2016.6.21
早上小伙醒的不是太早，不过也还好。早上复习英语。sbs第七章。不认识的单词还是有些的，读的结结巴巴的。上次早上自己说复习了两遍，我真是要吐血了。今天早上算是效率还过的 去的，也不过是读了一遍都不到。为什么学习一定要大人盯着才有效率，才能深入进去呢。太讨厌了。
晚上回家说作业都完成了。吃好晚饭，玩了半天，终于肯开始复习英语了。白皮书昨天读过10遍，马上就熟悉了，今天读就很顺利。攀登小伙说前面的会背了，所以又拿了一本新的。这本不会的单词大概也在4-6个的样子。有些单词不认识，但是因为有图，所以没有问题。今天读了10遍，结束英语复习。
今天继续把昨天不会的语文词组听写了一遍。写下来还有6个不会。让小伙抄写了5遍。又重新听写了一遍。基本上过关。
2016.6.22
早上快6点50叫小伙起床。今天应该早读语文。我想今天就要语文期末考了，让小伙读语文书算了。臭孩子一开始说好的，一会会又不知道怎么了，不愿意读语文。那我说你继续读日有所诵好了。小伙说不，他要读英语课文。随便他去了。英语今天也要期末测试。
下午是家长公开日，看小伙他们做口头测试。因为下雨，所以体育这一栏目就没有开展。总体反正比较简单，很快就弄好了。小伙所有的项目都拿了3颗星，算是最高的。除了照样子画图，有点出乎意料，其他也都在意料之中。
结束后带小伙去取了快递。618京东买的书逐渐到货了。取回来了之后，小伙对几本迪斯尼的书非常感兴趣。很快的把图片翻阅了一遍之后，开始反反复复的在那里看超能陆战队，觉得超级酷。看了好久，让小伙做口算训练都不肯。
终于让小伙停止看书。趁今天妈妈正好有空在家，开始phonics的学习。第一天，和小伙一起看了视频字母歌。然后跟着学唱。大概一共看了4遍，然后我们自己唱了两遍。多数是记住了。还有少部分没有记住。不过没关系。还要继续复习的。
晚上老爸不回家吃饭，所以带小伙出去吃饭。吃好晚饭回来，小伙继续看超能陆战队。入迷的不行。一直到7点半了，赶紧让小伙复习英语。今天英语复习也比较顺利。八点中左右就结束了。小伙听了会儿故事，又看了会儿书。发现时间不早了，赶着催他睡觉了。
2016.6.23
早上小伙没设闹钟，我过去了才叫醒他。今天要复习sbs。上周教的内容比较多，还不太会。但是明显因为不熟悉，所以进度就很慢。半个小时，上周教的新课一遍都没有过完。这周还要对第六课进行测验。第六课这周甚至都还没有复习过。只能明天复习了。
晚上回来挺开心的。学校没有作业。放学后在张老师那里把家里的作业做了。就在那里看书。把一年级爱科学第4本读完了。不管小伙读的是否认真，读进去多少，我看到后面的小quizz基本上都是对的。
暑假阅读和小伙说好，我给他挑10本中文的，他自己挑10本中文书。我给小伙挑的书差不多也已经选择好了，考虑到小伙自己挑可能会选择科学方面的non-fiction，所以我给小伙挑了10本注音本的故事书。其中包括2本一年级爱科学。我觉得这套书最好的地方在于，每篇看完之后有个小问题。这样的话，回答不出来的时候还会转过头去再看看，会回答的话说明最基本的问题还是能在看书的过程中抓住的。
小伙告诉我语文期末成绩出来了。他得了96分。班级最高分是97分。他大概对这个成绩还是比较满意的，但是没有达到自己预期的目标97分。要等卷子发下来才知道错在哪里。考第一的孩子去年还是六七十分徘徊，因为当初是零基础入学，可能适应起来比较慢一些。现在基本适应了就开始发力了。
晚上英语复习，白皮书进行的很顺利，攀登3-7，可能生字稍微多 一些，小伙觉得读起来很吃力。读10遍真的费了好大的功夫。全部结束，小伙休息了会儿。我又给他测试了一下新学的phonics歌中26个字母的发音，看看基本没问题了，就让小伙去洗刷睡觉了。因为时间也的确不早了。
2016.6.24
早上大概6点半的样子，我听到小伙起来的声音。起来后也没有到我们房间来。等我40多过去一看，自己在那里看《疯狂动物城》的书。告诉小伙时间差不多了，得换好衣服。晚上sbs英语还要测试，第6章一遍都没读过。小伙还是磨蹭了会儿，开始复习英语。第六章有点时间没读了，加上小伙心里不怎么想读，所以早上的效率就很低。
小伙这两天对新买的迪斯尼电影的书特别感兴趣。自己偷偷在书包里放了一本《超能陆战队》，准备今天带到学校去。因为今天也不会上什么课，带书自己再继续看，继续翻。
晚上英语课，日子过的好快，又到了续费的时间了。大家都续费了。这样也好，可以一起上下去。然后商量了暑假休息的时间。我们的时间基本上没办法避开，所以出游的日期只能定在不影响上课的日子就行。不上课的日子，正好把前面的再重新复习一遍。
安娜说，现在教下来，基本上我们这个班的水平 还不错，测试的成绩也还不错。她这边的要求是每次测试25道题目，正确的要在20题以上，那么就算基本过关了。
安娜还说，接下来可能会引进原来在昂立的老师，专门开一些针对考级的班。我对这方面一点都不了解，如果有的话，倒是正好可以了解一下。
上好英语课回家有些晚了，让小伙洗刷后就睡觉了。
2016.6.25
早上起来不是很早。但是让小伙继续原来的早读。今天读日有所诵，小伙看到最后有三字经，他以前背过一些，自己在那里翻看，结果就是猴子掰玉米，读一个扔一个，碰到以前不会的又不下功夫去记，所以会的依旧会，不会的仍然不会。今天早读结束后和小伙说，还是从前面开始一个一个的读，一个一个的背。
早读好吃好早饭，抓了点时间给小伙开始了phonics的学习。总体还算比较顺利。上午图书馆有个父亲节活动，让老爸带他去参加活动，我 自己去三楼还书借书。结果老爸和我说，小伙碰到同学，根本心不在焉，活动也没有投入的参加。看来有同学也不好。就自顾自的在那里玩了。
下午去阿姨家看外婆和妹妹。
到了阿姨家，妹妹午睡了。小伙好无聊。趁着妹妹午睡，让小伙把带去的阅读闯关做了。这次小伙又是全对。是不是找到一些感觉了呢。阿姨拿了好多好玩的拼图给小伙玩。这是我们家一直比较少买的玩具。小伙觉得不是太难。大概是小朋友对图形比大人更加敏感一些的缘故吧。
等妹妹醒了之后，小伙又和妹妹一起玩钓鱼等对他来说毫无难度的游戏。阿姨把大的滑板车借给小伙，小伙自己拆箱组装好了，和妹妹人手一个滑板车，在那里滑来滑去。开心的不行。
吃过晚饭，我想着回家还要复习英语，不能够太晚。所以让小伙早点走。小伙不愿意，磨蹭了好久才起来和我们一起回家。阿姨囤了好多大龄的书，她现在用不上，正好先借给我们看。我们把自己看过的书也带过去给妹妹看。好多绘本。
阿姨借给我们的书中有一套是peppa pig3的全套和动画同步的书。小伙这段时间正好在听peppa3，这套书正好可以拿来用。晚上让小伙挑了一本自己喜欢的。小伙挑了第16本。让小伙慢慢读下来，发现尽管有些单词小伙是不认识的，可是他因为听过音频，看到书中有一点点不同的，都能够找出来。真是蛮厉害的。通过检验，看来小伙听peppa的确问题不大，也难怪他自己一直说自己能够听懂。的确可能比我听懂的都还要多一些。
本来打算这个暑期拿peppa的书来做精读的，现在不知道如何着手，是读一遍，还是怎么弄呢？
2016.6.25早上醒来差不多七点半了。小伙自己开了peppa在听。我过去本来想让小伙早点早读英语的，不肯，拿了peppa配套的书在那里看图片。小伙还处在图片更吸引他的阶段。一直到吃好早饭，八点钟的样子，小伙才开始早读。sbs已经上到第八课。小伙总体课堂上应该还是记住了不少，可是在涉及语法的部分，还是有些稀里糊涂的。早上和爸爸交流了一下，他觉得还是年龄不到，可能讲语法也觉得很枯燥，加上可能接受能力也不够，所以还是先不要强调语法吧。我想想也对，可能听力大量继续输入后，再平时多注意把小伙的语句输出的时候保持正确性，等到积累量上去了之后，可能在提纲挈领的学一下语法，可能反而事半功倍。
phoniccs的学习，我自己一直还是觉得蛮有紧迫感的。早上等小伙早读完成后，我给他复习了一下昨天的课程和26个字母发音。真的很奇怪，昨天e的发音发的挺好的，今天就是读不好。昨天课程的四个字母发音倒是问题不大。昨天让小伙读的配套是raz，今天把sf的配套让小伙读了2篇。读的还不错。因为上午还要去图书馆听讲座，所以看时间差不多了就停了。等下午的时候再继续读，然后把第二本也进行了。想来想去，还是得周末多抓紧一些，不然可能没办法根据进度完成学习任务。
上午图书馆的讲座是介绍俄罗斯儿童文学和音乐的。我感觉这种形式可能要更适合高年纪的孩子，象我家小伙这种听的懵懵懂懂的。不过就象老师说的，艺术的启蒙不在于他是否听能懂，可能更加注重的一种感觉的累计和培养。从这个角度想，这类讲座还是需要多听一听的。
下午的时间主要是游泳回来后，让小伙把英语作业和数学举一反三做好。吃过晚饭，开始phonics的学习。今天复习了第一本，然后新学了第二本。第二本配套的练习蛮多的，所以来不及全部都读一遍，准备明天继续。
看看时间还早，小伙要求搭乐高。我其实是预计到时间可能不够，因为还有半个小时小伙差不多就该睡觉了。可是又没扭过小伙的执着，就让他玩了。自己看图纸拼搭，有些积木家里没有现成的，自己想办法也成功了。最后9点多点的时候终于完工，还演示了一遍给我看。果然很不错。只是睡觉有些晚了。
2016.6.27
早上起来早读，读的语文，小伙仍然选择读后面的三字经。和小伙说了，既然读三字经，就把三字经好好的读到会背诵为止。小伙答应了，做的也挺好。
下午因为我回来比较早，所以我去接小伙。小伙正在看电视。因为作业已经完成了。但是我也知道，小伙读的作业可能还是要打些折扣的，因为他不肯读出声，所以很多时候不会的也就蒙混过去了。
今天期末考试的成绩出来了。小伙数学满分，英语99，不知道哪里错了一道。总体还不错。小伙自己的目标没有实现，因为语文的目标是97以上，但是考了96.不过我和爸爸帮小伙算了一下，他应该三门的总分还是班级第一。所以那本做望远镜的书，我还是给了小伙。
晚上phonics学习，打算是复习好第二本之后进行第三本的，可是因为第二本配套的练习很多，昨天没来得及做，今天一弄就花了好长的时间。如果再继续第三本，估计效果也不好了，所以干脆就算了。明天再继续吧。
2016.6.28
今天小伙放学后作业完成的比较好，所以我感觉自己也比较省心。和小伙约定，如果口算做的多，那么就可以多玩数学老师布置的速算盒子的游戏。小伙昨天和今天都多做了口算，那么都多了5次机会玩速算盒子。而且英语老师布置的作业也完成的比较好。
下午到家后，小伙自己玩了会儿。吃好晚饭，开始复习英语。让小伙自己读攀登3-9，然后把peppa 今天复读的书再读一遍给我听。小伙读完后，要求明天读新的。答应小伙自己去选一本新的。然后我们开始学习phonics。今天第三本进行的还算比较顺利。配套的raz和sf大部分都读了。没有读的，明天晚上作为复习再继续读。感觉小伙对拼读的感觉稍微有点了。尽管有时候还是在发辅音的时候和拼音搞在一起。但只要稍加提醒，很快就该过来了。总体还是不错的。
完成phonics后，小伙看了下他的阅读银行存折，因为答应他积分达到第一个300分的时候，两套乐高随他挑选一套。所以他自己选了盒乐高，先是和我说看说明书，看着看着就说要玩。因为八点不到一些，我就答应的。但是玩着玩着，就超过了我答应的时间。好在我基本上说的时候也留了些余量，这样可以确保晚上睡下的时候不会太晚。
2016.6.29
今天早上读日有所诵。小伙自己把上面涉及到三字经的部分背诵了。估计一段时间不复习又会忘记。然后自己挑了类似对联的东西在那里读。不知道有没有会背，反正时间差不多了就结束了。
今天给小伙布置的作业比昨天多，因为学校的暑假作业也发了。所以得多做点。我一直想在作业量和玩之间找到平衡，发现还是很困难的事情。因为人的心情还会起伏变化。小伙不是机器人，在他还不会自己安排的时候，我的预估其实不准确性只有更高。
晚上希望能把牛津第三本phonics先复习一下，然后第四本继续。明天我要去开爱心暑托班的家长会，没空给小伙复习，到时候只能让爸爸把第四本给小伙复习了。后天周五了，要上sbs，也没有功夫继续phonics学习。还是要抓紧啊。发现找个组织最大的好处就是自己时时有紧迫感，如果是自己单干的话，按照我的常规处理方式，大概放弃也不会放弃，会放慢节奏慢慢来。就象牛津树3，我们花了10个月的样子才全部读完。我看别人都效率很高。只能自我安慰，我们刚开始是要慢一些，后面慢慢会快的。
2016.6.30
今天早出晚归，一天都不在家，不知道小伙具体学习情况。只稍微和小伙沟通了一下，作业都完成了。
晚上就那么会儿沟通的时间，小伙提出数学作业试卷每天量减少一半。我没同意。因为晚上开快乐夏令营的家长会，看了一下时间安排，每天只有半个小时是给小伙做作业的，其他的时间排满了各种各样的活动啊活动。我真是有点受不了了，就不能上午排半个小时作业，下午排半个小时作业嘛。这样三周一弄，我感觉暑假的学期推进情况就会很被动。不知道该怎么弄才好。
另外送过去的时候，车子没地方停，但是要求一定要送到教室，家长签字，我觉得没有必要。但是学校这么要求也没办法。还得想办法停车，停在路上估计很快就会有警察过来贴罚单，这样就不划算了。
2016.7.1
今天早读应该是读日有所诵的，但是小伙想读英语，就让他读英语了。读的过程中，妈妈也有地方做的不太好，看到昨天的作业做的不对，中间打断了小伙的朗读，还嫌弃小伙效率太低。
晚上英语课。妈妈今天累趴下了，没时间看作业。据小伙自己说作业都完成了。
2016.7.2
今天在朋友圈看到同学妈妈发了一堆奖状。有些项目是我知道的，比如每个学期期末评比的金星银星苗苗之类的东西。但是数学口算比赛，英文和语文什么比赛，都是我一点听闻都没有的。我有点奇怪老师是怎么选拔孩子参加这类比赛的。小伙的水平，我其实心里还是有些数的，语文参加不了比赛有可能，但是英文和数学应该在班上都不算差的，可是从来没听小伙说起来过。还有写字比赛，这个小伙肯定是没资格参赛的。反正等小伙回来再问问。这样以后我们也能找到自己的短板，有些活动也可以积极参与，有的放矢嘛。
晚上想带小伙一起出去吃饭。可是想想要做的事情还是很多。如果出去吃饭花费很多时间的话，那么就来不及完成这些事情。可是又觉得这几天小伙过的也蛮紧张，尽管和鸡血的孩子是无法比较的，但就他自己而言，他觉得自己已经蛮紧张了。因为接下来三周的暑期夏令营活动，很多事情都做不了。想着抓紧抓紧，前面再紧一些，可是又感觉实在挤不出多少时间来了。靠小伙自身是不太靠的住的，毕竟这么点大的孩子，注意力也不可能非常集中，而且小孩子的自控能力总归是要差些的。但是就我们而言，实在是扣除掉上班的时间，能利用的时间也不太多，而且也不可能我们一回家就让小伙做这做那的。唉，头疼。
2016。7.3
上午我们起来有点晚，因为晚上没睡好。然后早上我们就起不来。小伙倒是7点左右就睡醒了，然后就自己在那里翻箱倒柜，拿了书在那里瞎翻。看里面系列的书，尽管英文单词不认识，他也没这个兴趣去读单词，但是图片看的很认真。不过小伙看书就象猴子掰玉米一样，翻的可快，换书换的也可快。
上午去了趟浦东，问阿姨借了自行车，然后把自行车送到青少年活动中心。明天送小伙去青少年活动中心，我自己骑车去上班。我其实最担心的是车子被盗。小伙参观了一下浦东的青少年活动中心，对明天开始在这里三周的生活充满期待。
自行车放好已经有些晚了。我们于是在区政府吃了中饭，然后回家。小伙还想最好继续玩会儿。可是今天还是有很多作业没有完成啊。所以不能继续玩了。因为青少年活动中心的课程是侧重于各种玩，所以在家就得抓紧时间，或者说时间的利用效率必须更加高才行啊。
到家后小伙开始做作业。因为下午四点还得去游泳，三点半左右要出门。到家已经一点多点了。所以小伙是马不停蹄的做作业。总体效率比较高，而且正确率也不错。所以很快把今天大部分的作业都完成了，还有时间稍微休息玩会儿乐高。然后让老爸带着去游泳。
晚上要去安娜那里听一个讲座，是介绍英语考级的。我看我们参加暑期班是不太可能了，因为课程安排在平时，而我们基本上已经全部拍好暑期夏令营的时间了。另外我自己预估了一下，我们的水平应该也是不够的。但是还是需要去听一听，毕竟这东西和以后择校还是有一定的相关性的。
2016.7.3
晚上的听课，感觉到现在择校竞争的残酷。另外也发现这种短期针对性辅导，对于应考可能真的还是帮助蛮大的。我们英语方面的最终目标是交流、阅读，当然择校需要的话，可能这也是比较好的一个补充的手段。
小伙测试下来，3E的考试中，笔试可以冲刺二级，口试可以冲刺三级。和我预料之中相差不是很大。这个暑期我们肯定没有时间参加这类的辅导班，可是开学后是否参加学习就需要好好考虑一下了。毕竟辅导费用还是蛮贵的。
听了讲座之后，现在终于对3E的笔试口试有点印象了。知道它是怎么回事。不过我觉得这个考试的内容基本上全部都在书里面，基本上还是比较教条的，我觉得语言学习不应仅限于此。
听好讲座，我们回家的路上买了西瓜。小伙吃好西瓜，开始学习phonics第5本。效率不错，总体也比较顺利。
2016.7.4
早上小伙6点就醒了。我们都还在睡觉。小伙自己起来。因为今天要去夏令营很兴奋。看我们都还没醒，自己拿了本书在那里瞎看。一直等我起来，小伙在我的催促下才去读sbs。我感觉我们放在sbs上的时间太少了。每周隔一天早读，根本无法保证把学过的内容基本掌握。所以需要再安排额外的时间进行复习。
早读过后，我们就出发了。早饭让小伙一边走一边吃，因为我把小伙送到青少年活动中心后还得上班，不能迟到了。所以得稍微早点安排好时间。去的路上和小伙说好了听音频peppa，回来的路上自己读peppa。因为活动中心只安排了很少的时间学习，那么只能把其他时间尽可能的利用起来。
一天在青少年活动中心，小伙大概过的还蛮开心的。可是因为自己的期望值比较高，恨不得一天到晚都在那里玩，所以还有点小小的失落。下午去接小伙的时候，问他明天还去吗？答案倒是非常肯定的。
可以做作业的世界其实大于原来的预计，但是小伙也不愿意多做点儿。带的书尽管看了不少，但是没有看完的打算。估计在那里和下朋友玩闹也是很开心的。
回家的路上，把带过去的peppa的书读了一遍给我听。有些单词不会，可能听的过程中也没有记住。所以需要加强。但总体来说读的还不错。到家就比较紧张。把相应的作业要完成掉。小伙作业效率比较高，吃晚饭前基本上都做完了。等我买好晚饭回来，自己还开始玩乐高了。
吃好晚饭，我看小伙状态还没回来，让他先完成数学老师布置的速算盒子。因为是在手机上做，所以小伙压根不觉得这是项作业，反而觉得这是打游戏。每次都要求多打会儿。这个作业其实正确率是最重要的。小伙有时候求速度，结果正确率就下降了。所以得分就比较低。因此要一再关照小伙放慢速度，保证正确率。
晚上继续phonics的学习。sbs复习也做了一些。感觉在sbs上必须花更多的功夫，才能掌握的更好一些。小伙对语法非常不敏感。可能原来我们在他说的时候没有要求正确的说，所以后遗症就出来了。这次phonics的学习，我自己的想法是尽可能的多练习，把基础打的扎实一些。
2016.7.5
这几天小伙醒来都比较早，6点20不到点就醒了。自己去上了厕所，在书柜里翻了《14只老鼠》的图画书在看。等我起来，再催促小伙到了早读的时间了。因为起来早，所以早读结束的也比较早。
根据昨天夏令营的情况，把今天的作业也稍微做了调整。增加了两项内容，但是对小伙来说估计不用花多少时间就能做好。这样回家来就不会觉得有好多事情要做。
早上送小伙进营的时候，小伙想把能卷着的尺子带着，我考虑到可能乱挥会伤到小朋友，没同意。小伙不肯给我，我拿了小伙的书包就走，小伙跑过来抢书包，结果把书包给拉坏了。我就气呼呼的去上班了，不知道这个臭孩子会怎样。
好厉害的妈妈
今天下午开会晚了，加上下大雨，所以接小伙也很晚了。到青少年活动中心那里，就剩下小伙 一个人了。接晚了直接导致回家很晚，所以就做不了当天的作业。
吃好晚饭，先让小伙把数学老师布置的速算盒子做好，这对小伙说就是玩游戏。然后把sbs第七章读了一遍。小伙还想读攀登的绘本，就让小伙读了这一级的最后一本，总体还不错，不会的字比较少。小伙觉得这个小故事很搞笑，所以读的也比较愉快。但是最后复习phonics的时候，小伙就开始有点犯困了。好不容易读了一本raz，就不想读了。为了这个事情我们还争执了会儿，我觉得这本来就是昨天的事情，今天不做完说不过去。但是小伙觉得为什么不能明天读呢。我说明日复明日，那么到底什么时候才能做呢？但是小伙就是不肯接受我的想法。没办法，我只能说速算盒子明天也不用做了，为什么不能后天做呢？也可以大后天再做，或者等开学了再做啊。小伙被我绕进来了，但是还是不肯接受我的想法。
2016.7.6
早上睡的比较沉，可能连着两天都睡的比较少，所以就撑不住了。我过去，小伙差不多刚醒。醒来又开始磨磨蹭蹭。弄的我火气很大。最后我忍不住打了小伙，还和他抱怨，为了送他去参加这个夏令营，妈妈每天早上要花更多的时间在路上，而且为了不迟到，每天都得拼命的赶。为了能按时接他，每天都得和领导请假早下班。请假是那么容易的事情吗？下午要请假，早上我怎么能迟到呢？小朋友为什么就一点都不能理解大人，大人为了配合小朋友要做很多努力，小朋友为什么就心安理得的享受别人的配合，而自己却不为别人考虑呢？
大概抱怨了之后还是有点效果的，去活动中心的路上，小伙明显乖了很多。换车的时候也尽量走快点，因为知道今天妈妈可能得迟到了。
在学校里大概一直玩的比较开心的，以至于作业也忘了做。接小伙的时候说作业没完成，那么只能带回家做。活动中心的老师可能在兴趣方面的启发比较多，所以小伙对画画没有在学校里面那么不自信了。事实上，带回来的作品也很棒。他们还去活动室玩了，小伙说选小组长，一共四个人选他，包括自己，所以他就如愿以偿的当上了小组长。在玩的方面，小伙是绝对绝对没问题的。
到家不是太晚，让小伙先做作业。可是今天的作业还是有些问题。只能慢慢解决了。今天又把sbs第七章复习了一遍。现在争取每天晚上都能复习一遍。这样可能学习的效果会更好一些。
phonics的学习要抓紧了。这段时间一直进度比较慢。
2016.7.7
时间过的好快，暑假已经一周了。早上起来早读，仍旧是日有所诵。小伙这段时间不知道为什么，总是在书里面挑啊挑，挑他喜欢看的。我想完全不给他选择似乎也打击学习的积极性，就和小伙说前20分钟，从书的前面开始读，背到哪里是哪里，按照顺序来。后10分钟，他喜欢看啥就看啥。小伙接受了。总体来说进行的还算比较愉快。
小伙夏令营的生活应该是适应的很好。而且因为小伙在孩子们中间属于动手能力比较强，思路比较活跃的，所以在一堆小朋友中间混的风生水起。当然这中间也不排出小伙只挑了他觉得自己厉害的地方告诉我们。但看小伙都舍不得不上去青少年活动中心就知道，那里对他的吸引力有多大了。
今天老爸接的小伙。到家后小伙一直在看《超人总动员》。我觉得小伙应该做作业了，可是催了好几次，都不肯放下这本书。也不知道哪里特别吸引他，就突然间喜欢了。前面日子怎么推荐都不要看，这两天又看的很入迷。小朋友的心思也真是难以猜测。
好不容易让小伙去把写字的作业完成了。今天没来得及检查小伙的作业情况。只能明天再看了。《举一反三》里面最后一个单元是鸡兔同笼，小伙说他会做，倒是非常出乎我的意料。我让小伙明天告诉我到底怎么做的，好多大人都搞不清这类题目怎么做呢。
数学老师布置的速算盒子，小伙在通关和挑战的时候很快就找到了作弊的方法。一旦发现错误，小伙就退回去放弃这一局，然后重新开始做。这样就不会影响重做的分数。小伙的得分就刷刷的上去了。不过我怀疑可能还是耗费体力的。小伙现在通过奋起直追，积分已经迎头赶上了。小伙现在的积分在班上是第三名。因为第一名上个学期就开始做了，第二名开始的时间也比我们早很多，所以小伙算是后来者居上了。到了第三名这个位置，小伙觉得有些洋洋得意了。
2016.7.8
早上起的很早。这几天不知道为什么突然喜欢看《14只老鼠》系列了。看了一遍还不够，还要继续看。因为sbs作业没完成，所以要求小伙先做作业。小伙开始不高兴了，还说早知道就晚点起来。我也真是要昏过去了。反正从暴怒，后来和小伙好好讲道理，终于接受了。
今天小伙去老爸单位参加亲子活动。因为老爸白天还有事情，所以计划把他托福给其他同事。早上早读英语，没有复习第八章，而是把第六章family tree又读了一遍。有段时间没复习，又忘了。