2015.10.2
上午在家，练好打鼓，写字，然后复习了英语。下午带小伙去看了电影小黄人大眼睛。小伙不怎么喜欢，我也不怎么喜欢，爸爸更是看到一半就睡着了。
从电影院回家，看看小伙无聊的很。再让他看书估计效果也不好。就让他玩乐高。小伙自己搭车子，自己设计，一直以来有个问题，就是不知道加固。就算东西形状看上去不错，但是牢固度不够，一碰就散架了。给小伙强调了牢固的概念，然后告诉小伙怎样调整才能比较牢固。小伙终于明白了道理，后面做的东西就强度大多了。
晚饭后去了趟超市，为后天的野营做些准备。不能烧烤的话，其实也没什么东西需要买的。到家后开始中文阅读。几天坚持读拼音读本，感觉还是有进步的。能读的越来越长了，拼音有些还是不熟悉，但是也还是有进步的。要继续坚持。今天读的是《龙的传说》。挺有意思的一个中国神话故事。感觉可能绳子比较多，读的时间比较长，小伙的复述能力也不强，读完了，不能把故事复述出来。因为这今天放假有时候，所以我帮着他一起复述。平时因为时间不早了，一般也不要求他复述，所以这方面的能力一直不能得到加强。
2015.10.3
昨天睡下差不多9点多了，今天小伙睡到自然醒，都快8点了。小伙说中间他醒过一次，后来又睡着了。打算明天出去露营搭帐篷，那么今天就要尽可能把事情多做一些。不然，明天白天出去也要带着书出门。
学校老师让最好这几天在家里练习写“语数英”三个字，一直还没练习。另外想给小伙再继续操练7-10的分与合，还有拼音一直也还没开张。每天感觉都挺忙的，但总是还有很多事情没做。
感谢分享！
感觉一天也干不了什么，下午复习了英语之后，我自己就感觉累了。给小伙听岳传，小伙听的不亦乐乎，我自己听睡着了。本来说好听一段的，因为我睡着了，变成了三段。接着我们开始做中文阅读。今天小伙挑的书是《八仙过海》。这套书图片多，字不算太多。只是小伙现在效率低，一本书读下来要一个多小时。读完书，我让小伙把以前的生字复习一遍，又要回生了。
老爸回来了，今天是过节，去游泳馆会早关门，所以没吃晚饭，稍微垫了垫肚子就去游泳了。
2015.10.4
今天计划带小伙去野营的，可是天气预报说会有阵雨。又查了下24小时天气预报，应该是下午3点钟左右会有雨，上午早点出发，应该来得及。不过早上小伙要把打鼓先练好。
可能是因为要出门，小伙练习打鼓的时候心思也没有，力度动作都有些问题。写字今天可以不用写，因为昨天把今天的写好了。今天看书，复习英语还是要做的。这两天数学也没做。明天开始要做一些了。
上午到的阿姨家，看看时间也不早了，于是吃好中饭再出去搭帐篷。意外之喜是阿姨家里烧烤工具全套都有，本来打算买点东西试试收，结果小伙、老爸、叔叔三个男人去超市一买就变成了大烧烤，鱼肉蔬菜都有。
吃好中饭赶紧出发。刚上车，就开始滴了几滴雨。但是我们还是到了小河边，把帐篷搭起来，开始动手烧烤，这时雨也停了。妈妈抱着妹妹去折了芦苇花玩。小伙奔来奔去好开心。叔叔烧烤过好几次，比较有经验，第一锅出路的烤虾得到一致好评。正在性质上，没想到天公不作美，雨突然下大了。本来打算等雨小一些继续，后来看看这雨断断续续不停的下，也没有停下来的意思。于是我们只好转移战场，到了一个小亭子继续烧烤。
小伙一开始对自己没信心，后来看来叔叔和老爸的方法，自己尝试了一下，结果也不错，于是就变得很有信心了。坐在小凳子上烤的有模有样的。烧烤一共持续了将近四个小时，每个人都吃的饱饱的。食物也基本上没有浪费，全吃光了。结果回家后，一行人都觉得吃不下晚饭了。
2015.10.5
今天起来不太早，因为昨天去烧烤了，小伙的英语复习和中文阅读都没做，所以需要今天补上。加上上午打算带小伙去游泳，感觉今天的事情就特别多。
早上打鼓先练习好，再把学校的绳子两个抄写了各两行。然后让小伙学习牛津树3-4，小伙有点偷懒，学的不是很好，主要功夫也没到。等老爸回来，我们就出发去游泳了。
小伙的游泳，一直没有多大进度。等这次游泳卡用光了，打算给小伙报一个班，跟着教练练习比自己练习效率要高。游泳结束，在路上吃了饭。回家继续复习英语。
下午总体效率还是比较高的。先中文阅读，然后做了幼儿数学。休息的功夫听听岳传，英语牛津树也听读了，练习做了一半。小伙对我爱科学系列的故事还比较投入，今天下午讲了第二本，小伙觉得意犹未尽。
老爸回家前，我们把另一本中文阅读《猪八戒吃西瓜》也读好了。吃好晚饭，磨蹭会儿，我们开始复习了英语。结束后，小伙还有段自由活动的时间，他选择看动画片。今天看了海底小纵队和peppa pig。
睡前又让妈妈讲了我爱科学里面的第三本故事，听完后又赖皮讲了grug的故事。睡下大概八点半不到一些。
2015.10.6
早上醒过来已经6点40多了，赶紧起来去龙华医院给外婆排膏方预约。和老爸说好，他今天加班出门的时候把小伙送到龙华医院来，送过来的时候带点书，或者把岳传带着。八点过一些，老爸送了小伙过来，带了好多书，就是没带岳传。医院里面比较吵，队伍要不停的移动，小伙也没心思看书。后来他要求我给他讲我爱科学的第四本。我给他讲了这个故事，小伙又很起劲，说回家要试一试。试一试到时不错的，但是小伙10以内的分与合掌握的还不够熟练，所以我有点担心他好高骛远。
今天排队预约膏方还是很顺利的，9点多一点就到家了。小伙先做写字，让他练习打鼓，他说要先做其他的。好吧，他自己选择听牛津树。
下午总体来说效率还不错，该做的事情都做了。主要安排的也不是太多，在能力范围之内。加上做数学对小伙来说有点像玩的感觉，所以也就没感觉累。中间休息的时候，给小伙听听岳传，他也不觉得是在做事情，听听故事也蛮高兴的。
今天注音阅读读了两本《猪八戒吃西瓜》和《牛郎织女》。后面一本是小伙自己挑选的，他还觉得蛮有意思的。下午自己拿了用来查字典的笔，一个单词一个单词的读了《sammy the seal》.现在有个坏习惯，就是复习英语或者听英语音频或股故事的时候，经常用中文插话。不知道是不是因为现在在学校的英语课，是中文英文夹着说的，晚托班那里的英语辅导也是穿插了中午的，所以回家也习惯性用中文提问或者回答问题。这样的话，英语口语就得不到锻炼。所以在家的复习一定要扭过来。
晚上老爸回家吃好晚饭后，我们一起去游泳了。结束游泳，小伙胃口大开，喝了牛奶，吃了三串羊肉，回家还继续吃东西。
2015.10.7
长假最后一天了。今天准备在家继续把安排的事情做掉，收收心。早上小伙睡的很香，老爸去加班静悄悄的走的，小伙也不知道。我看看都快8点了，去叫小伙，发现小家伙已经醒了，然后就躺在那里发呆。时间不早了，赶紧让他起来。吃好早饭，开始练习打鼓。小伙一开始有点不在状态，有一遍打的还可以就觉得自己不错了。我给他打了个比方，写“白”字，一共写13个，其中有一个写的很不错，能说明你“白”字写的很好吗？当然不是，要每个都写的很好，才能说明你把这个字写好了。小伙听着有点道理，不响了。
这个长假通过注音本的 阅读，感觉还是有些进步的。这几天读注音本明显速度快了，拼音的准确率也高了。再坚持坚持，估计认的字也会越来越多。可能经常碰到的字，还是需要给他做成卡片，一周巩固一次。这样效率可以高一些。能够更快的扩大词汇量。
今天效率有些低。上午打鼓练了一个小时，然后把“语数英”三个字操练了一下，这样明天开学抄作业难度就小点。
中午听了岳传，小伙好像听懂了一些，比以前听的带劲了。看来多听估计进步也是蛮快的，很快就能适应这种长篇说书的形式了。牛津树今天听3-5，听读。勉勉强强能够读下来，听是没什么大问题，跟读也还好。英语书也复习了一下，中间我们还做了小游戏。感觉小伙对过去，将来，现在还是稍微有了一些理解。我感觉这本图形书在语法方面还是解释的非常形象的。很好。
中文阅读，小伙明显速度快了。半个小时多点读了两本，一本《猴子捞月》一本《嫦娥奔月》，前面一本小伙说生字比较少，所以看下来比较快。今天没有和小伙一起看，不知道他有些拼音是否拼的对。还是要继续坚持一段时间和他一起看，把拼音操练到熟练。
吃好晚饭去游泳，回来七点半多一些，还可以看会儿动画片。小伙看了一集海底小纵队和一节peppa pig。
2015.10.8
节后开学第一天，小伙睡不醒。早上我到他房间，把窗帘都打开了，过了会儿小伙才醒。赶紧起来换衣服吃饭。今天吃奶黄包，吃的还算快。吃好了去洗脸刷牙，开始练习打鼓是7点10分。
感觉打鼓还是有点问题，打曲子的话，落点就没有单练落点的时候好。我担心曲子练着练着待会儿又找不到落点了，又开始乱打了。但是不练习曲子，又要跟不上上课的节奏了。今天看看不行，让小伙重新练回落点。练习二慢四快之类的。原来练习落点的时候一直没练到这个节奏。特别是后面的八块，十六快，如果能把落点练好，估计打曲子的时候也能够好一些。
早上总体效率还行。差不多七点三刻出发去学校。节前小伙的水杯没带回来，提醒他今天去学校要找找。另外提醒放学后在晚托班，要把课本上的描红做掉。
去学校的路上，小伙说感觉休息了这么多天，去上学有些不习惯。问他哪里不习惯，又说不上来。我开玩笑说，不会不知道怎么坐了吧，他笑笑说没有，还记得的。
晚上到家不早了。我等的心急的时候，小伙和爸爸到家了。小伙一进门就很高兴，说国庆期间爸爸写的对国旗说些什么的寄语被老师贴到墙上了，说写的很好。小伙还告诉老师这是他和爸爸两个人写的。
游泳卡还有最后两次，明天就最后一天了，所以今晚继续去游泳，把游泳卡全部用光。游泳小伙还是很高兴的。今天游泳终于发现哪里不对了。手的姿势原来看着就是很奇怪，现在知道了为什么奇怪。为什么有的小朋友游的时候感觉右臂很有力量，而小伙就是看上去软绵绵的。
游泳结束后，到家快9点了，小伙还吵着要听一个小故事。后来老爸兴致来了，给他讲了grug的故事。
2015.10.9
早上起来挺早，吃饭前面也蛮快，后面没催他，就又慢了。还是磨蹭，起大早赶晚集。今天开始练习打鼓都七点20多了。大概是因为我和他说不把打鼓练习好，今天不能出门，迟到就迟到。小伙心里有想法，然后出错也特别多，思想不集中。感觉左右手的轻重还是有些问题。我真是要晕了。都练了这么久了，为什么这些问题就是解决不好呢。
去学校的路上，小伙还和我说12月份他们就要选班干部了。我和他说，你自己早上不安排好时间，然后每天都晚到学校，你还选的上班干部吗？小伙不响。
晚上我接的小伙。去接小伙的路上，晚托班老师和我说，轮到小伙上英语外教课了，小伙因为作业没做好，怎么都不肯上，所以今天就没上。接小伙的时候，和他说了下，想完成作业很好，但上课时间到了要先上课。就像学校里面，语文课时间到了，其他事情就得放一放，先上课。小伙说明白了。
回家吃晚饭，听岳传。一般晚饭的时候刚好能听一集，大概半个小时的样子。小伙觉得太少。但是没有时间再多听了。复习了英语，感觉小伙掌握的还不错，牛津树3-5跟读了差不多5遍的样子。小伙还想做练习，我看时间有些晚了，就没让他做。然后我们一起做中文阅读，今天小伙挑了愚公移山。感觉小朋友的理解能力还不够，有点明白，有点还是糊涂。就象小伙回家的路上和我说今天下午班队课看电视。是一个教授的讲座，但是有些地方明白，有些地方他也不是很明白，讲述的时候语言输出组织的也不好。还是缺乏锻炼的缘故。
2015.10.10
今天教小伙起床，动作倒是不慢，因为醒来的晚了。吃饭前提醒小伙安排好时间，昨天打鼓做的不够好，今天要练习40分钟。如果他今天安排不好时间，上学迟到了妈妈不管的，一定要把打鼓练好了才能去上学。
看小伙前面好像也蛮抓紧的，只是忘性大，可能是养成习惯了。好不容易吃好早饭，洗脸刷牙弄好，还是到了7点一刻。练习40分钟就得到55分。时间有点紧张，好在今天练习效率还算可以。小伙自己也说练的手有点酸的。差不多55出发，到学校大概8点5分的样子。
去学校的路上，小伙和我说，下周二要秋游，这几天小朋友都要表现的好。不然的话，下周二秋游就没的去。我看小伙表现不好的几个小朋友名字记得很清楚，表现好的小朋友倒是记得不是太清楚。还说有个小朋友和他一样聪明，就是比他皮一些。后来又补了一句，他英语没我好，但是语文认字比我多。班上有向上的学习气氛，小朋友能知道你追我赶，我觉得就是个不错的班级了。
回家吃好晚饭，听了一集岳传。开始做阅读，今天读的是《精卫填海》，生字比较多。花了半个多小时读完。问小伙和昨天读的《愚公移山》有什么相同之处吗？小伙说有的。但是表达的时候不够完整。说明明白还是有些明白了的，就是表达输出欠缺了一些。做完阅读已经有些晚了。所以今天的英语复习的时间就短了一些。课文读了一遍，比较好，基本上能干自己读下来，还知道某些单词为什么这样发音。牛津树3-5听读了3遍，小伙基本上能干自己读下来，本来今天可以做练习的，但是考虑到时间有些晚了，就留着明天做吧。
小伙还想看动画片。明天反正休息，就让他看了一集海底小纵队和一集peppa pig。爸爸说他听不懂，但小伙说他大部分听的懂。我也搞不清楚到底是听懂的还是看懂的。反正有时间多听总是对的。
2015.10.11
今天起来七点半多了。吃饭的时候给他放了bbc的视频，小伙也看的蛮起劲。爸爸问小伙看的懂不，小伙说有些听不懂。不过还是在那里很投入的听着。
今天还有打鼓课，课程结束后还要去阿姨家给妹妹过生日，所以上午要抓紧时间。
打鼓课上的不太顺利，我观察总结了下，感觉有可能是因为对谱子不熟悉，然后换了新的曲子总是要花很长时间去适应谱子的各种节奏，看要想半天，再转换成手的动作，就更要慢一拍了。还是练习太少的原因。另外，可能也需要练练不同的曲目，增强对谱子的感觉。
打鼓课结束去了阿姨家，今天给妹妹过生日。小伙很高兴，妹妹已经会走路了。好可爱。小伙倒是挺喜欢喝妹妹玩的，不过妹妹想拿他的东西，他有时候也不肯让着妹妹。阿姨还给了小伙一桶拼字积木玩具，小伙很高兴。到家洗好澡就开始玩，玩到八点半，我让他去睡觉，还有点不高兴。
2015.10.12
早上叫小伙起床，吃饭催了半天，终于比较快的吃完了。开始练习打鼓。先把谱子唱几遍，因为对谱子不熟悉。唱了两遍，感觉好一些了，开始练习打鼓。尽管出错的地方还是蛮多的，但是比昨天好很多了。这样我们差不多就按时出发去学校了。
晚上到家不早了，晚饭的时候听了一集岳传。我检查小伙作业的时候，发现还有一项没做。于是在家做，一做就是半个小时。结束后让小伙先洗澡，洗澡后让他穿件衣服不肯，结果鼻子有些塞住了。
晚上看了《东郭先生和狼》，读完后和小伙讨论了一下帮助坏人是否有必要。复习英语的时间比较短，又碰上点读笔没电了。今天睡的有些晚，快9点了。
2015.10.13
今天小伙全校秋游，小伙早上还是睡的很香。早上起来有些晚，让他吃饭快一点，然后好练习打鼓。催了好几次也没用。后来看看时间马上就要来不及了，小伙才吃好早饭洗刷好。
练习打鼓，总是精神不够集中，所以效率就低。教训了小伙一顿，感觉注意力集中了，打出来的声音各方面也都好一些。练习到7点50，出门去学校。到校大概八点多一点。刚好赶上老师说的时间。小伙心里还是很高兴的，跑进校门飞一样的。
秋游是很开心的事情。可是小伙放学后到晚托班，作业也不做了。到家后和我说，这个我忘了，那个只做了一半。我当场就发火了，玩归玩，但是放学后改做什么还是得做，早上去学校的时候我还提醒过小伙，他也满口答应了，结果玩好就抛到九霄云外了。好了，晚饭也没得吃，让小伙把作业先补了。补好作业，复习家里的功课，英语和阅读。一直弄到9点50才做完。做完了之后，小伙说肚子还饿的，给他吃了饭。然后洗刷后睡下，已经十点半了。希望小伙能够记住这次的教训。
2015.10.14
昨天睡的太晚，今天自然就起不来。起来已经6点50多了，开始吃饭已经七点。提醒过小伙，今天时间比较紧张，待会儿要来不及的。前面吃的还是蛮快的，后面又开始磨蹭了。今天是下了狠心要给小伙一个教训。所以早上练习打鼓的时间一点都没减少。小伙到学校已经比要求的时间晚了一些。我还给他们班主任发了微信，让她批评一下小伙迟到的事情，这样长长记性，以后早上动作迅速一些。
小伙在学校罚站了。小伙很不服气，在那里哭和老师发火了半天。老师还打了电话给爸爸，说回家安慰沟通一下。下午我去接小伙。路上问了他这事。他一开始怕我骂他，后来看我没骂他的迹象，就说了。起因是一个小朋友在音乐课回来的楼梯上打他的好朋友，那么他就帮好朋友去打那个小朋友。在楼梯上打架是非常危险的事情，那么这三个孩子都被老师请出去罚站了。小伙觉得自己帮助人没错，就犯倔了。老师电话中和爸爸说，老师后来劝他去上课他都不肯上。他自己告诉我，一开始他想不通，后来想通了就去上课了。他说他帮助朋友的方式不对。想通了就好，下次处理问题不要这么急躁就好。
回家后听了一集岳传，然后开始复习英语。牛津树进度还是很慢。发现小伙不是不会模仿别人的发音，而是懒得模仿，按照自己的节奏读了拉到的感觉。学习上的主动性还不够。复习好英语，时间不大早了，我们就做了简单的阅读。以前觉得有点难的注音本小故事，现在读起来相对比较顺溜了，因为字少，不认识的字也少。就是故事情节实在太简单了一些。
临睡前将了两个绘本小故事，小伙终于满足了，去睡觉了。
2015.10.15
今天起的不早，但是总体还比较快。吃好早饭7点5分多一些，然后刷牙洗脸。大概一刻不到开始练习打鼓。经过前面几天的练习，18课终于熟悉了一些，基本上能够准确的打下来。当然还是存在很多小问题，比如打的时候落点没解决，或者声音不好，加上有时候注意力不够集中，还会出错等等。
这两天我自己也反思了一下，我感觉小伙对符号类的东西不太敏感。乐谱也是不熟悉，很难做到举一反三，拼音么对样子差不多的总是搞不清楚。可能小伙是属于顾老师说的那种不太有学音乐天赋的人吧。不过我们也不是要成为专业的人才，这条路上也仅仅是培养兴趣爱好。这边还有8次课程，我还没想好结束后怎么弄比较好。是干脆自学呢，还是继续请老师教。请老师教我觉得效率也不高，而且不能按照自己的节奏慢慢来也慢痛苦的。再纠结纠结吧，反正还早。
坚持下去。
练习效率不高跟时间有没有关系呢？或许早上状态不好，时间太仓促?试着调整一下练习时间? 反正我家孩子早上状态不好，晕乎乎的，晚上倒是精力旺盛。
蜗牛蜗牛慢慢爬 发表于 2015-10-15 14:32 static/image/common/back.gif
练习效率不高跟时间有没有关系呢？或许早上状态不好，时间太仓促?试着调整一下练习时间? 反正我家孩子早上状 ...
晚上八点钟就开始打哈欠了，上课一天我感觉他也蛮费精力的。也试过早上复习英语，晚上打鼓，效果差不多。因为打鼓的房间灯光我感觉不是太好，所以就改到早上有自然光的时候给他练习。不想 因为看谱子变成小四眼。