2016.4.25
早上复习英语，又和小伙发生冲突了。小伙喜欢读一遍，然后自己背一遍就算自己通过了。但事实上，这样的通过根本就经不起检验。我再抽查的时候，抽查三个单词，没一个能拼出来的。我认为小伙得改进自己想学习方法。可是小伙倔强的一直不肯改变。我做事情不太有耐心，我认为自己已经和小伙讲过好几次怎么做才能完全记住，可是小伙就是不肯按照我的方法去做。所以我的火山又爆发了。
好不容易克制了自己一点，我说小伙应该正视自己的问题。出了问题就要找方法解决他。现在的现状是他的单词背诵不过关。那么怎么解决这个问题。或者用妈妈的方法，或者他也可以请教下英语老师。小伙说今天没有英语课，碰不到英语老师。我说你要上厕所，旁边没有，你难道不想办法去找吗？只要你想着要解决这个问题，那么总是能找到人的。
上午送小伙去学校后。上班的路上，我自己也在想为什么会感觉问题好多。是因为我给他的作业太多，所以效果不好吗？目前看下来，语文学习上存在的问题比较多，字不会写，写错，不会用。数学主要是计算不准确。英语现在应付学校的没问题，但是要求高点的话，应该开始背单词积累词汇了。下午接小伙的时候和张老师也沟通一下，是不是可以把 一课一练暂停。然后加强基础的东西。语文抄生字、词，写句子。数学每天就练习口算。英语就抄单词背单词。是不是做一下调整能够好一些。
回家先调整好自己的心情，接了小伙。小伙作业完成的差不多了。还一个劲的问我是不是觉得效率很高。我其实没法判断他是否效率高，因为学校的作业不知道多少。所以我问小伙自己觉得效率高吗？小伙觉得是的。但是估计他还是希望我能肯定他。可我又觉得直接说效率高缺乏判断依据。事后我想想，应该还是看看小伙的作业量，然后给小伙一个肯定，这样或许他就能对自己更满意一些。
晚上总体其实效率还是蛮高的。讨论了一下接下来语文怎么做。然后小伙复习的英语。或许我对小伙应该放低要求，在小伙复习英语的半个小时之内，我感觉至少今天小伙还是非常专注的。是不是多给小伙一些信任就会好一些。
复习好英语，小伙不想看书，要一直听小狗钱钱的音频。他觉得自己非常喜欢。那么我就建议他可以反复听，就像他喜欢听《今年你七岁》和peppa pig一样反复听。小伙觉得主意比较符合他的想法。
明天春游，风雨无阻。让小伙早点睡下。
2016.4.26
早上小伙起来，很兴奋。因为今天要春游。小伙还说了一句：世界真美好啊。的确，有了开心的事情，尽管外面正下着大雨，小伙也觉得很开心。
早读语文。读的时候稍微的提醒了下小伙记得他的好习惯。小伙就蛮高兴的读了起来。我自己也拿了本日有所诵读读，顺便还拿了支笔，自己划划觉得不错的地方。小伙看到我在做标记，想起自己的好习惯，赶紧也拿了笔在那里划。总体来说，今天的早读还是进行的比较愉快。如果每天都是这样愉快的心情早读的话，我觉得一天都会开心。而不是像有时候，两个人闹意见，我就要带着一肚子懊恼去上班。
下午接到老师电话，说小伙春游的时候爬栏杆，把老师吓坏了。让我回家要和他好好说一说。我也吓坏了。在回家的路上考虑了半天，想想还是先礼后兵。先和小伙讲到底，听不进去的话再教训一顿。
到家后吃好晚饭，先编了个故事让小伙帮我分析分析为什么大孩子也会从高处摔下去。分析别人小伙倒是还说的蛮好，把下午老师给他讲的意外情况也都说了。然后问小伙今天春游有没有小朋友行为不恰当的。小伙这时候已经有点明白了，开始死咬住说没有。我说那么我怎么听说你好像在爬栏杆了，小伙不肯承认。我听下来感觉他还是觉得自己做的事情危险不大。后来我们请他把他当时的动作演示了一遍，再让爸爸演示了几个不太正确的动作。和小伙再三说明，人其实会判断出错的，因为一遍情况下的判断可能不会考虑到特殊情况，所以涉及到安全的问题，还是要安全第一。稍微有点可能性都需要防范。
讲完了这件事情，又发现另一件事。小伙今天为同学折纸，事前说好，小伙帮他折纸，那么对方就付给他一块钱。总体来说没什么大问题，但是这个孩子就是上次碰到鼻子家长不依不饶的那个。我有点担心对方家长会有不同的想法。但是小伙不愿意把这钱还给同学，认为是自己的劳动所得。后来和班主任也说了这事，我自己想了半天，决定让小伙把钱收着，然后妈妈给他1块钱还给同学。尽管是劳动所得，但同学之间也很需要相互帮助。
今天这样一弄就有些晚了。小伙复习了英语。看来新的内容对小伙来说有些难度。要多给小伙一些时间才能过关。
2016.4.27
早上起来不算太晚，可是事情很多。一是要提前到校，二是今天要拍录像，要给小伙化妆。小伙开始不愿意化妆，好在后来拿到了班主任的尚方宝剑，说要稍微浓一些，小伙才愿意配合。妈妈找出n久没用过的粉底、腮红和口红，给小伙弄了一下。还好是男孩子，不需要弄其他东西，不然可真的难倒我了。
因为这点事情，今天早读就没做。这周英语第二单元还要测试，晚上还有个活动，什么时间复习呢？
坚持得真好~一定会看到孩子惊人的变化的
晚上因为要带小伙参加个活动，所以要早点去接他。学校作业不多，完成的差不多了。家里的作业没完成。只能明天再补了。回家吃了个饭，顺便聊了一下拍录像的情况。小伙说吴老师表演他了，因为妆化的很好，而且小伙在拍录像的时候表现也不错。吴老师也给我发了个微信，说小伙表现欲还是蛮强的，台上表现的很好，拍出来效果也很不错。
今天的活动是两老外带着几个孩子画画，利用的是装鸡蛋的盒子等一些东西。小伙玩的很开心。他觉得只要是活动他都要参加，反正活动就是玩，玩他就很喜欢。爸爸问他，妈妈给你报名一个讲故事的活动，你喜欢不？小伙不太爱讲故事，所以老爸就这么问他。小伙理都不理老爸。
活动结束到家大概八点一刻的样子。因为今天的阅读还没有做，所以继续看书。小伙看的还蛮认真的，一直看到9点的样子，还是我提醒小伙要睡觉了。才去洗刷睡了。
2016.4.28
不知道几点钟，小伙跑到我们房间，问妈妈你能不能陪我上厕所。我让爸爸陪他去了。小伙上好厕所以后，又不愿回自己房间睡觉。老爸就和他交换了位置，他去睡小伙的床，小伙睡我这里。
早上闹钟响了，我们两个人一起都赖了会儿床。然后7点不到一些起床。因为周五sbs第二章要测试，所以早读和小伙说好复习英语。小伙先读了一下第5章，然后开始复习第2章。总体效率还不错。但是因为有段时间没有复习了，有些单词又有些回生了。对于问答方面还是有些小问题。给小伙指出了。小伙说他都听糊涂了。
今天放学晚，老爸接回来倒是挺早的。我一进门就告诉我，这个没完成，那个没完成。然后吃好饭和我商量，能不能作业少点。我吃不准是作业真的多了些，还是其他原因。就说那么你有空的时候多做掉一些，忙的时候就可以少做一些。实在来不及做完的回家也可以做。
后来我自己想想不对，作业量其实已经调减过几次，小伙没想着怎样把作业效率提高上去，却想着要减少作业。这好像有点不对劲。
今天晚上小伙自己先把没完成的作业做好。妈妈要整理衣服什么的，今天晚上不能阅读，所以小伙就有了个机会追上我。写好字，做好口算，然后复习英语。自己在那里弄，效果怎样也不是太清楚。全部完成后，小伙开始看书。看了十分钟，看到我在缝纽扣，又出来玩会儿。我说小伙你打算每十分钟出来一趟吗？没有回答我，又自己去看书了。看了海底小纵队之后，觉得不过瘾，自己翻了cat in hat的自然类书籍在那里瞎翻。
2016.4.29
早上起来，小伙的英语插卡音箱又没电了。因为晚上睡觉的时候偷偷的在听，听到睡着后也没关，等于放到没电了为止。难关前几天开始一定要让我出去，自己睡下。原来还想再听会儿故事。
我倒不是不想给小伙听故事，而是担心他听的兴奋了，就睡不着了。晚上睡的又不早，再睡不着的话，白天要没精神了。不过这段时间小伙听故事的劲儿实在很高，连洗脸刷牙都恨不得能带着。
早上小伙自己复习英语。我在弄花。晚上要第二单元测验，不知道会不会顺利。
晚上回来，匆匆吃好晚饭之后去上英语课。英语课另外几个同学经常迟到。我们准时到的，竟然就只有我们一个孩子。过了10分钟左右，聪聪终于来了，他每次差不多都要这个时间到。因为前面还有绘画的课程。另外一个johnson来的更玩一些。明珠的孩子没来。晚上只有三个人上课。
英语测验小伙全对，聪聪也全对。这两个孩子可能因为家里抓的相对比较紧，所以每次测验成绩都非常不错。还好不是小伙一个人全对，不然他又要尾巴翘到天上了。让他知道还是有很多厉害的孩子也是在外上英语课的目的之一。
回到家里，打阅读的五角星。问小伙今天有没有阅读，小伙犹豫了一下。说有。在学校里面读的，但是没有做记录。我看他的样子就是有点象在说谎。所以就再问了一句，小伙承认自己说谎了。我和小伙说知道为什么我不相信你吗？因为你今天吃晚饭的时候一下子说自己中午在学校喝过汤了，一下子说没有。不管有没有，总是有一次你是在说谎的。因为你说谎了，所以妈妈对你今天的话就会产生很大的怀疑。即便有时候你说的是真话，也没人愿意相信了。你觉得现在说谎，可以多得到一课五角星，好像是赚了，但实际上呢？以后你真的读了，妈妈也不相信你说的，因而不给你大五角星，你可能会失去更多的五角星。不仅如此，你说的其他方面的话，我都要打个问号。这样的话，不管做什么事情效率都会下降。
大概是时间也有些晚了，不知道小伙听进去多少。看他的样子已经困的不行了，让他去睡觉了。
2016.4.30
睡的晚了，小伙还偷偷的听了会儿故事。拦都拦不住。所以早上起来肯定是很晚了。
希望小伙早点早读，然后去图书馆看书的。还是抓不紧时间。总是慢吞吞慢吞吞的。上午的打算是在图书馆看书，顺便看一下5月22日的读书活动是否能预约参加。想早点去的，这样预约到的概率大一些。可是催了小伙好几遍快些，他还是慢慢来。我也没办法。预约不上，是他参加不了活动。有个教训也好。
下午可能要去探望病人。感觉这个小长假也不能把前面没学校的重新回炉一下，感觉没那么多时间。明天上午本来打算去看电影。下午游泳，后天去科技馆。时间不够用啊不够用。
上午去图书馆，我去三楼还书，让小伙自己去5楼的少儿馆。因为5月22日图书馆有阅读会的活动，小伙想参加。我就告诉小伙自己去老师那里报名，我不太确定活动对小朋友的年龄是否有很多要求。所以让小伙自己问问。可以的话，就报名，留妈妈的电话。报名等我还书好了之后上去，小伙已经自己在看漫画书了，说报名已经搞定。
上午小伙就翻看了一本熊大熊二的漫画书。尽管我不怎么希望小伙多看漫画，但是偶尔看也算了。我们还一起做了阅读记录。小伙对自己做的阅读记录也比较满意。我觉得他做的也很不错。语句表述比较通顺，另外总体对故事归纳的也比较完整到位。我觉得这样的话，阅读记录的目的也达到了。
小伙这几天特别迷小狗钱钱的故事。迷这个故事的结果之一，就是自己拿了本本子，开始写快乐日记。把每天高兴的事情用一句话写下来。昨天写了三句。今天因为觉得自己阅读做的很好，又写了一句。
回家后我们做了阅读闯关。今天阅读闯关也很不错，我觉得蛮难的，小伙尽然全部都做对了。所以小伙又给自己的快乐日记添了一笔。
下午带他去朋友家，我和外婆主要看望朋友的妈妈，小伙可以和朋友的孩子一起玩。两个人大小差不多，也经常玩。小伙在路上和我说，他已经养成了记录快乐日记的习惯了。我说一件事情做了2天还算不是养成了习惯，但是如果你能坚持做一年，那么你就可以说养成了某个习惯。
下午小伙和小小玩的蛮开心。小小有一个玩具，小伙第一次玩，简直迷的不得了。一个下午，我看他的一点小心思差不多都在这上面了。小小看动画片，小伙都不是很起劲。小小自己当已经玩的很溜了，所以就很大方的把这个玩具送给了小伙。小伙也很不客气的收下了礼物。连回家的路上，小伙都控制不住要一直玩啊玩。
2016.5.1
日子过的好快。一下子又五月份了。早上起来已经很晚了，带着小伙去楼下吃饭。小伙想着5月份自己的工资又可以拿了，他给自己弄了两个梦想储蓄罐。拿了工资12块钱，他准备各放5块，然后2块钱零用。小伙又觉得自己零用的钱稍微有些少。其实他平时也用不到零用钱。
吃好早饭，提醒小伙早读，早读好之后要把相应的英语作业完成。上次的英语作业错了不少。让小伙订正了。
今天在家修整，下午还要继续游泳，明天去科技馆和阿姨家。
晚上去看了电影。小伙对看电影一直兴趣不是太大，不知道为什么。可能是现在大多数电影都是3D的，小伙觉得有点害怕。
2016.5.2
今天去了科技馆。早上满早就出发了。到了那边先去了三楼，从上往下看。这样的安排总体还不错。另外人也没有昨天那么多，所以体验还算不错。终于让小伙体验了一把工程师的难处。自己设计车前灯，总是弄不好，失败了好多次，最后终于成功了。小伙中间有点想放弃，但是我没同意。今天通过努力，还是成功了好几个项目。
食物的旅程，小伙不太敢看。我个人觉得小伙的胆子是有些偏小的。
下午三点多，小伙已经没有多少兴趣继续参观了，于是我们就去了阿姨家。
多谢楼主分享小朋友进步的每一天！！！
晚上回家倒是不太晚。早读早读，白天提醒了小伙好几次，就是不读。想着晚上回家弄。结果晚上回到家，复习好英语，妈妈检查了学校的功课，发现了学习中的一些问题。然后等小伙把他的快乐日记写好，就已经很晚了。所以早读就从早读变成午读变成夜读变成未读。
看看时间也实在很晚了，只能未读就睡了。不过和小伙说好，接下来的日子每天抽出一天时间来补上。
2016.5.3
早上起来已经不是太早了。今天读英语。英语每周的课压下来，感觉还是很紧张。很难做到新课所有的词汇都掌握，现在勉勉强强能把
语法要点掌握。需要加强的地方太多。不知道是不是要求太高，感觉做到完全掌握很难。感觉效率还是不够高，可是没有特别的方法能够提高。
今天在张老师那里作业效率不高。晚上回家继续做。小伙今天突然心血来潮，对抄写词语兴致特别高。写好了之后，自己又把新教的课文缩写了一遍。一开始写了一句话，不过瘾又写了第二句，第三句。最后写了五六句的样子，都超过了一面纸。因为是新教的课文，总体来说把握的也不错。小伙很得意，所以又拿给爸爸看了一遍。
大概是因为心情特别好，小伙今天的口算练习也特别顺利，大概四分钟多点的时间，完成了50道题目的计算，最难得的是全对。要知道小伙可从来没有全对过。这次全对，小伙非常满意，觉得前面的练习都得到了回报。
晚上英语复习来不及了，语文老师布置每天阅读的作业因为在张老师那里没能完成，所以做好上面两件事情之后，小伙还是自己阅读。妈妈去打电话了。等妈妈电话打好，小伙的阅读也已经结束了。
看看时间也不早了。现在总是要9点多才睡下，睡的有些晚。
2016.5.4
昨晚我自己忘了设闹钟，早上睡的迷迷糊糊。一觉醒过来已经7点了。赶紧起来去叫小伙起床。过去一看，小伙也刚睡醒，正打算起床。因为起来晚了，要补前天没做的早读是来不及了。今天的早读时间也有点不能保证。
不过今天早读的效率还不错。小伙背了好几篇儿歌。背的还蛮开心的，因为其中有几篇他还觉得蛮高兴的。
吃好早饭，去学校的路上，小伙说要把昨天的小作文给吴老师看。我说好的，还可以让吴老师提提修改意见。小伙觉得这个想法不错。
今天小伙作业效率比较高。在张老师那里基本上学校作业和家里作业都完成了。回家吃好饭，先听了会儿故事聊了会儿天。今天小伙把自己改编的课文给吴老师看了，然后吴老师还让小伙给全班小朋友读了一遍，他感到特别光荣。更何况，吴老师还额外奖励了两个五角星给小伙。
晚上复习好英语，我们把小伙今天在学校扩充的部分，特别是拼音拼错的，字不会写的进行了订正。然后把小伙的快乐日记补上。就这样很快就到了八点钟。
稍微休息会儿，我们开始快乐阅读。小伙懒得自己看，读。所以是妈妈读给他听。小伙和妈妈一起看，然后稍微展开来讨论一下。小伙本来还打算看peppa pig，但是时间不够。所以妈妈给的建议是睡觉的时候可以再听会儿。小伙同意了。今天发现一个新功能，就是可以给插卡音箱定时，这样就不会一直放一直放，最后到没电了为止。
2016.5.5
早上起来还可以。早读复习sbs。第五章小伙觉得自己会了，所以就建议小伙再复习一下前面的。要经常复习才不会忘记掉。
这段时间peppa pig小伙一直在听，突然发现一个问题。小伙不想一直听第一季。第二集没有看完。我本来打算让他第二集循环听。但现在第二季和第三季第四季连在一起，什么时候听过头了也不知道。是不是得重新调整一下呢。不循环听，效果明显没有循环听好。看来还是要调整一下。
晚上小伙一进门，就听到老爸在教训他。在张老师那里不听话，张老师说他字也的不好，他不肯听。我本来人不舒服躺着，后来起来看到小伙坐在他的小沙发上生闷气。问他在想啥，他说没啥。也承认自己没道理，所以也没啥好说的。既然这样了，那就赶紧重新写呗。把写的差的字重新擦掉，重写了一遍。
后来我和爸爸又开始为原来的一些问题在那里扯，也没空管小伙。小伙自己在那里写字复习英语。我看看时间差不多了，就让小伙去睡觉了。
2016.5.6
早上醒来又晚了。叫小伙起床差不多7点多了，起来赶紧早读。只能读20分钟。小朋友记忆力还是不错的，特别是瞬间的记忆，很快就能把故事背下来。不过忘得也很快，所以需要经常性炒冷饭。
今天比较热，所以穿了比昨天薄一些的衣服出门。晚上还有英语课。
晚上的英语课，老师的评价竟然是the class is easy for you。小伙自我感觉也好的不行，觉的so easy。我的判断却没有这么乐观，看小伙回来读课文，其实并没有真正完全掌握啊。是不是现在的孩子开始上sbs都有些早，我感觉同伴中有两个其实基础并不是很好，但是也一直上。所以老师就觉得小伙还不错了。
这段时间抱着peppa pig和小狗钱钱的故事轮换着听。怎么听都不厌倦。
2016.5.7
学校老师布置了一项制作环抱衣服的作业。小伙很起劲，可是却无从着手。我向来讨厌做手工，可是没有办法，看来还是得帮小伙策划策划。今天事情很多。少年宫要一天。晚上有演唱会要去卖荧光棒。回来的logo作业还不知道什么时间完成。昨晚的英语作业也还没有做。感觉时间特别紧张，小伙又不知道抓紧。环保作业不知道什么时候做。
超级忙碌的一天。上午模型完成后，中午小伙在勇敢者道路玩的不亦乐乎。几个不认识的男孩称兄道弟，小伙说自己是老三。几个男孩孤立了一个男孩，把那个男孩当作怪物。然后不停的要避开怪物。短短20分钟时间，小伙玩的满头大汗。
下午logo课结束后，因为下雨，所以回家的路上狠堵。小伙一路听着peppa pig回家。到家之后赶紧做logo作业。他觉得自己做的没错，但是程序运行出来就是不对。后来小伙吃饭，我帮他检查了一下。因为比较复杂，所以小伙有个地方重复了。然后又有地方坐标定位的不对。老师发图片上面的坐标也不是非常精确，所以导致定位的时候也有些困难。
吃好晚饭已经6点多了，赶紧出发去卖荧光棒。到那边的时候，找了个位子，刚开始生意不太好。因为人也不是太多，加上下雨，所以基本上无人问津的状态。后来慢慢人开始多了，小伙也有点放开了，生意也逐渐好了起来。我们一直卖到八点不到一些才回家。回家数了下钱，大概一共卖了200多块钱。扣除掉利润，给了小伙150块钱。然后他自己把钱分配到了他的两个梦想储蓄盒和零花钱。
因为学校里面要交环保衣服。上午我查了一下网络上的图片参考了一下，觉得用塑料带或者购物袋做还是相对比较好做一些。不然很容易就破了。卖荧光棒回来后，我们稍微休息了一下，开始做环保衣服。
中间失败了好几个地方，后来根据碰到的问题进行了调整。因为小伙人大了，原来选择的购物袋太小，穿不下。所以又改成了塑料袋。本来打算做背带裤的，后来不知怎么有被爸爸弄成了套装。购物袋不太好看，所以请小伙做了点手工，然后黏在衣服上。
小伙认为要有一个主题，我看我们弄了好多花，于是又建议小伙明天在肩膀上再加两只纸鹤，然后在裤腿上加上青草什么的，干脆和环保的主题也呼应起来。小伙觉得不错。
做手工实在是很费时间，三个人齐上阵，用了差不多2个多小时，才初步完成。看看时间已经10点多了，所以赶紧让小伙先睡下了。
2016.5.8
昨天睡的太晚，导致早上扫地机都开始工作了，我们一家人都还在睡觉。上午要带小伙去图书馆参加母亲节的活动。早上还要早读，所以还是把小伙叫起来了。
早读是语文，小伙又在那里瞎弄。我随口问了小伙一句，前面的复习了没有。小伙说都背过一遍了。我抽查了两篇，没有一篇能够背出来的。我问小伙在学校的背诵是什么要求，和他现在的状态是一样的吗？小伙说不一样的。学校的就是很完整的能够背诵下来的。我和小伙说背诵的要求，无论在学校还是在家里，应该是一样的。就像你写字，不可能在家里这样写，到了学校里面就那样写。不知道小伙是听进去了，还是屈服了，反正后面重新背诵的时候进行的还不错。
上午在图书馆的亲子活动是自己动手在T恤上作画。对小伙来说这可不是一件容易的事情。没有尝试过，加上画画的手又有些笨，没经过训练，他自己也信心不是很足。挑了一张相对简单的话，一课爱心树。然后就开始瞎画了。过程比较曲折，中间我觉得小伙画的不怎么样，而且也不肯听别人的建议。妈妈的手也同样很笨。后来还好老师给了一些很好的建议。修修补补中，最后的成品还是让人非常满意的。很好看。小伙也很高兴。
回家的路上，我和小伙说，我知道他图画课成绩差的原因了。因为画的过程不专心，画着画着就不知道去干什么去了。长此下来，美术老师对他就有不是太好的印象，加上他的作品本来就一般，即便偶尔画的好一些也很难得到好的成绩。小伙听了不服气。那我也没办法，这说到底也只是我的一个判断。
这两天事情有些多，那么作业的事情就非常紧张。从图书馆回来，先把周五的英语作业先做好。然后去游泳。回家后就是很紧张的作业时间。可是小伙明显不在状态，根本就不想做作业。检查了一下发现一课一练缺的作业也很多，都得补。小伙觉得怎么会有这么多的事情。前面不抓紧，导致周末就积累了很多前面未完成的作业。小伙带着抗拒的心理坐着作业，其结果可想而知。
晚饭后，先继续做了会儿手工。7点开始继续作业。我预计抓紧点八点半之前应该能够做完的。但是不知道为什么，直到9点也没完成。真是弄的人心力憔悴。