8.22
阅读:
——立体书bee，不过把立体部分的一只脚弄折了，后拿透明胶粘好。
——海尼曼3本。啸听着peppa thunderstorm的音频，先拿出3本海尼曼小册子在床上摆出个三角形做三片乌云，后随着情节不断增加“乌云”，直到把所有小册子摊到床中央（音频里已是暴雨）。
——there was one old woman who swallowed a fly
音频:
peppa pig忘了几集
其他:
昨天姐姐来家里玩，走后啸把摊在桌面的彩泥成品一样样收回瓶子或原来的位置。秩序期的小朋友呵，其实平日我的拖鞋稍微歪一点都要纠正的
嗯，学习了
8.23
阅读:
——你喜欢
——轱辘轱辘转。迷上找金虫子了，占用了大量阅读时间。
其他:
最近觉得啸的英语进展效率还是偏低，可能还是受制于词汇量和句型积累不够，也想借他接受海尼曼跟读之际，巩固下基础的东西，譬如说动词，小词和句型，混个精准的耳熟。
8.24
阅读:
——轱辘轱辘转。继续找金虫子，顺便看看每页感兴趣的环节。这本书就是这样，恨不得一口气讲完所有环节会累死，啸只一心找虫子，我偶尔插两句不多讲，落个轻松，每次还有和上次关注不同的地方，给他新鲜感。
——海尼曼8本。今天跟读，简单句的小词可以说的稍准了。读了几天同样的一本之后，开始小纠些他吞的或发音不对的词。
——汪1的讲了3本。最近发现分级适合语速慢了来讲。happy birthday, danny and the dinosaur！Sammy the seal。这两本生活化语言的啸吸收得很好。The fat cat sat on the mat有自然拼和相近读音词学习基础比较好，现在啸看不适合。
——我喜欢。啸超喜欢的一本，每次做选择都见他认真地抉择半天，然后笑呵呵地选定一个。
——立体书fly
音频:
——peppa pig醒盹用1集
——唐诗，背景音
视频:
little people3集
其他:
——最近真是不喜欢和别人说话啊，难道是身体状况不好？还是网络接触多了？
8.27
阅读:
——Thomas: best friends
——glad monster and sad monster
——read my first words
——南科大幼儿园课程
——会跳的图画字典（睡觉前说一定要再看本中文书，我说这本我也会念英文啊）
视频:
peppa pig
starfall，雪人字母
其他:
晚上的蜗牛画上绘了向下的弧线，口中念道，sad……话说啸最近跟电视学了一堆线条名称，每次就想尝试画各类线条，呼，顺其自然吧。
坚持盖楼比坚持读书还不容易呀
8.28
阅读:
——轱辘轱辘转，找金虫子
——鼹鼠姐妹，on the way home
——蒙施爷爷讲故事: 戴维的爸爸
音频:
peppa pig
8.29
阅读:
—— 轱辘轱辘转，找金虫子。已经快背下来在哪了-_-||
——鼹鼠姐妹， blue eggs
——你喜欢....这本最近点读率很高啊。
音频:
peppa pig
8.30
阅读:
——你喜欢。啸这天要读给我听，让我选择，他想听我的选择。
——danny and the dinasour
——海尼曼6本。不睡觉非要读，看少了不干-_-||
——biscuit万圣节纸板书
——fluffy chick布书-_-||啸点名要看这本小时候的书
对话:
——晚上外出玩，我说，you should be careful of the mosquito。啸纠正我说，“s...这有一千只蚊子，得说s”
——看100层房子我说某一页是ladybug，啸继续为我纠正，说页面上有许多。
8.31
晚上准备其他阅读音频均无-_-||
9.1
阅读:
——早上补偿前一晚无阅读，看了100层房子，汽车认物书。
——轱辘轱辘转，找金虫子，加其他。读这本每次好费时间，一本书三条以上主线，n多啸喜欢的细节。
——你喜欢……他读不腻吗？
——海尼曼4本
音频:
peppa pig 1集
视频:
peppa pig4集
其他:
——最近心比较乱，单位的事情，啸幼儿园的准备……网络采购……还有欠账的一堆活……脾气不好，对啸自理方面要求很多，我俩间小冲突也不少，还好啸不记仇。
——早教绘画课，啸坚决不按老师要求，只画自己想象之物，颜色也全部叠加使用。我开始小小质疑我的理念，顺带担心幼儿园的绘画相关。
9.2
阅读:
——动物童谣: 非洲动物，看了一半，啸非要讲中文，于是一遍中文一边英文
——freight train
——building a house
——魔法亲亲。这小孩对含情脉脉真的完全无爱啊，今天这时候好不容易想煽情一把，不领情。
——海尼曼4本。
—— dora storybook collection，1个故事
音频:
早上peppa pig醒盹1集
视频:
starfall字母和雪人
其他:
某小孩今天表现基本符合我的预期，甚至更好: 送的时候乖乖进屋，早饭时掉眼泪，之后都正常，午睡意料之外顺利，接他时很高兴，讨论幼儿园话题并不多，对自己的评价很客观，接受自己的情绪，他应该知道明天还得去。
jennifer933 发表于 2013-8-28 18:16
坚持盖楼比坚持读书还不容易呀
是啊是啊，权当督促自己了
9.3
阅读:
——100层房子
——轱辘轱辘转
——dora storybook collection，1个故事
——海尼曼4本
音频:
peppa pig3集
其他:
第二天啸的状态不太好，回家后哭了好几次，睡前和起床也在哭，劝我们"明天不去幼儿园"，还好有阅读和音频可以稳定情绪，应该还是不适应集体生活，不过据说在幼儿园还好-_-||
9.4
阅读:
——卡梅拉:我想有颗星星
——butterfly, butterfly
——fly立体书，讲了一半
音频:
peppa pig4集
其他:
今天仍然是在幼儿园状态还好，回家后晚上闹或者打蔫……读着半截书，又开始闹一小下，然后睡着了-_-||
9.5
阅读:
——你喜欢。。。听这本时回答基本是我都不喜欢-_-||
音频:
苏斯的一些音频
9.7
阅读:
——拉玛生妈妈的气，中英文各一遍
——采蜂蜜，中英文各一遍
——look inside farm
——look inside airport
——my first words
——glad monster, sad monster
9.8
阅读:
——glad monster, sad monster
——拉玛生妈妈的气，中英文各2遍
——机灵狗2本
——Gakken练习册
——海尼曼12本
——托马斯: Flynn saves a day
——little critter: merry christmas, mom and dad
——little critter: just grandpa and me
音频:
peppa pig泛听6-7集
9.9
人在外地，不知阅读进展
音频:
早上peppa pig 3集
其他:
——周末啸和姥爷在家玩骑小车买东西的游戏，在货场买东西，给钱找钱，运货到自己“货场”，乐此不疲
——大学广场上骑着自己的无脚蹬小车疯狂绕圈，和广场上其他骑车或玩轮滑的哥哥姐姐们比赛，一起跳马舞，讨论喷泉原理，还自己跑去家长堆搭讪，告诉大人孩子们旁边的鱼池周末不再来了-_-||怎么觉得这孩子一下子变了个人似的。
——周末一过，又开始哭和蔫蔫的一周啦-_-||
9.10
小子发烧了，知道的班上5人同一天开始发烧，不知其他人有没
阅读:
——海尼曼2本
——三个强盗（睡前要求讲中文的）
9.11
阅读:
——海尼曼2本
——蒙施爷爷: 最好的东西
——little lost dinosaur
——i can read with my eyes shut，中英文各一遍
9.12
阅读:
happy birthday, danny and the dinosaur
音频:
green eggs and ham
睡前没阅读，听1B睡着了
9.13
阅读:
苏斯: great day for up。讲完问他什么是up，他说，出来的意思吧……没找到理由纠正。
视频:
——peppa pig 4集
——starfall 阅读动画*1＆snowmen
——舞曲cd
其他:
—— 感觉啸的幼儿园开始开英语课了，回家开始说teacher li...一类
—— 晚上啸睡了之后，我拿出大学时新东方的现代文背诵篇章，以前半个月学不了10篇的，今天一口气看了10篇，虽说是泛读，但真心觉得原版东西看多了，是相通有帮助的，也不知是不是自己认知也提高了，不懂的词先自己猜再看翻译，带入句子后觉得个别单词的翻译有时不是自己头脑中最满意的。
9.14
阅读:
——斯凯瑞: the worst helper ever
——polar bear andsparky day
——机灵狗8本。
——蝴蝶豌豆花，玩组词游戏
音频:
——peppa pig泛听
视频:
——peppa pig5集
——本和霍利城堡1集
其他:
啸昨天翻出姥姥卷起的瑜伽垫，拿纸团或乒乓球从一端放入，从另一端取出，取名为"瑜伽漏球"。倾斜为不同角度，体会球滑落的感觉，有时从下向上送球，上升一段后滑落回来。
——今天中午玩了一会瑜伽垫和球的滑落游戏，啸迷上了我胳膊从底部伸进去送球，他从顶端申胳膊接球的游戏。突然想到了蒙氏训练触觉的游戏袋，遂拿出他的各式小玩具（我小时的锅碗瓢盆过家家小玩具，啸的积木块玩具），让他猜形状，大都能猜对，顺便巩固形状的名称。比如:长方体，正方体，圆柱体，而不是长方形正方形和圆形。后来又拿了些他的小玩具，有的能猜出，有的摸不出就要偷看，摸的最准的是一辆回力车，公共汽车车型也说了出来。
姥姥姥爷随时从我身后补充其他小件玩具或生活用品，有的摸不出，但却玩得很high。
——幼儿园家长会后，老师强调了家庭中训练自理能力的很多要求，老人们终于下狠心放手去训练啸了，独立吃饭，减少干扰物，见他开始玩便做势拿走，期间啸也冒出些老师的指令性语言，我们也多少了解了些幼儿园的状态。穿衣裤鞋袜也开始放开了练习，坚持住了不代劳，有时候也要帮点小忙。喝水去厕所主动去说恐怕还得反复和啸强化。
——今天啸早晨突然开始说一大串水果的英文，我正好生奇怪，他突然问我西瓜怎说，告知，自己重复一两遍，问他是不是幼儿园教的，答曰是-_-|| 不知是否这个原因，开始主动用英语描述他想表达的内容，比如姥爷拿着自行车和书包（说这句前特意问我书包英文怎么说）……开始在我们读绘本时用英语互动。
——互动有时他的用词很让我吃惊。
一次是书中是鸡蛋烧糊的画面，配文的句子是look at the eggs，啸自己说，the eggs burnt...我楞了半天，他怕我不懂忙翻译鸡蛋糊了……
有的那种一页几个词的书我会鼓励他自己"读"（看图说话），图片是很多铁桶葡萄，原文是the pails，啸说look at the bath...我又是琢磨了半天，才想起他洗澡的大盆是铝制的。
9.15
阅读:
——海尼曼2本
——蒙施爷爷讲故事: 你的东西就是我的东西。最近开始敢引入幼儿园相关的绘本，这种轻松诙谐的类型倒是蛮适合缓解啸对幼儿园的紧张情绪。
——动物童谣: 雨林动物。中英文都读。
音频:
——苏斯两个故事
——论语泛听一小段
其他:
昨天和啸聊天，问他金宝贝独立上课不是很愉快，幼儿园不就是时间稍长一点的金宝贝课吗？啸沉默，感觉他在思索我说的事情。
9.17
阅读:
——dora's perfect pumpkin
音频:
——little yellow and little blue
——5 little monkeys sitting in a tree
视频:
金宝贝动物系列
9.18
阅读:
——海尼曼12本
音频:
1B
9.19中秋
阅读:
——海尼曼6本
——牛津树3级的一本，hermit找新壳
——小兔乖乖，乌鸦喝水，王冕学画。亲戚新送的书，当天就读了一半3本。
——月光男孩
音频:
1b
one fish, two fish...其他几个故事
9.20
阅读:
——goodnight moon
——sam and the firefly
——brain quest 4-5，6页
——机灵狗6本
——我今天要做的99件趣事，前半本
视频:
peppapig5集
starfall字母3个
其他:
晚上大家围成一个半圆，玩旋转小熊笑脸，笑脸面向谁谁唱歌的游戏
9.21
阅读:
——机灵狗13本。一次没看过的书有的也能看着图读下来，发现像i am一类经常看到的词好像认识了-_-||
——我今天要做的99件趣事，后半本
——婴儿画报1本
音频:
——1A
——梁祝，小提琴协奏曲版和钢琴曲版（重复4-5遍），不停表演
——唐诗泛听
视频:
——peppa 6集
——starfall，拼读和字母。啸的跟读意识现在很强，对着电脑都要跟读单词，也不知是好是坏。
9.22
阅读:
——启蒙杂志
——green eggs and ham
——海尼曼8本
——do you ears hang low？
——goodnight moon
其他:
——都快睡着了，向我抱怨中文看的少了
——翘课1天，知道第二天要去幼儿园，夜里开始紧张焦虑（翻来覆去，半个夜里都在缠着我的胳膊）
9.24
阅读:
——come over to my house，泛讲
——蒙施: 你的东西就是我的东西
——婴儿画报1本
——biscuit和万圣节
——海尼曼7本
——轱辘轱辘转，精讲前几页
读海尼曼不好好读，mom的页面读dad，dad的读mom，grandma和grandpa也故意读反，终于到了bear的页面，我等着他读什么，结果出来了个zebra
9.25
阅读:
——蒙施: 救火记
——风到哪里去了。文字很美，啸刚开始做势捂耳朵不听，后来被优美的文字吸引，不自觉松手认真聆听。
——海尼曼8本。对着“the baby animals”读“the baby kittens”-_-||（封皮是小猫）……故意不说最后一个词等着我去接（半个月前我这样引导他开口-_-||）
——DORA: the birthday dance party
音频:
——5只猴子的三个故事（为了听围着我手机打圈圈，宝贝家动画都不要看）
——唐诗
视频:
peppa pig5集
今天看peppa 和读dora时我再次问他懂不懂，他满口说懂，我估计应是结合图能懂大意不一定懂细节，暂时不强求。
9.26
阅读:
——蒙施:梦游老爸。蒙施爷爷讲故事系列目前啸最喜欢的一本。
——one old woman who swallowed a fly
——海尼曼8本
——dinosaur dig。刚拿出来时啸说这是小时候读的书不要看，打开恐龙页面，饶有兴致地听我艰难地拼读各种恐龙长长的单词，后面每页我和他的理解力都有提高，啸手指划过最后重复的象声词，有的学着拼读的样子拆分音节读出，现在他的注意力一部分已经开始被词汇吸引了，但仍然看图。
音频:
5只猴子的3个故事，苏斯2个故事，泛听。
视频:
peppa pig5集
其他:
睡前把幼儿园早操时几乎全部（童谣？口号？）认真地对我背了很久，问我棒不棒？自然答棒。他说，明天睡前我再来说一遍，同意……
十一前幼儿园要组织红歌会，我问他如果唱唱哪首，啸说唱升旗时的那首-_-||我为他唱了遍国歌，啸半跟我哼着，问他要不要学，他说要唱别的，挑了“歌唱祖国”，我俩一起“复习”一遍，然后满意睡觉……
9.27
阅读:
——monkey puzzle
——机灵狗5本
视频:
pocoyo1集
peppa pig 1集
迪斯尼美语，看了10多分钟
其他:
为准备幼儿园的“红歌会”，复习学唱的歌曲和“舞蹈”表演，啸还是蛮认真的。
9.28
阅读:
——路德2本
——你喜欢
——peppa pig动画书2本
——海尼曼3本，机灵狗1本
——freight train
——building a house
——the feeling book
视频:
peppa pig 4集
9.29
阅读:
——路德两本
——peppa pig动画书2本，啸说能完全听懂-_-||
——butterfly, butterfly
——海尼曼5本
——托马斯小书1本
——the hare and the tortoise
—— 古利和古拉与小堇
音频:
一整天都在鼓弄新到的倾听者，晚上试放了几篇海尼曼和小毛人，啸对新机器的兴趣胜过音频-_-||
其他:
——我在床上做瑜伽盘腿打坐壮，啸说，“妈妈，你下蛋呢？”
——睡前，啸说，“妈妈，跟我说，生命是最重要的，最重要就是不能死……要不爸爸妈妈就该说'啸啸，你在哪？'”-_-||过了一会，我以为他睡着了，结果突然睁开眼对我说，“妈妈，跟我说，生命是最美丽的。”
9.30
阅读:
——peppa pig2本
——路德3本
——海尼曼2本
音频:
——论语。啸反常地要求要听“论语，学而第一”，狂汗，这东西好听吗？
——5 little monkeys sitting in the tree。他喜欢里面的chant...
视频:
peppa pig5集
10.1
——海尼曼3本。困得不行但非要看书才睡觉，僵持快20分钟，最终自己读了3本小书，满意睡去-_-||
音频:
5只猴子1个故事
其他:
——吃饭时模仿奶奶说话，学了很多句，奶奶说，“怎么学奶奶？”啸重复。奶奶说，“臭小子。”啸重复。我说，“啸啸是个小坏蛋。”啸重复……奶奶说，“你还要不要吃小玉米？”啸急忙说要，停止学舌游戏。
——十一和同学带娃拜访我们的小学启蒙老师。我忽而意识到啸似乎很少参与类似的社交活动，活动期间，怕狗，不是焦点，小朋友间物权归属问题的冲突，有生以来第一次没有午觉，似乎都是对他的挑战……而我，有意在吃饭或做其他过程中跑到别屋做其他。啸的自我小圈子问题和处事不老练在预计之中，甚至时而用强硬的态度拒绝别人的好意。一天过后，啸很有长进。只有经历才能成长，希望他的社交商分数能逐渐提高。
10.2
阅读:
——古利和古拉与小堇
——动物童谣: 雨林动物
——婴儿画报2本
——little critter2本: 圣诞节，grandpa and me
——海尼曼8本
——血液兄弟好样的
其他:
去公园，他跑在前面，我和啸爸商量藏起来看他的反应。见他在广场中央徘徊一会，环顾两圈，接着趴在地上做匍匐状，我们又等了会，他干脆把脑袋也趴在地上，我们见围观人群渐多，终于按捺不住出来，（怀疑）啸故意引我们出来的小阴谋得逞
10.3
阅读:
——幸福的小土豆: 哎哟，有怪兽
——拉便便，真舒服
——乌鸦喝水，自己翻看
——启蒙杂志的2个故事
——牛津树hermit crab's new shell
——各种各样的车，2页
——机灵狗12本
音频:
海尼曼
little critter泛听
peppa pig
视频:
peppa pig5集左右
little people1-2小集
其他:
——（根据自己的画为歌重新填词）两只河马，两只河马，动起来，动起来，一只是正的，一只是反的，真奇怪，真奇怪
——（秋游路上像儿歌一样念）喇叭花呀喇叭花，你怎么总长在墙上呢？ 喇叭花呀喇叭花，你怎么总长在树上呢？
10.4
阅读:
——婴儿画报2本
音频:
——唐诗1张cd
——海尼曼音频，n本书
——peppa pig泛听不知几集
——茉莉花，梁祝小提琴协奏曲，集体跳舞-_-||
10.5
阅读:
——蒙施爷爷: 外套大混战
——托马斯的魔术秀，托马斯和防雾员，培西和游园会
——机灵狗8本
——clifford，i love you
——clifford and the storm
音频:
——苏斯green eggs and eggs
——唐诗
——海尼曼gk。自己把外放机挂脖子上，走到哪听到哪。
视频:
——peppa pig5-6集
——i can cook1集，才知道这个也是英音。
输出:
（外出时）could u, would u, in the car？ could u, would u, in the park（可能觉得周围像花园）？ could u, would u, in the lake（旁边有湖）？
其他:
——啸这两天迷上了我小时候的囤货，一大盒玻璃球和n多弹力球，再加上以前的n多乒乓球，用卷起来的瑜伽垫当滑道。估计能玩上百次了。
——家中骑车在不同屋间买东西过程，几乎把所有小件物品买齐，调动了我们所有的人民币新票储备，顺便练习不同钱数的组合
——第一次穿轮滑鞋，纪念下
——最近发现他在幼儿园学会了自己铺被子盖被子，简单地叠衣服裤子，掏袖子将衣服由反变正，吃完饭将空碗筷递给大人。
10.6
阅读:
——机灵狗5本
——小毛人，just a mess
——danny and the dinosaur go to camp
——王冕学画
——拉便便，真舒服
——大红书，sam and the firefly（跟着图上的每个单词“描红”）。stop that ball
——会讲故事的单词书。临睡，啸抱怨中文和英文书都看得太少了。我搬出这本双语的当救兵，这次竟然是一个一个单词读的，我读英文，他指读中国字-_-||
音频:
peppa pig n集
其他:
——早教课重启，3阶段开始水墨画，不过啸非要我跟着在教室，我也正好找个借口蹭课。老师研墨时，问哪个小朋友会背诗，啸竟然说会，我很惊讶（最近只在他玩的时候放过音频），认真聆听小家伙如何表现。啸说他要背“春晓”，前三句说得像模像样，第四句开始卡壳，吞吞吐吐地说了句什么“大高楼”，正当我满脑子问号时，他马上纠正是“更上一层楼”，老师和我都快笑晕了。
这节课啸打岔实在让老师快要不行了，老师讲古代没有高楼，他从501，502，503一直背到101，102，103-_-||
老师讲古人用蜡烛，他开始描述前两天过生日场景，并唱生日歌。
老师讲山水，他开始背小猴子嘲笑鳄鱼的歌谣，从5只开始，老师本想等下他说完继续讲课，结果人家4只3只地一路背下去了-_-||老师说，3只猴子不荡秋千了好不好，他说，到1只猴子才不荡秋千呢。俩老师笑得都趴在桌子上，不得不听完他背全部。待全背完，啸说，行了，老师，可以继续讲课了。-_-||
10.7
阅读:
——古利和古拉与小堇
——贴纸书
——你好！数学3本: 鸭子叔叔的时钟，小狮子大莱恩，咕咚先生。
——海尼曼g1，5本。啸对g1的兴致比gk强，裸听我读故事，觉得故事有意思就跑过来看图片画的什么。g1中的一些科普图片很好，顺便培养科普认知了。
——海尼曼gk8本，不知是否有听音频的原因，觉得他跟读得比以前准确了些。
——i forgot to say i love you。以前觉得难一直没拿出来，现在拿出来可以直接读而不需要解释了。
音频:
——海尼曼gk
——peppa pig
其他:
小家伙咳嗽加重，半夜开始发烧-_-||
10.8
阅读:
——小毛人:just me and my little brother
——你好！数学:动物合唱团
音频:
wee sing mother goose
感谢楼主的分享，向楼主学习
感谢楼主的分享-^_^
10.10
阅读:
——字母树。感觉啸有想拼读的意识了，可letter name和letter sound混得很，怎么梳理呢
——点
——永不疲倦的大熊
——fantastic fire truck...
——the feelings book
——the snowy day
——海尼曼GK6本。小家伙晚上自己收拾书包，把海尼曼G1全塞进去了……希望明天早上我别忘了拿出来
音频:
好饿的毛毛虫（英文）
视频:
peppa pig 4-5集
10.11
阅读:
——警察局的一天
——飞机场的一天
——鼹鼠姐妹: 忙忙碌碌的蜜蜂，回家的路上，蓝色的蛋
音频:
peppa pig2集
10.12
阅读:
——苏斯: green eggs and ham，跟着音频听
——the snowy day
——海尼曼9本
音频:
peppa pig 1-2集
输出和对话
——我说:Are you a skunk？啸说:No, I am not a skunk, I am a boy, you are a skunk.
——读海尼曼时让他跟读，其中书上的句子是，“You can not go to play, bunny.”啸跟读时变为，“I can not go out to play, mom.”-_-||
——早上看到门开一条缝，the door is open
其他:
——重阳节，幼儿园的敬老活动组织得不错，给老人们捶背，据爷爷说，啸同学是连打带捶^O^
第二天上午，爸爸和啸玩给所有老人打电话祝重阳节快乐的游戏
——晚上玩电子原件组成的小飞碟和过山车游戏，以后有机会日记里上照片……数独基础练习: 九宫格中找缺失数字
10.13
阅读:
——IQ贴纸
——哈考特数学2本
——peppa pig 2本
——the feelings book。啸说，妈妈咱们以后每天都讲kiss the seal这本
音频:
——好饿的毛毛虫（英文）
——海尼曼GK，中午睡前听的，外放机音量逐渐调小，直到睡着
10.14
阅读:
——小船小船，漂呀漂
——look inside things that go，1页半
——the feelings book
——小毛人，just for you，merry christmas mom and dad，just a mess
——大红书，sam and the firefly
音频:
——海尼曼gk
——peppa pig2集
10.15
阅读:
——海尼曼9本
——哈考特数学1本
——婴儿画报2本
——look inside: things that go。随机跟着他的注意力讲解。
音频:green eggs and ham
其他:
——公文系列入手，不过这小孩的怕失败就收手一直都是我头疼的问题。
——晚上玩一玩具时，突然先自己数了积木有14块，然后问我，拿走了一块还有几块？直到0块。现在晚上睡觉，我们每人还两个被子（毛巾被加毯子），啸把我的和闲置一被子都放在他床上，睡觉前我们顺便玩加一个被子少一个被子，加两套少两套被子的游戏，+1基本正确，+2一半以上正确。问到8+1，啸说，“那太热了，鼻子该流血了，不能流血也不能流鼻涕（太热或太冷）。”问他，说幼儿园老师教了数数1-10-_-||
10.16
阅读:
——公文迷宫2-3岁，50多页-_-||
——the feelings book
——海尼曼6本
——你好数学，咕咚先生
——hop on pop，我第一次看这本，原来是拼读认词汇的啊
——good night moon
音频:
peppa pig1集
10.17
阅读:
——the feelings book
——各种各样的感觉
——little lost dinosaur
——麦克米伦bugs 3卡片
——海尼曼5本
——dora: the birthday dance party
视频:
Peppa pig 2集
starfall字母
其他:
——晚饭后，啸拿一个eva材质的环都能玩半天，现在沙发扶手上，举起环，说，太阳升起来了，然后蹦下去，说太阳落山了。再把环对折再爬上沙发扶手，“月亮升起来了”，蹦下去，“月亮落下去了”……反复n遍
支持、学习一下！
10.18
阅读:
——duck in truck
——2000 words
音频:
——唐诗。玩玩具时放的，他听到“儿童相见不相识”，说，“妈妈，这里面说儿童不挑食。”-_-||OMG
——peppa pig泛听几集
其他:
到姥姥姥爷家就玩疯了，话匣子不断，把所有玩具都翻出来玩一番
10.19
阅读:
——your baby can read, my first word
音频:
peppa pig
视频:
迪斯尼美语，一小会
10.20
阅读:
——clifford's first autumn
——婴儿画报1本
——公文迷宫2-3岁，20页左右
——多湖辉。啸说公文系列迷宫做完了，又翻出这本做了会儿-_-||
——攀登英语，有趣的字母，3本
——海尼曼7本
——i spy 4页
——鳄鱼怕怕牙医怕怕。小时候的书又翻出来中英文各一遍，讲完啸自己总结，吃完甜的东西（列了一大堆）一定要刷牙要不会长虫子牙。我感慨，果然年龄大了理解绘本会更充分。
——你好数学，忧虑虫麦尔龙。还看了几本1阶段书后面的题目，搞定后有几本就可以收起来了。
——the feelings book
——my ups and downs练习册，前13页。感慨练习册真是个耗费品。照这速度，简单的基本2-3天搞定一本，还不能重复利用-_-||
音频:
——苏斯几个故事
其他:
收拾书真是累活，结果就是整理出很多觉得可以看的书，晚上试读了不少。
10.21
阅读:
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