liaor 发表于 2012-3-19 22:56 static/image/common/back.gif
羊妈讲得很细呢！一周一个Theme是吗，每天大概会占多久呢？生词讲解、课文讲解、三套练习、RETELL再加WRI ...
去年讲的时候是每次半小时，4~5次讲一课，第一次讲生词，读课文，讨论问题。有时一次讲不完，就第二次接着讲，然后做练习。练习可能做2~3次。最后一次做Retelling和Writing。每次都先读一遍课文。
今天放学后有个硬笔书法课，所以学校的作业拖到饭后，7点半才完成。不过这一个月下来，书写情况有改善，至少认真多了，也有点章法了。花点时间还算值得吧。
练琴花了不少时间，今天明显状态不好。接着读MTH2的最后两章，用了半小时，屡屡出错，还生气，我只能对错误睁一眼闭一眼了。读丢字，改字，这不只是英文阅读的问题，中文阅读也存在。有时是身体状态问题，有时是学习态度问题。有一次他又气了，我说“如果你不能控制自已的脾气就无法进步”，他低声说“You are right."真是让人又好气又好笑。
最后是亲子阅读时间，今天居然发哆，要求坐在我怀里听我读，感觉又回到了幼小的时光。
昨天做完作业，饭前看了一集MSB，饭后练琴，上Science课。上完课还来得及写几分钟字，真是越写越快了。
Science课上讲动物，Peacock，Ned就想起MTH2里说有人吃Peacock的事来，讲Mealworm，他又想起有人吃虫子的事来，连声叫我去拿那本DK的《各式各样的虫子》，还跟老师说要Cook这些虫子吃。老爷子被他惊吓着了，也搞不清真假，直到最后说再见的时候还叮嘱他，真要吃的话，一定要先问问你的妈妈。{:soso_e112:}
认真的爬了一遍楼，收获颇多啊！向羊妈和小羊学习{:soso_e163:}{:soso_e163:}
先留下脚印，准备好干粮，开始爬楼
昨天饭前看一集MSB，听了一个Zack Files的故事。吃饭的时候他还跟我说，真希望被电打一下，就可以read people's minds了。听的时候还听到一个词，他一听就兴奋，说这种鱼可以eat everything，问他怎么知道，说MTH里Amazon那一集里有。
还主动跟我要求听Famous Five，说边看《小牛顿科学馆》边听，结果没两分钟就嫌烦关掉了。
不过最近听故事的感觉有了，还是值得高兴的事。
小恐龙系列在看第5本。
这个周末太放松了，我刚好也没空管他，今天上午扫墓，下午去上琴课，遇到堵车，一下午都没了。晚上我想抓紧，他要求继续听FF2，周五听了一半。刚才看着他读一本RAZ的H级小书，居然花了20分钟。边读边扯，遇到生词就翻上次买的First Dictionary。基本上阅读材料里遇到的生词，First Dictionary里都能找到，还不错。听力材料里遇到的生词就要到Student Dictionary里去找了。看来英语阅读是个花时间的活，再也没有以前那种10分钟读3本的感觉了。但这段时间，读Science课文和Treasures课文，练习，对他来说也是训练了阅读，所以还是有进步的。看他那么着急，放他听FF2去了。小家伙还计划边泡澡边听，蛮会享福的。
回复 疯狂的小豆子你们读小册子是否是仔细讲解？我们是囫囵吞枣，只要能读下来，知晓大概意思就好了。
我们不仔细讲解的，遇到生词会翻字典，用英文解释，刚好我想培养他查字典的习惯，所以磨蹭了。他特别喜欢打岔，七扯八拉的，今天看的是一本Friends Around the World，每页都有生词，有的还不止一个。许多长单词，我们还要先划分音节，再拼读出来。RAZ的H级只剩最后几本了，生词最多的几本，只能硬着头皮过了。
小羊听的FAMOUSE FIVE 是广播剧版还是朗读版？
广播剧版我手里有8个，应该有20个吧，不知道哪里能找齐。
朗读版搜了下有21个。
心宝妈 发表于 2012-3-26 14:05 static/image/common/back.gif
小羊听的FAMOUSE FIVE 是广播剧版还是朗读版？
广播剧版我手里有8个，应该有20个吧，不知道哪里能找齐。
...
我们听的是小说的朗读版，共21个，每个故事长4小时。
广播剧版的我有15个，每个长1小时。
我朋友告诉我，广播剧版的做了改写，主要是对话，各种场景、人物、心理描写都没有了，没有小说朗读版好，所以我们只听了小说版的。我家娃说故事非常好玩，比Zack Files还好玩。
今天晚饭前练字了，他练完硬笔，又兴致勃勃地把水写纸拿出来用毛笔写百家姓。这要是真让他学，保证没这么热情。看MSB一集。
晚饭后约了同学去轮滑，居然还抽出10分钟，读了Henry&Mudge第一本书的十来页。看起来这个故事挺Funny的，应该能够继续，就是时间要抓紧。
轮滑回来，洗澡，练琴，今天的效率还真高。今天的曲子是《卖花姑娘》，练完了问外婆听出来什么曲子没有，外婆说，《大海啊故乡》{:soso_e110:}
这会儿坐在床上看《不可思议的纸飞机》，还哼着歌，看来今天是相当愉快。
今天放学后有硬笔书法班，作业拖到饭后才完成，然后是匆匆练琴，磕磕碰碰地做Science上一课的作业，把H&M的第一本读完。
反省一下自已，为什么这学期时间总不够用？加了两个兴趣班，时间被占用了，还跟同学的妈妈约了每周一晚饭后出去轮滑。刚才羊跟我好语相求，我又答应周四约同学出来轮滑。{:soso_e101:}更不够用了。
今天晚上有Science课，课前急忙把曲子过了一遍，基础练习就省略了。
上完课已经8点40，边吃点心边听FF2的最后一点，洗澡也在听，上床也继续听，居然“最后一点”有一个小时长。
听完了还不肯睡，又要抓书看，被我夺下，关灯。接下来就不停地听到他在床上折腾的声音。
明天要春游，但明天可能会下雨，Ned带着憧憬与担心终于睡着了。
今天搜罗了所有的桥梁书，准备暑假前就看这些了。其实就是时间抓不紧，材料足够多。
今天春游，老天给力，孩子们玩得尽兴。他回来就兴奋地跟我说珍珠泉那里，一拍手就有气泡冒上来。更开心的是，回家路上遇到同学兼邻居的妈妈邀请他去她们家玩。一共三个孩子，闹翻了天。
晚饭前只来得及看了一集神奇校车，然后要求听FF3，今天听了约一小时，1/4的长度。饭后他哈欠连天，H&M2只读了一个故事，1/3，曲子快速过了两遍，现在已经关灯睡觉了。
桥梁书有自已买的，有跟朋友借的，有打印的，包括：
Henry And Mudge *20
Poppleton *5
Cat in the hat *8
Nate the great *9
Iris and Walter *5
Amelia Bedelia *7
Tommy tales *38（只打印了前10本）
还有RAZ的I级J级也准备穿插着看。
小羊洗澡都是泡浴缸里的，总要多泡一阵子，同时听着故事，浴缸里漂着各种玩水用具，别提多美了。如果是沐浴的话，估计听不清。
羡慕，我家孩子咋就没时间呢？
用心的妈妈，向你学习。
羊妈，不好意思，偶的电脑这几天总是慢，怎么一下子发那么多条？这个能删节么？
孩子们都去春游了？
本帖最后由 wherezhang 于 2012-3-31 10:19 编辑
昨天的学习：
动画：MSB一集
故事：FF3半小时
阅读：H&M第2本终于读完了，足足花了半小时。真不愧是苏斯奖作品，故事温馨而有趣，好几处都让小羊大笑。文字也特别适合过渡，句型也不断重复。就是读得太慢，不满意，还不能催他。象这种速度，读到暑假都读不完。
先来盘点一下吧。
听：FF3听完了，还听了两Robert Munsch的故事，Henry&Mudge的音频；
看：BBC The Earth的两集；
读：H&M的几本；
休假真累！昨天在家想睡个午觉，总也睡不着，问儿子，如何才能快速睡着。他有点不好意思地说，你可以在床上滚来滚去，滚累了就睡着了。我就用他平时的小花招来骚扰他，一会儿要求拍拍，一会儿要求捏捏脚。他居然真的隔着毯子给我捏脚，心里这个熨帖啊，就真睡着了。
记号一下，学习了。
听：Zack Files一个，没听完，还想抓本小牛顿科学馆看，我说你不可能边看中文边听英文，结果他毫不犹豫地关了雪天使。我是应该为中文阅读高兴呢还是为英文听力失望呢？
学：今天拿出久违的Science G1来，读了一课，准备做练习时，让他看到下面压着的H&M，立刻要求读这本，所以接下来是
读：Ｈ＆Ｍ一本，我是应该为英文阅读高兴呢还是为课程学习失望呢？但现在读这套书真是享受了，整本生词５个左右，故事也合他胃口，读得眉飞色舞，好象连速度都加快了。
发现娃背起朗朗上口的古诗来，一点都不错的，读两遍就能背，三字经、百家姓也不会错，就是背语文课文老是出错，是娃有问题呢还是课文有问题？
忽然发现，本来一页１０层楼的，现在一页２０层楼了，本来帖子有２０多页的，现在又回到１０多页了。继续努力盖楼吧。
哈哈，难得抓住羊妈一次{:soso_e112:}
这几天又松劲了，没完成啥任务，不敢来汇报了{:soso_e100:}
看了两本H&M，有时一天看一本，有时两天看一本，家里貌似还有10来本，整个4月都有事干了。现在再三给自已洗脑：千万千万莫囤书。
教材学习无，没怎么听故事，光顾着看动画和记录片了。
MSB还剩最后几集了，英文音频的《旅行到宇宙边缘》看到第4遍了，中文阅读就是抱着新视野百科图鉴的《宇宙》，能读一个多小时。
然后感兴趣的就是出去玩：在小区的水池里玩电动船，跟小朋友疯跑，轮滑。
真是太轻松了！
今天有硬笔书法课，时间压缩，听和看都没有，只来得及把Science的作业赶了一下。小提琴换了新的音阶和曲子，练习时间又拉长了。
时间总是不够用。
小羊从小爱科普，大班时就拉着小朋友讲恒星的生命演化了，还用橡皮泥做太阳系模型，颜色、大小、卫星、环、自转轴一应俱全。所以英文他也爱看这些，一点也不奇怪。
我操心的是文学作品的阅读，非常不开窍。
新手进来学习。也是一个坚持的妈妈。
学习了，谢谢分享
今天赶快来记录，别又忘了做了些什么。
听Zack Files一集，因为我爸的强烈反对，吃饭时不能听，直到睡觉前才有空听完。他自已要求听Zack，怀疑他对FF的热度过去了。
Science课一小时，今天又多一个同学，共有4个孩子了，非常热闹。最高兴的是，听到他用英文跟大家讨论，最着急的是，他嗯啊半天说不清楚。
想不到关于吃饭，还能讨论得这么热闹。我家娃吃饭速度正常，20分钟，但听音频时，眼神呆滞，状若痴呆，所以我爸就特别反感。现在不利用这段时间，我觉得特别可惜，但老爹的怒火也不是我能招架的。
今天听Zack的故事一个，读H&M半本。
这几天总结一下：
数学：
开始正视计算速度问题，每天练习口算。目前用《神奇的口算法-二下》，感觉还不错，编排得有意思。周末按惯例由羊爸讲《奥数起跑线》，忽然发现翻到后面去了，我很惊讶地问，都学了这么多了？羊爸说，羊觉得这讲好玩，就先学这个。果然思路跟我不同，我是绝对按顺序进行任何教材的，读系列书，绝对按排序读，不会想到跳着看的。
中文：
天天读故事给他听，《金水桶儿童文学丛书》的第一本终于读完了，明天读第二本。今天在我的威胁利诱下，继续读《小恐龙系列》的第5本，差点就成烂尾楼了。这几天都抱着《宇宙》看，研究类星体，脉冲星什么，还想跟我讨论。我警告他，多读些这个年龄该看的东西。问他同学们都看什么书，他说，都是些挺无聊的书，童话什么的。我晕，我读给他听的，不就是童话吗？他还听的高兴，在床上直打滚。
英文：
周末又看了一遍《旅行到宇宙边缘》，我和羊爸陪看，依旧是一会儿就睡着了，还是没看完整。今天看The Land Before Time系列的第12集，兴趣依旧十足。其实我昨天下载了《侏罗纪公园》准备今天放的，结果和羊爸看了片断，觉得太刺激了，暂时收藏吧。今天的节目继续童话风格。