自从给自己设定计划以来, 发现工作效率比较高哈。 基本计划里的事情,都能够完成。
上周完成:
1,
探讨如何和孩子一起做英语的亲子共读(有加分奖励)亲子共读是亲子英语的关键, 爸妈们分享了很多非常好的经验
2,
亲子英语日志满半年, 总结半年学习, 领取200贝壳加分, 鼓励, 相互交流, 进行亲子共读的家庭, 千万不要错过这个帖子。保证一定有收获
3, 中级章节书也做一个整理, 请参考:
爸妈网TOP 章节书书单---中级章节书
Dahl, Roald 的几本书籍的lexile级别近期完成的一些事情:
1,
汇总英语版一些非常有帮助的帖子 V2.12,
儿童英语原版书籍归整贴爸妈网 Top 绘本 初中高绘本书单
爸妈网 Top 中级章节书书单
至此, 将儿童英语原版书籍这一块, 算是做了一个较为全面的最基本的介绍归整。
3, phonics 拼读这一块, 因为制作自然拼读大表, 对这部分做了一个较为深入的了解, 写了一些帖子:
自然拼读大表, 让phonics, 表音字母和国际音标一目了然
分享一点最近研究 phonics 的心得
Phonics 的各种教程和分级读物的使用点评
培养英语阅读能力的几个方面
英语中多音节词汇的音节划分
关于sight words 的学习
单词的重读规则
字母名称和字母读音Letter Names and Letter Sounds
什么是英语中的Word Families
Word Families, Dolch Words, Sight words, Rhyming Words 混了吗?
关于#13 自然拼读语音大表中的发音音标问题
和自然拼读大表配合的phonics卡片大样phonics 卡片已经校对完毕。 等这块做好之后,
想和打算进行和正在进行phonics拼读的爸妈们开一个自然拼读交流讲座。
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近期计划
1, 和pyy导配合, 介绍一点美国小学提升孩子口语表达能力的做法提到的一些方法:
图书阅读中和孩子做一些交流, 包括图片问答, 故事复述等
show & tell
star of the week (如何做自我介绍)
读书报告(介绍自己喜欢的书籍)
研究报告, 辩论。。
也就是口语表达的一个大致的发展构架。
2,
培养英语阅读能力的几个方面, 一个相当完善的系统,
将结合
爸妈网TOP 章节书书单---中级章节书
Dahl, Roald 的几本书籍的lexile级别整理出一套切实可行, 易于操作的教案来。
3, 启蒙部分
探讨如何和孩子一起做英语的亲子共读(有加分奖励) 亲子英语日志满半年, 总结半年学习, 领取200贝壳
这两个帖子作为长期交流学习的帖子。
在这个基础上, 和参与爸妈网亲子英语和亲子共读日记半年的同学, 进行几次网上的语音交流讲座