11-21
英语：听了peppa pig 2集，典范的音频。
典范读了35--45，听妈妈讲46--50，很有成就感地问：“等我读完了你再给我读本新的哦。”
中文：音频：故事《三只熊》《爱吃水果的牛》
晚上就拼拼板了，没看书
11-22---11-25（周末）
冬天到了，妈妈发懒了。小同学也整天在那里瞎玩，小同学说我最喜欢这种不动脑筋滴瞎玩了。{:soso_e140:}
周日，邻居大妈妈送来2张电影票《葫芦娃》，冒雨带小朋友去看了。开场20分钟后，小朋友嚷嚷不要看了，妈妈好说歹说继续看，还讲解故事情节。小朋友坐在妈妈腿上不发声音了，低头一看，小朋友在哭呢，是默默流泪那种哦。罢了罢了，不看就不看吧。回来说个奶奶听，奶奶说爸爸小时候也不要看的，难道这个也有遗传？
难得也有妈妈不发懒的时候。就又开始念英语讲故事了。
典范：41--45自己读很熟了，很熟了以后就是读得很快，确切说是背得很快，叫慢也不肯。46---50和妈妈一起接龙，你一半我一半。然后开始讲51---54，新短文，妈妈没加翻译，看图听读就听懂了。看来，英语学到现在，听力增强不少呢。
音频听了2集peppa pig，童谣，还有2集ABC，自己也说好久不听ABC了呢，听妈妈唱you and me也一定要再看音频一起唱。
中文：快点儿，富兰克林-----很迷这个小乌龟
图书馆狮子-------讲得累死，怎么那么长啊。不过故事真好。
一个不能没有礼物的日子-------还是和英童书，超级喜欢。看完后想今年十佳好书估计这本还会榜上有名的，去年是《图书馆狮子》。和英都是精品。
小小牛顿-------看了好几本，意犹未尽
幸福的种子系列-------这套百读不厌。
11-26
小朋友还是有点咳嗽，痰比较多，寻思着是不是还是要弄点祛痰的药吃吃。否则一直听到这样咳嗽，心疼来
听力：peppa pig 这个倒是很能锻炼听力的。童谣，超级喜欢跟着一起唱。典范、视频没有。
阅读：典范51---54听音频看书，妈妈又讲了一遍。自己读了46--50和36---40.读完要求拿1B,这两天要把1B做下功课了。
中文阅读：小小牛顿，贝贝熊----去奶奶家。
嗯，很好的亲子学习，希望妈妈可以一直坚持下去！！
11-27
英语：破天荒地，早上起来要求看一集kid's abc了，不过要求是陪在旁边看的。听了典范10个故事。
阅读：典范51--54听音频看书没有读，36--40,46--50都是自己读的，还是老问题越读越快。看了一本biscuit。最近都不要看英语绘本，就说只要学典范的本领就够了。{:soso_e103:}
中文阅读：幸福的小土豆：哈罗，小白菜------曾经的大大爱啊，好久不读了。
第一次发现：光线-------这本不深，能看懂、
小真的长头发--------大爱啊大爱。
秋秋找妈妈-------这套书里唯一喜欢的。
11-28
英语听力：吃早饭的时候听了典范音频，音频听好，早饭也吃好了。{:soso_e100:}最近吃早饭蛮乖的，都是自己吃，妈妈管自己洗漱了，吃完也会把餐桌理好把脏盘子碟子放进厨房的水斗里，这个要表扬下哦。
英语阅读：最近和我说只要学典范的本领就够了。那么一起听妈妈读了51--54，然后要求自己读46--50.看着1A快结束了，所以来个复习，从第一个故事自己读到第十个故事。还不错，基本能读出来，好些单词也认识了。
中文听力：早上醒的早，在被窝里听了《小熊请客》，妈妈把音频弄好又继续睡了{:soso_e106:}
中文阅读：汤姆在海边，汤姆和伤心的鲁鲁------汤姆好久不看了，一直挺喜欢的。
到处都有声音------挺喜欢的，约好明天再看一本同系列的。
11-29---12-2
小朋友的胃又不舒服了，周四在幼儿园吃点心的时候吐了。怕他胃炎又犯了，周五开始就没去幼儿园，在家待着，粥面馒头伺候。
英语：典范1A全部学完了，基本上都能自己念了，这几天着重的就是复习复习，从第一个故事开始复习，小朋友还挺乐意读的。除了典范，还看了攀登英语，DK外出旅游学英语里的第一册，很简单，都是讲交通工具的，顺带颜色，大小复习了一把。DK这本是爸爸带着读的，爸爸比较着急，想即时反馈，呵呵，哪有这么好的事情{:soso_e117:}
那天和妈妈玩球，无意中妈妈问“where is my ball.小朋友回答The ball is here.说明是真搞懂了。
听力：还是只听典范和童谣，视频没看。
中文：小小牛顿（看了好几本，本本都喜欢，还特别玩了剪纸），嘿，站住----别总把别人当坏人，呵呵。巴巴爸爸的诞生 自然科学启蒙：大脚印，小脚印， Dk目击者：海鸥的一天，妙趣科学：来到海边
点评：最近看书很不安心啊，看了没多久就说不看了，要睡觉了，真的躺在床上还硬拉着要聊聊天{:soso_e127:}
12-3
在家待着的日子。胃口开始好点了，不过还是喜欢吃面包馒头之类的东西。
英语：听了典范1B的1--5个故事，一遍听音频，一遍是妈妈读的。只翻译了几个词组基本能够听懂了。没有读。听力还是童谣，典范加2集peppa pig.
中文：（听力）幸福的种子系列----爱吃水果的牛，小熊请客，唐诗。
阅读：哈利的新毛衣，弗朗西斯面包抹果酱，海马先生。-----今晚看书还是认真地。
游戏：玩了小C妈妈送的拼图，自己拼了3副。
12-4
继续家里蹲，咳嗽加上胃时不时不舒服，只能调养着，也不急着送幼儿园了。
英语：典范1B的5个小故事，因为昨天听过了，有些熟悉所以听起来认真了，5个小故事看完，再自己读了1A的几个小故事，都蛮熟练地。
中文：没看什么书，中午睡的少，晚上就全部是听故事了，小朋友大了点，听故事比小时候认真多了。听的故事有：三只小猪上幼儿园，三只熊，鸭妈妈找蛋，peppa pig三集。
游戏：玩了金字塔
12-5
英语：破天荒的，肯看视频了，一连看了3集peppa pig，很开心的样子。音频也听了好多，童谣啊，典范啊，peppa pig啊。
典范：自己读1A的45--54，比较熟练了。而且不完全是背的了，能够自己看认了。妈妈继续讲1B的5个故事，惊奇滴发现，有好些小朋友自己 会念了。有些是看图，有些是看字的。
中文：最近音频听了好多，三只小猪上幼儿园，鸭妈妈找蛋，三只熊。
阅读：嘘，我们在睡觉。白云衣裳，巴巴爸爸建新家，儿童自救图解1
游戏：继续玩了立体积木拼版
12-6---12-7
英语：听的内容还是比看的内容多，peppa pig2集，歌曲，童谣，还有典范。典范听妈妈读了1B的5个故事，很喜欢跟读，还喜欢接龙读，不过，故事开始长了，一下子还不能全部读出来。看完典范要求看机灵狗，自己读了好几本，现在再回过去读机灵狗发现好简单啊。书后的单词都会了。这样算算大半年下来，认识的单词还真不少呢。
中文：只看了小小牛顿，其余时间全部贡献给听了，《三只小猪上幼儿园》《小熊请假》还嚷嚷着要听《图书馆狮子》《贝贝熊》那就放着今晚听吧。
游戏：突然间，不知道是不是心血来潮要拼乐高小颗粒的，和妈妈一起坐在那里一个半小时，拼了警车，赛车，三轮摩托车，还有幢大房子，妈妈只是配角，帮忙找些零件，都是小鹿自己看图纸拼的，进步不小呢。
本帖最后由 鹿阿宝 于 2012-12-10 12:13 编辑
12-8周六
中午看微博，看到悠悠又去了儿博，当即问小鹿要不要去，小鹿一听去玩，而且和悠悠，而且不用午睡，乐得什么似的。又一次发现，小孩子都是向善的。小鹿一个劲滴和我说，回来要早点睡觉的，明天不可以不午睡的，今天是难般一天。想想这么小的小孩也能这样自律，很难得的。
又想起一件事，昨天睡前故事，小鹿要求听图书馆狮子英文版 ，我告诉他很长，他也要听，我知道他是听不懂的，在听的过程中我曾经2次要求换别的，可是小鹿还是坚持说听到最后。我看到了一个很有毅力的孩子和一个勇于挑战的孩子。小鹿开始不畏难了。
说起不畏难，现在翻盖乐都是自己做的，自己对答案的，昨天还和妈妈一起坐了一个半小时拼乐高积木，能看着图纸拼了。
去博物馆，和悠悠玩的很好，和其他小朋友交流的很好，很放得开的。一点也不腼腆，很大方也很听话，这也算是进步哦。
晚上很早就洗好澡躺下了，听听音频很快睡着，没看书。
2012-12-9
早上带鹿鹿去调频壹，其实是想去玩玩看看的，没有想到由于打折在限流，于是去了小小地球试听英语。
其实，不是去检验小鹿的英语水平的，只是想看看小鹿上课的状态。不知道是不是老师肢体语言比较多，还是小鹿大了或者英语比较熟悉了，这次的试听我明显感到比半年之前要好很多。小鹿不属于兴奋型的孩子，但是属于比较认真也能配合老师做的孩子，外教好几次表扬了小鹿，整堂课小鹿开小差的时间很短，大多数情况下还是很专心的。不过这次试听课也坚定了妈妈不报班的决心，一堂课老师匆匆而过的是几个动物单词，一首歌曲，一句对话。还是妈妈自己继续教吧。不过，光阅读还是有缺陷的，对话显得较少，所以，妈妈准备整理下口语和对话了。慢慢和小鹿练口语。不过，英语学习是漫长的路，现在学是因为学前比较轻松，妈妈和小鹿都没有压力，这样好心态下大家都比较快乐。
英语：下午，读了典范5个故事，是在妈妈的帮助下读的，然后自己要求读了5本机灵狗，现在再去看机灵狗，觉得好简单啊。不过复习的时候，我们把书后的单词包括有图和没图的都认了一遍。
中文：听了小熊请客，贝贝熊
阅读：小小西游，迷你狼2个故事，小小牛顿
12-10
英语：听了一集ABC，一集peppa pig,读了典范新的5个故事，1B的故事比上册要难了，句子多了，不过所牵涉的词汇不多，故事挺好玩，能认真听下来，偶尔挑一句问问什么意思，基本也能答上来。
中文：第一次发现-----圣诞老人（最近一直在寻思圣诞老人会送什么礼物给自己）臭臭的比尔，五个小怪物（这两本爸爸讲的）迷路的小猫咪（妈妈很喜欢这套书，很温暖{:soso_e100:}）
12-11
早上醒的早，听了一集peppa，一集三只熊，十分钟后起床。
英语：依旧听了典范的音频，还有语感启蒙，语感启蒙好久没听了，没想到小朋友边听还能边唱。继续典范的5个故事，是听音频看书的，然后自己念了5个故事，嚷嚷着要读机灵狗，机灵狗和典范一对比就知道有多简单了，小朋友不假思索就念出来了。念完，小朋友约好第二天要看you and me 的视频。
中文：幼儿画报精品故事书3个故事（我有多能屯啊，要不是理书我都忘记自己买过这套书了，原创故事小朋友也挺要看）青蛙弗洛格----弗洛格找宝藏，小小牛顿
12-12
下午去了趟少儿图书馆，人少书不少，少图书的更新哈快啊。
回家接小朋友去了，接好去面包房，正在付钱中，接到老师短信，班里一位小朋友得了手足口病，乃么妈妈慌了，差点没拿找的钱，回家看QQ群，已经有很多家长热闹的聊起来了，好了，我们继续在家散养了。
读了典范的新的5个故事，自己在妈妈的帮助下读了5个故事。寻思着，光读还不能理解，还要情境表演才行。于是hey presro是在表演中学习的，put it in这个句子这样以来就很容易理解了。最近妈妈偷懒不少，就带着小朋友自己读读，这样的情景表演少了很多。读完典范讲了the berenstain bears 的inside outside upside down.
中文：幼儿画报精品故事书3个故事，小兔波力---妈妈错了，小小牛顿
12-13
在家瞎混的一天。妈妈上午出去办事了，奶奶陪的。奶奶说很乖，不过妈妈一回来就嚷着让妈妈教画画啊，玩积木啊。最近迷上了画画，自己拿笔天马行空乱画，画好以后自己编一个故事，然后要妈妈把故事写下来，故事开始越编越好了，图画技能没有长进，不过，这不是重要的，技能大点学不迟，用各种方式乐意表达是妈妈愿意看到的。
英文读了典范5个故事，自己读的，不错。还告诉我我多读就读的好了，然后听了5个故事，讲了一本新书time for bed随后我们做了游戏put it in。现在put it in这个句式很熟练了。游戏后要求make a cake,当然是假假的玩，后来大便啊，吃饭啊七弄八弄就忘记了，临睡前，小朋友才想起来，告诉我明天一定要make a cake.{:soso_e112:}
中文：小朋友的口味一直在变，前两天喜欢的幼儿画报今天说不要看了，看了一本《鼹鼠和小鸟》讲了2遍哦，实在是很喜欢。还讲了本《贝贝熊----去医院》就睡觉了。妈妈这两天咳嗽厉害，喝了点药早就迷迷糊糊了，小朋友还在那里翻来翻去，爸爸说是十点睡着的
12--14-----12---17
日子就这样流淌着。小朋友最近都不去幼儿园了，虽然还是可以去幼儿园的，不过为了保险起见，还是留家里吧。
虽然在家，不过看书的时间还是不多，瞎玩的时间比较多，摆地摊卖货啦，学做快递啦，做装修工人啦，自己想怎么玩就怎么玩。还迷上了画画编故事。
英语也继续着，开始讲11---15这5个小故事了，前面十个故事自己都能讲下来了，乘机把机灵狗2再复习一遍，有的单词还是需要巩固的。听的东西除了peppa ,典范，还加上了圣诞歌曲，非常喜欢呢。视频依旧告诉我不要看的。
中文：最近喜欢上了小兔波力，每晚要看上两本，小小牛顿还是热度中，科普类的把屯了好久的好奇小猫给翻了出来，今天还特地考考爸爸“玻璃是从哪里来的?”小小西游难得看看，不怎么喜欢。巴巴爸爸还是热度中，弗洛格拿出来了，一般般喜欢。时不时再看看贝贝熊。
12--18
小鹿还混在家里，混的也太舒服了，已经把去幼儿园这件事情忘得一干二净了。从没听见小朋友说要去幼儿园，每天起床就问，今天去哪里玩啊，今天你陪我玩什么呀。汗啊汗！
这两天降温，外出的时间缩短，也就是去超市或水果店买点东西就回家了。如果冬天只有暖暖的太阳没有风那多好。
玩了五颜六色，问我“悠悠玩到多少了”奶奶问，悠悠聪明还是你聪明，想了下，回答“悠悠聪明”。嗯，是个实诚的孩子{:soso_e100:}
自己搭积木，现在搭那种木头积木已经有故事情节了，会跟着情节来搭，不过还是需要观众的鼓励，娘就是最好的观众。
英语继续典范的5个新故事，乐意跟读。爸爸也说，现在的典范开始有难度了，句子长了好多，不急，慢慢来。做做游戏玩玩情景滴学。机灵狗2已经复习完了，把3再拿出来巩固下。音频听了peppa pig和圣诞音乐。
这英语的学习真的积沙成塔，每天一点点，小朋友就能掌握好多。继续努力吧。
晚上爸爸给讲了一遍小小牛顿，还做了前面的题目，咋对数字那么不敏感呢，牵涉到数字的都对我干瞪眼。
向你学习了
12-19
好像没什么新鲜的。
英语：典范5个故事，跟读，自己读5个故事，很流利了。再读了5本机灵狗，有些生僻的单词忘记的七七八八了。典范新的5个故事，生词比较多，就找了些实物，先把单词过一遍。小朋友教了我新的游戏，open,close。也就会合拢放开的意思。早上听了2集peppa，还有圣诞音乐，好好听。放hello snowman，时，小朋友问，在说你好，雪人，对吗？
中文：小兔波力，花格子大象艾玛。
游戏：玩了五颜六色，拼图，积木，还画了画。
一天一天真快啊
本帖最后由 鹿阿宝 于 2012-12-21 09:44 编辑
12-20
英语：典范跟读了五个故事，然后自己把1b里前面十个故事都读完了，越读越起劲，越读越要读。因为都读的很好，很有成就感。然后完了游戏也就是复习了句型what do you like?今天复习的是小动物。what is it?复习的是五官。对了，典范里还涉及到了词组look at ,look for,look like，都用情景表演解释过了，不过估计还要来几次加深印象。
听力还是听了peppa pig 和圣诞音乐we wish you a merry christmas会唱了。
视频妈妈下载了新的zippy and me，看了一点点还是比较要看的。
中文：艾玛捉迷藏，polo的故事书（这本无字书，画的真好啊，故事情节很生动，这么好的书刚发现呢。不过只看了一般，太厚了）贝贝熊---去医院，小兔波力---妈妈错了。
游戏玩了好久不玩的金字塔，还有五颜六色，自己搭了积木，奇怪的是，我从没和小朋友刻意强调过对称，但小朋友搭的大城堡就是按对称着来的。
12-21----12-23
英语：阅读的东东依旧是典范，1b的前10个故事已经读的很顺溜了，后面5个故事玩接龙也不错，读好1b再读了1A，复习下，基本没问题了。除了典范外，看了brown bear,what do you see?a very hungry caterpillar音频继续听peppa pig 和圣诞歌曲还有童谣歌曲等，视频看了zippy and me，很简单，对话都能听得懂，而且是说说唱唱跳跳做做游戏的那种，很符合我家小朋友的胃口。还终于搞清了原本在机灵狗里没搞清楚的hop 和jump的区别。这两天抽空继续看。
中文：有天上午，自己把厅里的书拿出来，号称建一个图书馆，摆啊摆着，就开始自己看起来了，然后，就拉着读者(娘扮的)开始讲故事了。
好忙的飞儿----圣诞老人迷路了，巴巴爸爸的新学校，卢森堡公园的一天，我的秘密阁楼（这个再大点看比较好）小小牛顿---番薯，贝贝熊---南瓜比赛，弗洛格（3本）小老鼠忙碌的一天，我们的妈妈在哪里、（还有些忘记了，冬天暖暖的被窝里看书真是享受啊）
12--24 12-25
英语：读了典范新的5 个故事，是听读，现在读的时候妈妈只把不认识的单词单独拿出来过一遍，然后不加解释，不过有时会挑一句问问小朋友什么意思，看看理解了多少。复习了前面的5 个故事。现在时常说说英语，有时也不是背课文了，会活学活用了。音频听了好多绘本，都是裸听的，能不能听懂不知道，但是每个音频放的是什么小朋友是知道的。
中文：小小牛顿（听完要求以后一定要去买番薯，）弗洛格（最愿意回答书后的问题）贝贝熊（看不厌的贝贝熊）
12---26
英语：听了peppa pig和典范。妈妈下载了一些童话，裸听是听不懂的。继续典范英语，自己读了5个故事，听妈妈讲了5个故事。最喜欢up and down,听了乱笑。晚饭后，自己玩，听到自己在说help me,help me,get it to me,后来也没听清。
中文：卢森堡公园的一天-----超级喜欢啊，笑的花枝乱颤。小小牛顿-----番薯（让我去找番薯的摊，要买番薯吃，这大冬天，哪里有卖啊）艾玛捉迷藏，好忙的飞儿。
花絮：昨晚玩得疯了，小便没屏住，尿在裤子上一点。小人立即有点紧张。不过，从小到大，我们从没有因为尿裤子尿床说过他。不过一件事情也提醒了我，告诉小人，玩得忘记小便这种事情是很有可能发生的，想想如何可以让这样的事情不发生？不过最重要的是这样的事如果发生在幼儿园，一定要和老师说的，请老师第一时间换掉，千万别因为怕羞穿着湿哒哒的裤子回家，这样就要生病了。
向宝宝和妈妈学习。
最近都不来了呀
1-4
天寒地冻，越发懒惰了。
元旦，基本没学习过，去正大广场玩，去做饼干，去太太家。小人乐不思书，娘给自己放假，美其名曰为：过节。
好了，节过完了。没理由偷懒了，继续吧。
英语：最近还是在看典范1b，读到25课了，这本书共30课，很快也完成了。不过，典范2先不忙着跟上，想在春节前把机灵狗和典范都整体复习一下。机灵狗上回还留了尾巴，正好一起完成。小同学的进步在于很多单词都认识了，不光是背课文，而是自己能认读了。音频继续的是典范和peppa pig,还有好多歌曲，儿歌之类的。那天碰到过来人，也提醒一定一定要都磨耳朵，寻思再找些听的东东。视频看的是zipper and me很好，很适合小朋友的程度。
中文：科普类的最近把屯着的好奇小猫给找出来，内容不深，容易看懂。第一次发现天文地理类的也挑了几本看看，绘本还是看了小兔波力，花格子大象，贝贝熊，青蛙弗洛格，聪明豆系列还有儿童之友和幸福的种子系列。音频听的很少，只听了唐诗和弟子规，真没时间啊。还想抽时间读读古典的东西呢。
楼下两位，一同回答。典范1A55课，1B30课。典范我当初在各类分级读物中选择的理由是，有趣且系统。有趣是整个故事都是围绕一家人，有爹娘和三个孩子还有一只小狗展开的。目前看来，我家孩子还是喜欢这些故事的。系统是缘于一共有10本书，分5档。读完是5B了。像我比较懒惰的是不高兴找太多的。典范和体验差不多，不过，体验的故事没有这个有意思。但是典范也是牛津阅读树的引进版，所以是英英，不是美音
典范可以扩展的内容是很多的，基本上常用单词和常用句子都涉及了，1a最后一课的句子是“get that hat,”said kipper.the wind blew.这样的长度。1b最后一课的内容：Everyone was hot.The children wanted to go swimming.kipper filled it with water.Chip pushed Biff in the water. He grabbed the hose.they had a water fighr.Mum got wet."Stop it"said dad.He chasedChip.Dad threw the water at Chip.oh,no."sorry!said Dad.
典范我们以读为主，扩展是闲时一起扮演角色。其实也叫理解剧本吧，不过做的不大好。复习我没想好，应该还是以读为主吧。我们阅读量一般也就半小时，最近都以典范为主，其他的书看的少了，小朋友集中注意的时间也就是半小时多一点，人家还要去玩呢。
昨天发现了一个薄弱环节，跟妈妈读还行，如果直接听音频跟读就差了，还是说明听力不行，所以，听力的内容还是要多加才行。