上午小伙趁着老爸忙，自己偷偷的在玩电脑游戏。中午倒是记得叫老爸带他运动运动。但是因为上午时间没安排好，所以下午做做作业的时候就开始乱画了。回家说语文书找不到了，所以没做造句的作业。
晚上回家倒是效率还比较高。上了久趣的课，然后把作业也完成了。和妈妈一起包了书皮，把sbs第二册的书和练习册包了一下。小伙要教爸爸折元宝，爸爸不想做。经不住小伙软磨硬泡，终于投降了。但是最后折出来的元宝，非常粗糙。小伙睡下大概9点多一点点。
2017.2.7
早上起来早读日有所诵。小伙效率比较高。大概20分钟左右的时间就背好了2篇。其中一篇还是相对比较难的晨读对韵。感觉早上的背诵，小伙并不是所有会背的都能够理解。有些理解可能也是比较表层的。这和积累以及心智的成长应该也有些关系。小伙现在阅读的范围越来越广。除了故事性的书籍，小伙很喜欢看科普类的书籍。早读背诵的恰好不是小伙最喜欢的这两者。不过经过长时间的训练，小伙逐渐适应了背诵。我感觉小伙对文章的语感也在逐步的建立过程中。尽管有些可能不是太了解意思，但是小伙会尝试着去猜。很多时候会猜错，这也是一个学习积累的过程。
早上爸爸在收拾餐桌，然后就开始批评我和小伙。我不服气。小伙也帮着我说话，然后就被爸爸拎了耳朵，小伙气死了。出门前都觉得又生气又委屈。我也觉得爸爸不对，没了解情况，就在那里瞎批评。批评也没批评到点子上。你说我们铅笔乱放，那我们无话可说。说我们削了太多铅笔，这又有什么大的问题呢。只要不浪费，削了铅笔多一些少一些有什么关系。莫名其妙。
白天小伙的作业效率不高，花了很多时间在玩和看书上。晚上回家被我训了一顿。然后晚上的效率就超高。鸡兔同笼的问题，简单的小伙自己用画图的方法能够解决，但是没有能上升到用算式解决的高度。和小伙一起做了几道题目，脑子终于转过来了。希望下次还是继续会做。
说客的菲律宾男孩老师，口音真的非常一般。但是好在态度比较好。一开始也在熟悉的过程中。或许应该下次在课前和老师再沟通一下。
晚上睡下又差不多9点半了。白天抓的不紧，晚上回来小伙有好多话想说，但是好像也没时间给他说。看了点书，心里想法多的很。
2017.2.8
大概是睡前喝了些水的缘故，要不就是小伙惦着今天的博物馆之行。所以早上六点不到点，小伙起来上了厕所，就有点睡不着了。到我们房间，一起眯到6点25，然后就想着要起来了。起来后，自己去早读sbs。早读完成了还有点时间，就做了口算和语法练习。学乐第一册的语法练习非常简单，但是好在它比wte系统，不拘泥于教材。做完这些事情，小伙和爸爸一起去单位。上午还是需要加油做。这样下午可以安心去博物馆，然后晚上也可以休息休息，看看电视。
小伙这两天在看关于货币的书。看后想法好多。他自己对爸爸说，他觉得赚大钱要满足三个条件：一个是要有足够多的产品，能够满足大家不同的需求；第二是这些产品只有你能卖，别人不能卖；第三是要让别人都知道你的产品。我觉得小伙自己总结的想法还挺全面的，概况起来就是满足需求、建立壁垒、创造品牌知名度。
回家小伙挨揍了。早上起了个好头，但是自己白天把打好局面给糟蹋了。早上到了老爸那里，作业做了一点点，就自说自话的去开电脑打游戏。打游戏又没控制住时间。中午的时候，吃好中饭，还一定要老爸带着去打球。等于作业基本没做。然后下午让老爸带着去博物馆。回来发现不对了，赶紧做。但是怎么都来不及。只能带回家做。因为小伙不是不知道怎样安排时间，但他还是听从了内心想玩的欲望，所以就狠狠的挨了顿揍。
晚上最后一次久趣的课，碰到的老师很可爱。小伙很喜欢。我也挺喜欢。课程还是比较欢快的。上好课之后，小伙开始补白天的作业。其实做完也就一个半小时。但就是白天没好好做。所以挨揍也是应该的。
2017.2.9
昨天睡下有些晚，所以早上7点过了点才叫小伙起床。爸爸要早点去单位。但是出门也不早了。让小伙把早读先完成了。古诗读的不好。读了20遍，啥都不知道，小和尚念经有口无心。所以还是不会背，让小伙又多读了几遍，结果出门就有些晚了。感觉开学后情况会更加紧张。今天给小伙的口径是上午能把写的作业差不多完成，那么就带他去博物馆。不然下午就不要去博物馆了。不知道会不会上午抓紧一些。按理说昨天刚挨打了，应该还记着。
回家说今天很努力了。也没贪玩，所以爸爸就带小伙去博物馆了。但是看看完成的作业，效率还是很低。算了算应该花的时间。感觉还是不对。所以今天还是挨批了。天天挨批，滋味也不太好。可是怎么办呢。
白天磨蹭，晚上回家效率就很高。说客上好后，不到一个半小时，把剩下的事情全部都完成了。其实还是能做很多事情的，就看你做不做，怎么做。9点多点睡下。明天跟妈妈到单位。爸爸那里总是控制好。那就呆在妈妈的眼皮子底下，看看是否会好一些。
今天的举一反三据说比较难。不过还是尽力做了。小伙自己在吴老师的帮助下也总结了一点小规律。
2017.2.10
早上叫小伙起床，小伙发现自己尿床了。于是就急哄哄的烧水，然后洗屁屁，换衣服裤子。弄好了早读也来不及了。草草的读了两遍课文。然后就和妈妈出发去单位了。地铁上，把朗读的作业完成了。自己还稍微看了会儿书。
早饭吃的蛮好，一碗小馄饨，两个生煎。说吃饱了。
上午做作业，先把写字和造句完成了。然后再做其他的。我的想法是把需要花时间的先搞定，然后剩下简单的，做起来就容易多了。
在妈妈眼皮子地下果然效率要高很多。上午把作业做了一半多。中午吃好中饭和妈妈一起散步。经过一个小公园的时候，看到很多四叶草。想起有家有个游乐场这本书里面介绍的游戏，把四叶草的茎剥出来，然后比赛看谁手中四叶草的茎更加坚韧，相互交错在一起，用力一拉，谁的断了谁就输了。小伙还是蛮仔细看了书的，知道怎样找，四叶草的茎可能会更加坚韧一些。我们玩了会儿，最后是小伙帮我找的一根四叶草最厉害，把小伙自己后来找到的都打败了。
下午作业没剩下很多。3点多点就完成了。还有些时间，我们就讨论了一下开学后的安排。小伙倒是自己想法也不少。
晚上sbs开始上课了。lily请假了，所以只有两个孩子上。小伙的单词默写又错了好多。早上还背过的，下午让他再背。不肯。结果每次默写都拿不到印章。课好像上得还蛮开心的，小伙又得到了一张卡。在john这里上了5次课还是6次颗，小伙得到三张优秀卡。小伙憋着劲头要攒足10张卡换小礼物呢。
2017.2.11
晚上半夜，小伙上了个厕所，就跑到我们房间来了。说做了个噩梦，非常害怕，要和我们一起睡。然后很快就睡着了。早上问他做了什么噩梦，自己也不记得了。
早上7点10分醒来。一直和我们一起赖床到7点30左右才起来。起来早读日有所诵。然后再吃早饭。早饭后，老爸去开车，妈妈整理带到外婆那里去的东西。小伙做作业。把造句的作业完成了。这样去外婆那里就轻松一些。
玩了一天。走到川杨河边上，看到有人用大网的网鱼。效率还蛮高的。我们去的时候，上来一条大黑鱼，后来有网到一条四斤多种的花鲢鱼。小伙看的很起劲。恨不得自己也能帮着去拉网。
看好网鱼，回家吃晚饭。吃好晚饭和妹妹一起玩了会儿 烟花。差不多就要回家了。到家8点半，看了元宵节晚会。回家路上小伙还有些犯困，但是看起电视来就不困了。
2017.2.12
昨天看晚会睡的太晚了。今天就起不来。起不来也就算了。上午出发去博物馆参加活动。大概内容不是小伙比较感兴趣的，一开始小伙明显进入不了状态。反正就是离老师远远的。也没专注的听老师讲些什么。其实老师备课备的很不错。讲解的也比较细致。后来小伙逐渐进入状态了。感觉思考也比较活跃，尽管问题不多。但是对老师提的问题还是进行了比较多的想象和思考。逐渐开始进入良性循环。
参观好博物馆，回家已经有些晚了。让小伙抓紧把作业完成。下午还要上网课。感觉周日下午的网课有点鸡肋，准备停掉。征求了一下小伙的意见，他也同意停掉。
下午回家赶着做作业。sbs作业马马虎虎完成了。现在小伙已经有点适应这个作业了。不像刚开始二丈和尚摸不到脑袋。不过在做举一反三的时候，明显已经感到有些内容还是有点难度了。对于这种逻辑推理的题目。小伙不能很好的利用题目中告诉的信息。我感觉这可能和小伙平时看书一目十行的习惯也有些关系。是不是得找点这方面的书来给小伙看看，这样也是改变阅读习惯的一种方式呢。可以考虑。
下午的网课sbs好像上得还不错。感觉最大的收货，就是把前面学的内容重新履了一遍。另外语法方面，小伙稍微有点感觉了。但是口语中还是错误比较多。感觉网课sbs的时候会少一些，因为前面预习过。但是口语的时候还是做不到准确的说，还是需要继续练习。还得继续上口语课，把准确的说通过不断的练习巩固下来。
晚上让老爸给他理了个发，七七八八弄弄睡下也9点半了。
2017.2.13
早上小伙自己醒的早。醒了自己早读日有所诵。读好了把sbs课件读了一遍。小伙对于反问句的回答形式有点疑惑。这些回答，老外老师是不强调怎么答的。但是中国老师就会强调告诉你怎么答才是对的。语言这东西是蛮难有规律去解释的，一解释就觉得很别扭。
今天白天小伙不知道做了些什么。爸爸很忙没空管他。就自己一个人，小伙就不知道干些什么了。然后就迷糊着过了一天。晚上回家补作业。自己跳着乱做，漏了好多作业。结果就是一顿竹笋炒肉。
每次写日记，总是不想写。觉得无从下手。我感觉真的没办法要写了，其实也能七七八八写个几句。尽管有些句子不是太通顺。但基本上能把事情讲清楚。然后再修改修改，也就马马虎虎过得去了。作文又不是要求一落笔就能最后定稿的。中间还是需要修改的。但是小伙显然这个意识不是很强。小伙每次写好日记，总要读给我们听。适度的夸他几句。总体来说，现在写日记没有开始的时候那样畏难了。
2017.2.14
今天继续去老爸单位混。下午博物馆有课，老爸带着去。不知道今天的作业能完成多少。
看了一下同学发的寒假作业，感觉有些我们还没有做。每天的阅读其实是每天在做的，但是没有做记录。
早上小伙早读sbs，读得挺顺溜，竟然把一整课都背下来了。看来前面的预习也起到了一定的作业。感觉小伙在sbs的学习上逐渐进入良性循环了。刚开始的确蛮吃力的。我们要求也低，结果反而跟不上。其实总结下得失，应该一开始就要求背诵，说不定前面的也能掌握的更好。不过好在sbs和coco一起把1差不多复习了一遍，等于把这些前面没做好的功课补上了一些。这样，接下来，就知道力气该用在什么地方了。单词背诵可以少一些。但是对话和短文背诵一定要落实好。
白天的作业做的七七八八。可能有些地方做的比较粗糙。算了。没办法一直监督。只能学着放手。可能利用抽查的方式会比较有效。但关键是一定要抽查。不能自己有事情一忙就很长时间不抽查。抽查的结果不好有什么样的措施。这些都很重要。
明天就要返校了。看了一下学校布置的寒假作业，发现小伙自己也没有好好落实。比如阅读。基本上每天都看书的，但是没有做好记录。好在妈妈参加了一个微信群打卡，可以把里面的记录重新抄出来。但是今天晚上就多了一项任务。本来表格我在单位里面已经做好了。但是出门的时候慌慌张张的就忘了。没办法，只好回家手画了一张表格。然后和小伙一起填写好表格。
学校作业还有一项是三篇小作文。日记还是经常 记的，大概一共写了十来篇有的吧。但是因为在本子上做了修改，有些做了誊抄，但是总体本子是利用旧本子，所以看起来不好看。我以为小伙不想重新抄写的。结果小伙倒是很乐意，自己从里面挑了三篇，重新抄了一遍，打算明天交给老师。
晚上还有说客25分钟。前面吃好晚饭，小伙也不先抄写作业，在那里吃瓜子。结果等上好说客，再开始抄作文，填表格，就弄到很晚。最后差不多10点了才睡下。
2017.2.15
今天是返校的日子。小伙早上蛮早就醒了。自己读了日有所诵。今天事情特别多。小伙自己大概没有感觉。早上一早老爸去医院给小伙挂号，因为中药快喝完了。小伙的湿疹还没有全好。所以需要继续去看医生。返校是9点，我们8点去看的医生。上次的专家门诊态度很差。这次看了普通门诊，医生态度很好。问了一下能否游泳，医生建议再继续停2周，看看恢复的怎么样。我觉得也有这个必要。所以还得打电话给游泳馆安排好请假的事情。
9点到11点小伙在学校，估计会发课本什么的。接下来半个小时左右可能会帮老师做点事情。然后接了小伙。中饭还不知道该怎么弄。下午1点半就得到博物馆。这是寒假的最后一次活动。3月份也报了一次博物馆活动。小伙还是蛮喜欢博物馆活动的。
下午回来，要包书。要把flash的作业补上。这个周六少年宫就要开学了。还有很重要的一项事情就是把开学后的学习计划和小伙再梳理一遍。让小伙自己心里有数，每天要做哪些事情。
过了个寒假，老师发了好多东西给小朋友。小豪得到了一个卷笔刀，一个水杯，还有一些糖果。开心啊。小干部帮老师做了点事情，接的要晚一些。然后吃了中饭就带小伙去博物馆参加寒假最后一次活动了。总体来说小伙活动的参与度还是很高的，就是话实在很多。问题很多。有些问题其实等等老师接下来就讲到了。
回家已经不早了。让小伙做了语文预习。这是今天学校的作业。感觉语文预习功课做的还是不够透。做好预习，我们一起包了书皮。然后整理书包。问小伙还要不要把flash的作业补上。小伙不想做了，那就算了。结果一边整理书包一边翻书。最后又弄到9点多。
2017.2.16
开学第一天，早上叫小伙起床。小伙起来后打着哈欠问，怎么这么早叫他。因为早读的任务比以前重，所以会需要更多 的时间。因为第一次调整早读的内容。我觉得小伙的节奏没有调整过来，尽管稍微早起了十来分钟，可能还是来不及。果然，前面没有抓紧。后面小伙就开始作弊了，明明只读1遍的，说读了两遍。结果又是一顿骂。重新读。读了之后，早饭时间就非常非常紧张。今天到校又是卡着点进的校门。
开学第一天，学校作业并不是太多。但是小伙回家还是先看课外书，没怎么做作业。晚上又有说客的网课，所以就弄得很紧张。好在后面很抓紧，把最费事的预习和造句都完成了。其他作业稍微花点时间也就差不多了。本来还想和小伙聊会儿天的，但是，弄好已经9点一刻了。抓紧洗洗刷刷睡下也9点半了。
2017.2.17
早上大概6点40左右叫小伙起床。起床后告诉我昨天还有事情没做。问他忘了吗，说没有忘。那么就是昨天故意不告诉我的了。说也不是。我真是被小伙绕的晕了。反正不管怎么弄。先早读。早读完成后，有时间你就做，没时间带回学校做。今天早读效率还是比较高，进行的比较顺利。吃好早饭，发现要做的作业是寒假作业本里面有些连线，小伙没有用尺子连，直接手画的。老师要求擦掉重新补。我觉得小伙的卷面还是挺干净的，也没必要重新擦掉画一遍。想想既然老师说了，那就改吧。我就帮小伙把连线的部分重新画了一遍。让小伙带回去交账了。
二年级下开学了，整理一下思路。
语文
感觉两个方面需要花大力气。
1、朗读：无论是语文课本的朗读还是课外的朗读。感觉都需要赶上。我自己的判断，小伙语言表达能力弱，和他的语言跟不上思维有点关系。加上平时词汇积累的少，所以在说的过程中一下子无法提取到某个词，就开始有点捉急了。
朗读打算从三个方面入手。一是语文课本的朗读。上学期发现小伙经常读的作业不做，感觉很好的素材没有得到充分利用。本来男孩语言发展就比女孩要晚，读的少，劣势就更加明显了。这一学期除去学校朗读的作业要落实好，在家每天早上都要朗读课文。正确把基础夯夯实。二是继续背诵日有所诵。尽管日有所诵这套书的选材我感觉还是有些偏，基本上都是短小的诗歌，但是相比只背小古文之类的，还是内容比较丰富的。而且这套书里面选择的基本都是比较经典的诗歌，还是非常值得背一背的。三是把一些精选文章作为朗读内容。开学了量可能上不来，但是每天5页朗读，一个学期还是能够读完好几本书的。贵在坚持。
2、写
在写这件事情上，小伙一直有点畏难的情绪。可能和我一直对他批评较多，鼓励不够也有些关系。但是问题最大的根源还是练习不够。读的书没有能够转化为自己的句子。模仿练习太少。
基本的思路是通过造句练习，先让小伙对、词汇句子有个积累。造句练习可以结合课文预习来做。先抄写课文中的相关句子，然后再自己造句。通过一定量的模仿，让小伙对写句子先有点感觉。这学期预习造句大概还有20课左右，预计需要花费一个月多点的时间完成。然后再开始每日日记。争取在三年级开学前，首先让小伙对写这件事情没有畏惧感。其次让小伙觉得写其实还是比较容易做到的，对自己建立起信心。最理想的状态是让小伙能够喜欢写。能做到前面两点我觉得也算达到目标了。
语文另一方面需要继续坚持的是阅读。感觉阅读可以分三个方面。
1、纯粹的泛读。保证每天都有杂七杂八的书在看。这个相对比较容易做到。小伙现在已经逐步过渡到自主阅读的阶段了。自己也很喜欢找书看。而且看的内容也比较杂。关键是泛读的方法，以及如何提高阅读的有效性。这个感觉非常难把握。以小伙目前的阅读习惯，完全是一目十行的状态。情节是知晓的，作者要表达的意思我感觉小伙也是能够把握的。但是细节方面的东西，还是差距挺大的。包括更进一步深入的思考，为什么这么写。可能现在这样的要求对小伙来说也有点高。
2、古文阅读。感觉现在是在没办法特别安排出时间来针对古文阅读做专门的训练。只能通过日有所诵里面诗歌的背诵，以及小古文阅读理解的练习，让小伙对古文能有个初步的感觉。积累一些对古文的认识和理解。为下一步的古文学习打下一些基础。这个学期估计小古文的阅读理解还做不完，因为进度排的比较慢。正确暑假之前把二年级的对应练习完成。
3、现代文阅读。感觉现代文的阅读理解练习，是检验小伙能够做到精读的手段之一。但是到底应该怎么精读。可能还是需要老师引导。可能还需要找一些资料。相关的练习册买了好多。感觉很多题目设计都非常不错。尽量利用起来。这个学期的目标是至少完成其中的一本。
数学
数学方面，感觉主要分课内和课外。我感觉小伙课内的知识点学习并没有很大的困难。所以课内最需要加强的就是计算能力。我总觉得小伙的计算能力不够。我不知道是不是我拿自己和小伙去比较的缘故，总是觉得他算得太慢。尽管口算练习也做了不少，可是速度还是不够快。
课外的部分。打算目前还是按照自己的步子走。暂时不用拔高的太多。举一反三难度比较适中。比较适合我们这种家长基本不用讲解，主要靠小伙自己摸索解题。中间碰到困难的不会做的，我们也会帮助小伙讲解。但主要还是靠小伙自己看例题，然后做相应的题目。这个学期能把二年级的举一反三完成。接下来初步计划是难度提升，让小伙做奥数精讲与测试。可能有点难度。我心里有点忐忑。这个学期这本书全部完成是不太可能的。尽量争取完成半本。然后在利用暑假的时间完成后面的练习。
英语
英语学习，基本上是按照自己的思路在走。学校感觉可有可无，是自己英语学习的一种补充。不知道这样定位是否科学。目前感觉实际情况就是我们走的比学校走的要快，可能也更扎实。在学习的理念和要求方面也不完全相同。
1、sbs
基本上决定还是跟着地面课，利用差不多一年的时间把sbs2学一遍。感觉通过和coco一起上的sbs1的复习课，对小伙还是有些帮助的。特别是前面学习的过程中，学得懵懵懂懂的，通过这次的复习课，掌握的更好一些。通过这次的学习，有些经验也值得后续学习中加强。比如课后复习环节，原来我们一直做的非常不够。现在至少知道课后复习的强度应该多大。原来总觉得这套教材词汇量很大，差不多能读下来就可以了。现在发现原来通过课后复习，完全能够做到大量的背诵。单词拼写可以暂时不用掌握，但是句型必须会背，会用。目前计划利用说客，把sbs1再过一遍。最好能在sbs2的课后，利用说客，再复习一遍上课相应的内容。我感觉小伙读的能力要强于说的能力，所以可能需要花更多的时间去读、背、说。
2、俱乐部学习
俱乐部的学习坚持了半年多了。感觉通过这半年的学习，小伙还是进步很多的。尽管在阅读方面还存在这样那样的问题。至少，在简单一点的桥梁书的阅读上，小伙的能力明显得到了锻炼。其实即便是难一些的。小伙通过猜测已经上下文的理解，基本能够摸清故事大意。只是细节方面的理解和把握可能不够到位。这和语文阅读中存在的问题基本相同。
这一学期，感觉俱乐部的作业可能只能应付作业。相关的拓展阅读对小伙来说还是有些难度的。尽量坚持吧。可以通过上半年未完成的阅读来夯实朗读的基础。基本上前面两个月安排的对小伙来说都是比较简单的书籍。培生3阶段的故事和哈考特基础级。打算把这两套读完后，再继续读丽声的冒险岛故事或者i can read一阶的桥梁书。我估计前面两个月的内容应该没有难度。后面的故事吃不准。可能对小伙来说难度也不是很大。
另外，准备这个学期把牛津树6-7完成。razD-E两级完成。牛津树的故事小伙非常喜欢。打算这两套书要结合单词背诵。尽可能的增加小伙的词汇量。希望能够把阅读和词汇量提高结合起来，从而推动阅读。
总的来说，小伙不排斥看英文的桥梁书。可能和中文阅读一样。小伙现在英语阅读拿到手，也是先读图。因为词汇量储备并不是太多，所以对进一步的文字阅读兴趣不是太大，目前还做不到主动阅读大段文字的状态。我觉得只要坚持阅读，还是能够过渡到自主阅读的。可能我们需要更多的时间来准备，毕竟不是母语，家里也没有英文环境。所以我想可能也不能太心急。有必要的话，在c组呆两年可能也不是什么坏事。
感觉sbs地面课基本开始进入良性循环。小伙非常适应这个老师，课堂积极性很高。回家复习也相对比较认真。今天的课上又得到了唯一的那个最大的star。小伙积极性猛增。已经有4个大的star了。如果能够坚持下去，我觉得应该收获会比读第一册的时候更多一些。
回家把学校作业又做了一点，这样明天可以轻松一些。明天要上少年宫的课了。
2017.2.18
早上小伙大概7点多一些就自己起来了。自己说早读了sbs。我后来让小伙又多读了一遍。因为感觉还是不熟练。虽然是新课，但还是复习的内容多。吃好早饭已经八点半了。抓紧时间继续早读。把早读全部完成了。学校语文还有家默的作业。小伙基本都会写。那么很快又完成了。这样差不多就可以出发去少年宫了。今天游泳课请假，所以又轻松一些。
进来学习！
少年宫一天时间过的很快。中午吃好中饭，读了两个小故事还有一点时间。小伙想试试他上午做的飞机。于是就到少年宫的大草坪上放飞机。天气很好，就是风有点大，飞机总是打弯，不过也挺开心的。
下午flash的课程，感觉上个学期学的都还给老师了。下午回家作业本以为不会做的。后来看了几遍老师的视频，还是比较圆满的完成了作业。还不错。
回家小伙本来打算做完作业还能去体育馆玩会儿。但是因为flash作业还是花了不少时间的。太晚了就不出门了。后来小伙看了两集动画片arthur。也算心满意足了。