时不时就要生气并表现出来……目前情绪管理第一步，了解情绪，不顺心会不高兴会生气他知道，接下来更重要的要协助他疏导和调节负面情绪，这一步任重道远。 回家后反复强调be friendly的重要。3.看书环节完全拒绝，其实不用改进，只是我比较遗憾的地方。
值得表扬的地方:
1.滑雪结束自己拖着雪圈到租圈处，自己到窗口退押金。2.外衣穿脱全部自理。3.在饭店时，去厕所时坚持要去男厕所，我说我不能跟进去，他同意自己去，我在门口等他，后因身高不够又搬个小梯子爬到水池边洗手。还有次"陪着"阿姨去厕所，坚持要在门口等阿姨出来，不知是有责任感还是担心旁边没认识人。4.英语交流相对比较很积极。5.真正活动开始后动手和数数环节精力集中，比较投入，自主完成大部分作品。6.活动前后等待指示环节和作品完工后，发挥不错的创意想法，且敢迅速实践。7.演讲环节(现场编故事)虽然比较随意(没有套用大家的开场白也没站起来，我个人觉得无所)，故事也很无厘头(结尾是蜘蛛被收破烂的收走了)，不过他很享受现场编故事并和大家分享的过程，我们也很享受听故事的过程。
2.18
阅读:
米卡
biscuit1本
海尼曼1本
peppa1本
世界上最大的房子
斯凯瑞，飞机场的一天（中文）
音频:
peppa
littlet critter
苏斯
视频:
peppa4集
chuggington1集
2.19
阅读:
我能关心别人
南科大幼儿园教程
polar bear's sparky day
今天阅读不在状态，基本心不在焉
音频:
peppa
视频:
peppa2集
chuggington1集
i can cook，1集半
2.23
阅读:
peppa，2个故事
海尼曼gk自己读(背)3本
the feelings book
小熊的星期天
绘本馆读了两本，一本爸爸给讲关于小鱼的，一本祝你生日快乐(有点不知怎么讲)
音频:
peppa
视频:
——peppa4集，其中喜欢的一集看2遍占用2集的指标，觉得亏了第四集找了一集长的^O^
——火车宝宝1集，最近一周火车宝宝都看的同样的一集，原因我觉得是他喜欢里面的一段音乐
其他:
音乐课上开始渗透乐理知识了，我有点头疼，觉得这一班的学生连同外面的家长都很难理解，更不要说啸那个小不点