2017.3.2
早上起来还算蛮早的。但是从起床到早读足足用了20分钟。不知道小伙都做了点什么。穿双袜子，前后将近10分钟。自己早上的事情一点紧迫感都没有。好在今天早读还是比较顺利。早饭吃的也快，所以出门的时候就不晚。
去学校的路上，小伙看到四只猫聚在一起不知道干什么。小伙说我好想养一只猫啊。我也很想满足小伙的愿望，但感觉还是不行啊，实在没精力去照顾咪咪。而且我也担心咪咪会把沙发还有我的书抓坏。毕竟家里的书都摊在外面。
下午回家有些晚。不过还好。作业进度还不错。小伙还抽空看了会儿书。晚饭的时候和小伙交流了一下养猫的事情。咪咪会乱抓沙发，窗帘，猫毛漫天飞，每天要换猫砂，还要剪爪子等等。问小伙能接受吗？小伙想了一下觉得目前没法接受，所以只能暂时作罢了。尽管我也很喜欢猫，但是目前也没做好心理准备接受咪咪带来的这些后果，所以还是缓缓吧。
小伙现在有点自私。看到自己想吃的东西，就不想分给别人。买了个大果冻。小伙很想吃。本来我也不打算和他抢的。说如果作业完成的早就今天吃，完成不了就我吃。结果小伙作业没完成，却又不让我吃。自己去把果冻给藏起来了。本来想和他说叨说叨的，后来想想算了。每天花在说叨上的时间也不少了。
晚上临睡前小伙还吃了点水果，磕了点松子和小核桃，也不闲麻烦。
2017.3.3
早上起来，一脸不是很开心的样子。问他怎么了，说是还想睡。想睡就晚上抓紧些早点睡。早点效率比较高。晚上还要去英语课。不过单词这周也背的七七八八了。还算好吧。小伙开始逐渐适应了。
去学校的路上聊了会儿天。小伙告诉我今天有美术课，很开心。原因是这学期美术课有很多是手工的，是他的强项。他都可以做小老师了，小朋友排队请他帮忙。如果光是画画，小伙说他喜欢探究课。因为可以瞎画，画了老师也不批的。难看点也不要紧。
下午放学回家，自己看看书，吃吃东西。日子过得不要太开心。学校老师没有布置预习，小伙也就没做预习。但事实上，小伙是有时间做预习的。
今天的美术课，老师带着孩子们做妇女节卡片。小伙心灵手巧，做了立体卡片。小朋友看了好羡慕，都请小伙帮忙。小伙成就感蛮忙的。
晚上的sbs课，小伙没能得到star，因为聪聪做得比小伙更好。说明平时复习还是不够到位啊。希望下周能够加强吧。回到家，又做了会儿学校作业。因为明天最好不要把作业带着去少年宫做。所以晚上争取再做掉一些就好。做了作业，小伙又嘴馋，还吃了几个小核桃，比较费事。结果睡下就有些晚了。
2017.3.4
早上起来不早。催着小伙抓紧时间早读，吃早饭。两件事情完成后，最好把作业做掉一些。特别是家默，要写三课呢。紧赶慢赶，终于在出门前做好了。这样就不用带着作业去少年宫了。天气这么好，中午还可以在少年宫玩会儿勇敢者道路。
去少年宫的路上，小伙在朗读《新语文》。我发现一个比较奇怪的现象。就是如果我和小伙一起读，总是费时较长。但是小伙自己读，似乎就比较神速。真是想不明白。后来让小伙读其中一篇，我计时检查了一下。发现可能一个方面是小伙现在朗读的流利度还是上来了一些，自己读可以读得比较快。但是没有快到和我一起读两倍的速度。所以另一个原因就是小伙自己读得时候比较粗糙，可能有些跳词跳句的现象。所以读起来快得不行。
中文的时间吃个中饭，再去玩勇敢者道路。小伙总是觉得不够尽兴。也难免，一共大概能够玩30分钟。也的确算不上多。但是中文就这么点时间，再多玩也没办法了。
到家做flash的作业，怎么都做不出老师要求的效果。折腾了半天就是不对。不知道为什么。只能把不对的交上去，让老师纠错了。晚上作业完成后，一起看电视节目《朗读者》。感觉还挺不错的。小伙看电视倒是不挑剔，大部分节目他都觉得好看。只是看完之后再睡觉，就有些晚了。
2017.3.5
早上起不来，博物馆有活动要去参加。早读读的匆匆忙忙。小伙自己不抓紧。路上把朗读补上了。今天的内容是印章。小伙还挺有兴趣。因为上次青铜器的拓展课，小伙抽到的就是印章馆。所以这次是第二次进印章馆了。
其实这个课程，感觉还是年龄大点比较合适。有些小小孩，我感觉听不懂，也很难按照老师的指令开展思考。回来的路上吃了中饭，到家有点晚了。下午还有最后一次冰片老师的课。小伙心心念念早点完成作业晚上出去晚。但是我感觉可能来不及。上课，吃饭，洗澡，可以用来作业的时间并不是太多。
今天是忙碌的一天，也是非常高效的一天。上午去好博物馆，在外面吃了顿中饭，到家已经要1点多了。下午小伙赶着做作业。结果七七八八的也做完的差不多了。等到4点20准备上网课的时候，就剩下背单词和录音了。结果老师临时有事，没能上网课。所以网课就取消了。爸爸说早点吃饭。差不多5点半左右就吃好晚饭。小伙把剩下的单词背了。然后和我一起去体育馆玩到7点多，到家大概七点半的样子。小伙洗个澡，我们一起看汉字宫和arthur。看到9点多一点结束。小伙睡觉。
这样想想，其实，周日完全可以上午安排去个图书馆或者打个球。然后下午抓紧一些。晚上还可以继续看看片子。似乎也很好。
2017.3.6
早上起来，小伙觉得睡得不够。但是必须得起床了。其实比较理想的状态是晚上8点45左右上床睡觉。但是每天都很难实现，基本上要晚个半个小时。从今天开始早读换了内容。小伙一开始觉得可能完不成。事实上小伙早上完成的挺好。看来能够坚持下去了。
昨晚看了arthur第二集，小伙觉得好有趣。早上再听第二集，听得开心啊。看来arthur最好还是 能够和动画片结合起来，可能听起来更有劲一些。其实arthur更接近小伙的年龄。尽管小伙现在还是很喜欢小乌龟。
今天作业做的比较顺利。晚上空闲时间比较多。和小伙聊了会儿天。8点钟的时候还上了久趣。感觉久趣最近一段时间总是时不时的会卡。和平台反应了，也一直没见好。我觉得是不是现在班级开的多了，他们自身的服务器有点问题。再继续这样卡的话，上课就有点浪费时间了。还不如做点其他什么的。
下午回家的时候买了草莓，小伙看到草莓就两眼放光，自己说要敞开肚皮吃。说的倒是蛮好的，比写作的时候要生动。上周的小作文，在家写的时候，我让小伙重新改了一下，丰富了一些内容。然后小伙就得了最好的优，心里美滋滋的。让他重写的时候小伙心里可不乐意了。得到了优之后，又觉得都值了。
chenhezheng 发表于 2017-3-7 09:01
今天作业做的比较顺利。晚上空闲时间比较多。和小伙聊了会儿天。8点钟的时候还上了久趣。感觉久趣最近一段 ...
真佩服你坚持下来了！
2017.3.7
小伙今天自己醒的早。起来早读。等我起来的时候，已经完成了两项。但是因为我看到其中日有所诵没有做记录，所以就要求小伙自己重新读。内容不多，即使重新读也很快就读好了。
吃早饭的时候，继续听arthur第二集。其实小伙更想听其他的。但是妈妈要求得听得滚瓜烂熟，差不多要听到前句，自己能够接后句。爸爸也支持妈妈的想法。所以小伙就继续听第二集。好在arthur还是很有趣的动画片。所以即便不能听新的，听旧的也很有意思。感觉我自己的 听力已经有点跟不上小伙了。毕竟他听得比我更多。
吃好早饭，给小伙推荐了一本漫画书。果然小伙拿到手就爱不释手。看来漫画这种形式还是很容易被小朋友所接受。其实这是一本关于语法的漫画书。反正先随便小伙看吧，能理解多少是多少。其实我自己也粗粗翻过。前面还都是比较简单的语法点，而这些语法点小伙也都是知道的。
好三天差三天，小伙又磨蹭了。今天下午回家作业没做多少。问他干什么了。他说自己也不知道。我是觉得自己的时间自己做了点什么自己总是应该知道的。如果连自己都不知道，那么就是时间消磨掉了。其实生活中是应该有些时间被用来消磨。可是目前的情况看，真的是没法操作。要做的事情太多，而时间总是太少。
晚上教训花了些时间，作业也花了不少时间。所以睡觉就晚了。
2017.3.8
早上小伙有点起不来是 意料中的事情。我也不知道该怎么说他。昨天和小伙说不要参加学校课后的篮球了，因为不能安排好作业。小伙不能接受。但是自己也提不出更好的办法。
早读效率还可以。早上老爸送小伙去学校。妈妈参加活动可以晚点出门。
下午放假，妈妈利用这时间把家周边的辅导班走了一圈。去了趟学而思，人家大门紧闭。原来周一到周四都没有课。要周五到周日才有课。因为只是教学点，所以也没有接待的人，没有工作人员。所以什么都没有问到。去了趟昂立，问了一下3E辅导班的事情。15个人一个班，30小时4000块钱。价格是蛮贵的。但是现在没什么可以选择的。发现昂立的旁边是一家四季，所以又进去看了一下。二年级的内容，感觉比举一反三也难不了多少。但是为什么小伙做了举一反三和聪聪的考试成绩还是差别挺大的呢？可能是考前练习不够的缘故吧。没有针对性练习看来还是不行的。
下午可以接小伙放学，几家机构逛好了之后，去学校等小伙。顺便看看小伙打篮球的状况。小伙有点紧张，看到我连忙和我说学校里面能做的作业都已经做了。英语没做是因为本子发下来比较晚。我说好的。小伙自己就练习篮球了。孩子太多，教练根本就管不过来。放羊式的管理。男孩子叽叽喳喳的劲头一点不输给女孩子。这个练习其实是不太系统的，我个人这么认为。但是小朋友都很喜欢。对于男孩来说，这样的放松可能也是必须的。
打好篮球一起回家。到家后作业抓紧做。造句用了将近一个小时。不过后面的事情都还比较顺利。所以8点20不到也把所有作业做好了。洗了个澡，然后小伙看了小会儿书。差不多也该上床休息了。
2017.3.9
早上小伙自己醒的早，起来早读。等我起来说日有所诵和sbs都读好了。我看了下日有所诵，没有做读的标记。所以让小伙重读，小伙很不开心。我说爸爸他们做实验都是要做实验记录的，不做实验记录，实验最后只能重新做。对你来说，读的时候做记录是举手之劳的事情，让你做记录也是帮你养成 一种习惯。你今后要做工程师，也要学会做记录的。而且这也不是什么困难的事情。小伙听了也没话反驳。只好重新读了日有所诵。sbs的朗读，我也和小伙说，安娜那里要求背的你一定要背。妈妈只检查其他部分的背诵。每天早上读，读了六天了，也应该会背了。所以我明天来检查背。小伙自己没背过。听我说要检查背，就觉得头大的不行。后来自己试了一个第一个短文，发现也能背下来。说明平时读的遍数多的，的确自然而然就会背了。
早上总体效率比较高。小伙还把数学的一起作业完成了。这样晚上就不用做这项作业了。小朋友真是很奇怪，手机上的作业就很要做。让他写的作业就觉得boring的不行。不是一模一样的吗。
好好给小伙做规矩。昨天为了能打球，就好好做作业。今天不用打球了，又不做记录了。主要是小伙认识不到做记录有什么好处。对我们来说，小伙做时间记录，我们就可以掌握他的学习动态。从中可以分析哪些做的好的，哪些要改进的，哪些是不是安排的不够合理。但是小伙不做记录，我就很难做出相对比较准确的判断。我自己觉得小伙不愿意做记录的很大的原因，就是不想让我们知道他在做什么。有些事情不想让我们知道，做了记录就很难隐藏。为了这件事情，我们已经博弈了很多回了。小伙不配合，我也很难落实。没办法，只能威逼利诱。不养成记录的习惯，就不让参加打篮球。小伙不服气，但是他也反抗不不了。
晚上造句，小伙写到妈妈总是多管闲事，有时她管爸爸，有时她管我。我说小伙用词不当。如果他的学习是闲事的话，那么妈妈可以说是多管闲事。关键小伙自己也不认为学习是闲事啊。被我这么一说，小伙也没话说了。
晚上作业弄到很晚，从来没这么晚过。真是让人心力憔悴。
2017.3.10
睡得晚，必然起来也晚。睡的晚，两个人都有点鼻塞，尽管昨天喝了板蓝根，但是估计都太累了，所以今天早上起来，两个人状态都不是太好。早读还是比较顺利。现在早读的习惯相对养成的比较好。小伙说有时候他也不想读，有时候不想不是大问题，关键大多数时候都能做就行。
早上的时候给小伙讲了书上看到的科学家发现的镜像神经元。大致的意思就是你仔细观察别人的行文，你自己学会相应的行为的过程就会短很多。所以观察也是非常重要的。小伙觉得听得听有劲的。我说这东西给小伙听，是周三打篮球的时候，小伙没有观察其他小朋友的动作，自己在那里嘻嘻哈哈。其实观察是学习的很好的方式。希望小伙以后能够多观察。
今天作业不多，小伙也比较抓紧。所以总体情况不错。sbs上课，上次的作业错误比较多。主要还是自己不注意，didn't后面要用动词原型，根本就没有注意到，所以涉及这个知识点的全部错了。比较可惜。连着两周，其他小朋友发力了，表现更好，小伙就没能拿到star。
晚上回家把单词听写了一下，然后把学校的家默完成了。吃了点东西，睡下也不早了。
2017.3.11
早上醒来比较晚。今天要去少年宫，所以先要抓紧一些。把能做的作业先完成了。早读好像进行的很快，25分钟就完成了，但是效果怎样就不知道了。早读结束吃早饭，出发前争取再完成一些作业。
效率比较高的一天。主要可能事情也不是太多。要读的在路上都读了。中文的时候少年宫那里的勇敢者道路也继续玩了。早上做了点作业。下午回家把sbs的作业完成了。flash作业这周的比较简单，很快就做好了。多出来的时间，小伙没有选择看书，而是搭乐高。好久没玩了。想玩就玩吧。玩了会儿8点多点和我们一起看朗读者。看结束睡觉。小伙觉得这一天真是太爽了。从头玩到尾。
2017.3.12
昨晚看了朗读者，睡下有点晚。所以今天7点半多点去小伙房间，推门进去发现小伙刚睁开眼。好不容易起来，裤子穿反了，又磨蹭了会儿。今天打算带小伙去看乐高蝙蝠侠大电影。下午还有冰片老师的最后一次网课，希望能够和昨天一样高效。
今天作业是做的很快，但是质量堪忧。上午稀里哗啦一阵忙乎，说是完成了大部分作业。中午就一起去看电影了。一直不喜欢3d的孩子，因为爱乐高，所以即便是3d也接受了。看的很起劲。我感觉不是内容吸引小伙，而是乐高吸引小伙。出了电影院，爸爸停在外面的电瓶车，电瓶给偷了。损失好大。只能走着回家。到家后小伙继续作业，我看了一下上午的作业，质量一点都不好。批评了一顿。看完电影，小伙的作业进度也明显慢了很多。弄了差不多两个小时，才把牛津树的配套练习完成。我也是服了他了。
下午的网课，小伙上的不专心，在玩麦克风，被老爸吼了几句。晚上就剩下背单词和录音。自己很快就做好了。一心还想玩乐高，我没同意。后来跟着我看了会儿arthur和汉字宫。睡下大概9点。
2017.3.13
昨天睡下其实不晚，但是小伙睡的很香，可能下雨也有点关系，天有点灰灰的，正好睡觉。早上起来还跟我在那里犟，说自己安排好的时间。昨晚么安排了看电视，早上就安排睡得晚一些。还说是自己的事情，不需要我管。我说那那天我们也没安排你的早饭。既然大家都各管各的，我们为什么要帮你安排早饭呢。小伙不响了。
早读完成后吃早饭，反正今天因为起得晚，时间特紧张。出门已经不早了，路上还走得慢。真是急死我了。
尽管下了一天的 雨，体育课也不能出去玩，但是小伙回家和我说还是很开心。因为体育老师顾老师很会讲故事。他觉得听故事也很开心。感觉小伙听故事的方式和我很像，不知道是不是一直我带着，所以受我影响比较大的关系。主线抓的比较好，复述的时候，故事的主要情节或者感兴趣的东西能住，但是故事的细节，不是不知道，而是很少绘声绘色的去进行拓展讲解，更多的是略过了。
今天作业不多，完成的也比较快。晚上久趣上得也很开心。讲的内容是名词的复数。小伙因为掌握的还可以，所以得到了好多星星。
晚上的录音也做的不错。好像用我的手机录，杂音自认就少了。现在朗读感觉比以前还是有进步。坚持下去，估计一年之后也能进入默读阶段吧。说不定那时候也能顺利进入章节书了呢。
小伙还很喜欢看我买的那套语法漫画书，觉得好有趣。我 把第2本之后的都藏起来了，他也去找出来了。看的津津有味。但是小伙看书的方法我实在是无法接受，我一直都非常怀疑他到底看明白了不。因为速度实在是太快了。
2017.3.14
早上小伙很早就醒了。自己早读好了才走到我们房间，那时我还没起床呢。聊了会儿天。给小伙讲了昨天他读的《易水歌》背后的故事。等我们起来，时间也不早了。我们准备早饭的时候，小伙把桥梁书朗读做了。然后也顺便录音录好了。这样今天放学后就少一项事情。
虽然早上起来很早，但是吃饭慢慢的，觉得有很多时间，所以出门已经有点晚了。路上也忘了带arthur，两个人就一路聊天到了学校。
放学后，小伙回家看格莱姆森林语法童话看入迷了，以至于作业也忘了做。等时间过了不少了才想起来。等我回家的时候，告诉我说作业都没做呢。没骂他，只是让小伙抓紧。后来紧赶慢赶，终于还是完成的不错。今天作业的正确率比较高。这样就不用订正花很多时间。今天英语测试100分。其实不出意外，得满分很正常。不过即使没有100，有点小差错我觉得也没什么问题。
小伙自己喜欢看格莱姆森林语法童话书，也介绍给我。可是自己挑了其中一段讲给我听，我怎么都听不明白。我说这本书不好看。小伙没讲清楚，我不会去看。小伙就着急了。然后和我辩论了半天。他认为自己讲清楚了。事后我想想真是没必要和小伙这么说，可能换个方法更好。本来想和你分享一下读后的感觉，结果还被打击。真是太让人气愤了。这样想想也可以理解小伙要跳脚了。
2017.3.15
昨天睡得晚了。今天起不来。起来了还在打哈欠。我真是有点担心小伙会不会白天精神不够啊。下午还要打篮球，就更累了。
早上吃好早饭出门，发现小伙这几天都没要带中队长的标志。问小伙是不是又被没收了。小伙点头说是的。问他是为什么被没收了，小伙回答我说忘了。去学校的路上刚好碰到同班的小姑娘，问她知不知道。小姑娘想了一下，看了下小伙，还是决定不告诉我。好吧，小姑娘心眼就是多。临分手前，我和小伙说既然你自己忘了，那么你就偷偷的问问小姑娘，她还记着呢。小伙不理我，和我说了再见就跑了。
下午打篮球。我今天正好下班早，看了会儿。小伙看到我还不开心，生怕我搅局去和体育老师说不参加了。后来看我就是看看，也就放心的自己去玩了。其实体育老师也没正儿八经的教什么。四个年级的男生打篮球只有顾老师一个人看，他也忙不过来。就让孩子们自己玩。所谓的团队啥的，也是小朋友自己去弄。老师基本不怎么参与。女孩那边就不一样，因为她们以后要参加比赛的，所以训练就相对比较正规一些。
看小伙投篮，从一次次的不中，然后又中了。想想不就是多次的挫折中才能锻炼出耐挫性嘛。其实也蛮好的。
下午回家作业比较多。本来想好让小伙造句不用做了的。后来忘了。反正小伙也做了。所以花费了不少时间。上久趣比说客要更费事一些。前后一般要35-40分钟，然后再要10-15分钟把课后练习完成。大概要一个小时不到一点，三刻钟的样子。说客只要25分钟就结束了。所以周三如果安排上久趣，看来是得作业少一些。毕竟下午回家就晚了一个小时左右了。
2017.3.16
早上有点起不来。起来后早读日有所诵。感觉第三册很多泰戈尔的飞鸟集的选集，小伙可能背起来并不是那么顺畅。我不知道是不是需要给小伙另外换个材料读，还是继续先读了再说。
今天学校语文要测试。早上小伙把第二单元的课文读了一遍。早上出门有些晚。去学校的路上和小伙交流了一下怎样提高投篮的命中率。我观察下来，命中率高的同学他们会固定在某个地点练习。一个点的命中率高了，再练习另一个点。小伙倒是有点听进去了。