8--22
停了好多天，妈妈偷懒了。
英语：
raz：开始D级了，难了不少，句子读一遍根本记不住的，所以一天就读一课，混个眼熟。
自己读：体验2A，基本没问题，一拿到就能自己读了。
亲子读：I can read,peppa pig,典范，攀登。
视频音频：ABC BAKERY,peppa pig(最近超级迷恋peppa pig)
中文：
中文最近看的很杂，蓝精灵系列，植物大战僵尸系列，贝贝熊，米尼狼，第一次发现，海豚绘本，各类绘本，小鹿听故事很认真，碰到喜欢的书也能自己看一会儿了，当然是看图的。
8-26
快开学了，妈妈和小鹿都要收收心了，这个假期就顾着吃喝玩乐了。
raz：这个遇到困难了。读完C后再读D级就感觉困难多了，小鹿没学过拼读，所以大部分时间变成我读了，不认识的单词一大堆，所以是再重新回去读，还是等过段时间再开始，容我再想想。
亲子读：典范2B基本都结束了，可是故事小鹿还是很喜欢的，我们就重复着读读，分角色读读。
自己读：体验2A开始了，这个一点困难都没有，上手就能自己读了。
音频视频：peppa pig (真是要看要听啊)
中文：图书馆借了一套新美南吉的童话，其中我最喜欢《小狐狸买手套》，小鹿的感觉一般般。
最近对童话故事有兴趣，灰姑娘，海的女儿等故事都很要听。
最近拿着音频不看书光听的概率多了起来《黑猫警长》一集连着一集很要听。解放妈妈了。
数学：继续组合分成的基本功。
lulu真棒！请问楼主你们怎么读RAZ的，是lulu自己读吗？背诵吗？
我们也在读raz，刚读到B级，都是我读一句他跟一句的
体验2能自己读啊，小朋友真厉害，没学过 Phonics 也认识英文啦？
8-27
英语：听典范5课，是妈妈读的，小朋友挑哪课，我就读哪课的。然后邀请小朋友自己读两课典范。其中有一个故事Midge and the eggs,小朋友问我后面的圈是什么意思，我告诉他是retell the story,没想到小朋友当场要求自己retell了，几乎没有差错就背出来了。然后自己读了5本体验2A，没有问题。raz倒是遇到问题了，居然在玩刷星，AA读了2本，D级读不来怎么办呢，对那个星星又很入迷，要不就听然后做题跳过读的那个阶段？容我再想想。视频音频继续粉猪，一连看了4集还听了zippy and me .
中文：看了齐先生2本，小狐狸买手套。
8-30
英语：
raz：D级了，我的意思是重新再滚一遍，小朋友不肯，要赚星。于是，以一天一篇的量龟速前进着。兴趣还是比较浓厚的。
自己读：体验2A读完了8本，没有困难。还有2本可以进行2B了，看了下，2B的词汇量多了些。
亲子读：这几天一直在读典范，妈妈要把后面一套买回来了。
视频音频：peppa pig.(每天看4集，而且重复的多）
中文：米尼狼，蓝精灵，彼得潘，齐先生
以上是几天的量
9-2
开学了。是中班的哥哥了。虽然老师，校舍，同学全换了，但小鹿还是比较开心去幼儿园。那天预开学后回来和我说:\"总部比分部还要好玩啊”你喜欢就好，还有两年幼儿园生活，让我们且行且珍惜。
英语：
典范的故事妈妈读，小鹿听，自己还要求读了1课。体验2A自己读。视频音频都是peppa pig，这个暑假真的是掉进peppa 里了。
新的典范4已经在路上了。{:soso_e182:}
中文：第一次发现----四季，第一次发现------地球。最近对地图很感兴趣，在研究那些海洋还有火山之类的。小男生大概都喜欢这个的吧。我也在补课中。
9-3
昨天是第一天上幼儿园。小鹿的表现真的不错。放学妈妈问问老师，老师都夸奖了他，很高兴很高兴。
晚上卧谈会，和我聊了好多幼儿园的事情，越聊越兴奋，居然站起来开始教我幼儿园学的游戏了。把我乐得。
英语：自己读了2本体验2，我讲了典范2里的5个故事，听的意犹未尽啊。peppa pig看了3集。
中文：第一次发现-----圣诞老人，米尼狼----会飞的炮弹，还有2本幸福种子里的绘本。看完都快九点一刻了，还吵着要看书。关灯睡觉。
开学了，感觉时间比较紧张了。
9-4
昨天放学，又是一路聊回家。发现幼儿园中班和小班区别蛮大的。小班的时候老师都会聊聊生活上的事情。中班老师一上来开学才两天就谈了习惯啊，学习问题。让我也跟着紧张了下。而且不像小班一样都是一团和气，你好我好大家好了，老师开始奖惩分明了。容我适应一下。
英语：
还是想读raz，就让小鹿读，听一遍，读两遍，做题。昨天的课文比较简单，生词不多，很快读出来了。做题也全对了。就是喜欢星星啊，看到happy微博上的装备照片羡慕的不得了。
晚上，根据老师的要求加强阅读能力的培养，我学着悠悠妈的样子，开音频，自己看书，看了体验2本。应该还是专注的。
中文：米尼狼-----美妙星期三，女巫温妮-----美妙星期三。
说到中文，老师要求家长讲好故事问问问题，可是，我家小鹿对我说，不要问我问题。其实，我一直觉得阅读就应该悦读，听故事就是享受，没必要搞成语文学习。可是，对于阅读理解这块怎么做呢？有点迷茫。
9--5
英语：自己读了2本体验2A，有本是新的，但是小鹿还是很流利读完了，基本没有不认识的字。很快可以开始2B了，我粗粗看了一下，2B的单词量比2A多一点，但句子不难。
亲子读：读了the day without the mornng call,harry\'s trouble没有加解释，小鹿连听带看图都能看懂了。晚饭后，典范4来了，小鹿抓着我读了几个故事，明显的故事情节性更复杂了，小朋友听的一动不动。
中文：米尼狼里2个故事，其中有个是挺可怕的，小鹿大声说我不怕的，我要听的，在听的过程中我觉得他还是有点小紧张的，听完长叹一口气：好紧张啊。
数学：最近对位数很感兴趣，教了小朋友个十百千怎么读数。
支持楼主，但我家的孩子已经7岁了。
9--6
英语：
放学回来做了一篇razD.听，读，做题，半小时。这样不错，我们就一天隔一天学raz，另外一天，自己读体验，加强sight words的熟悉度。
晚饭后，看了3集peppa pig,（开始看第二部了）临睡前听了2集。
中文：
贝贝熊-----小霸王，贝贝熊-----女孩靠边。
9-7------9-9
双休日一晃而过。两天去了三个不同的公园，在公园的跑道上跑啊跑的，小鹿真是喜欢跑步啊。
周日上午少年宫，这次的思维是讲镜子的题目，还不错，都搞清楚了。少年宫上完玩勇敢者的道路，还是胆小，爬一点点就要求下来了。然后又去公园了，走平衡木，练吊环，玩的满头大汗。
英语：体验读了好几本，2A马上要结束了，接下来就是2B了。体验这套我们就当成sight word来练习了。
RAZ听读做题完成了D级的一课，龟速前进。
亲子读：读了好久以前买的那套singsing ENGLISH.不读不知道，一读才知道我们这样龟速前进中的亲子英语，进步真的很大了。这套类似于buscuit难度的故事书，小鹿听起来一点问题也没有。真是正能量啊。
音频视频：继续peppa pig.早也听，晚也听，还听的咯咯笑，问他听懂了吗，小人有点骄傲“怎么可能听不懂呢”{:soso_e106:}
中文：不记录就真的想不起来，好像看了小小牛顿，汤姆，彼得潘，第一次发现，贝贝熊，还拿出两本低幼的书自己在琢磨。
9-10
英语：读了一课raz,现在一课要用半小时，为了赚星，小家伙读好以后一直听，虽然我告诉他，听一课赚星不多，可人家还是要听，爱听就听吧。
听力：听了peppa pig,很喜欢。
中文：小老鼠漫长的一夜。美国国家地理百科。
9-11
放在这里写写小鹿的近况。
最近几天，小鹿天天嚷着不要去幼儿园，这在小班也没有碰到过。但仔细想想，也挺能理解孩子的。换到了总部，拆并班重新组合了新班，两位老师全换了。昨天和朋友说，我家小鹿像转了一个幼儿园一样。新的同学没几个认识的，老师的风格和小班那位亲切和蔼的老师大相径庭。老师要求高了许多。这样一来，小鹿真的不适应了。虽然他没有像分到其他班级的同学那样天天哭喊着不去幼儿园，但是要求我放学带去分部看看，时不时说说我想M老师了，我不喜欢现在的中班，我喜欢小六班，也着实弄得我心里蛮难受的。于是，和爸爸两人齐上阵，一起做思想工作，也算勉强接受吧。
英语：raz读了D级一课，做题，都不错。然后自己对着电脑，听了好长一段时间，我洗好澡出来还在听，也不知道听懂了多少。自己读了2课体验2A，问我，妈妈，你听的入迷了吗？我就做昏厥状。{:soso_e128:}然后，听我讲了典范里的两个故事，最近迷上了pirate.自己记住了页码，每次翻到第83页让我讲，然后心满意足开始听其他的。听完典范，又听了两个很熟悉的故事，自己都能背了，和我一起分角色朗读。
中文：《西顿动物》-----新买的书，我看了很多阅读推广人的评论，选了套低幼的，这个低幼版的不似其他版本，太展示显示了，我通读了一遍，还是比较温暖的。虽然，我知道，孩子大了也需要接收很多现实和残酷，但不是现在，现在我们都没有准备好。
植物大战僵尸-----图书馆借的，自己看了好久。
巴巴爸爸-----还是看不厌的。
9---16
又到周一。上一周过的超级忙乱。
首先是小鹿病了，周三从幼儿园回来就开始流鼻涕，晚上开始有热度了，但不高，精神也好。所以也就让他在家休息了。然后妈妈要忙着和小班时一起的同学妈妈组织周日的亲子游。周六和好朋友聚会，周日东方绿洲亲子游，累的我骨头也要散架了。
英语:就光读了raz了，突然发现A级多了好几课题目。于是，攒星小财迷乐坏了，自己听，自己做题，攒星赚的爽啊。妈妈洗完澡洗完衣服，还听见房间里有个小人在摇头晃脑读书做题。连忙让老公来看，一起感叹：“我家啥时有一个这么爱学习的小孩啊”。除了A 级是自己完成的，还和我一起看了D级，应该也没问题了。猫妈说的很对，sight word还是很重要的。
听力：依旧peppa pig,有些已经自己会背了。
中文：《西顿动物》里两个故事，很喜欢这套书，自已也会主动拿来看看。我也很喜欢这套书，他会温柔滴展开自然界的弱肉强食。
美国国家地理。蓝精灵
9-17
小鹿还是有点咳嗽，早上吃了点药，也送去幼儿园了。希望没事。
英语：读了体验2A里的3本，都是很熟悉的了。读的也很顺溜，一些sight word也能认识了，中秋开始进行2B的学习了。
典范的故事听了3个，还是很喜欢啊。
peppa pig一连听了4个故事，觉得应该听懂个大概了吧，因为后来还和我聊情节来着呢。
中文：西顿动物之松鼠的冒险。美国国家地理百科。
最近一阶段，发现小朋友看书学里面的词汇特别起劲，昨晚吃饭碰到不要吃的菜就说“呸，呸，呸，真难吃”还告诉我是《小浣熊阿奇亚》里面看来的。最近这个学样学的厉害啊，偏偏还是喜欢学反面角色，暴力话语。
9-22
小长假过去了，小朋友基本就顾着玩了。
英语：只看了几篇raz，继续D级，做题目什么的都还认真。
视频，音频都是peppa pig.
中文：西顿动物2本，国家地理百科，海盗，彼得潘，米尼狼。贝贝熊。这些也仅限于睡前阅读。其他时间都在玩。快过生日了，朋友送来个超大的仿真取款机，妈妈又买了全套的海盗装备，小朋友掉进米缸里了。{:soso_e112:}
9-23
英语：
亲子读：daddy robot ,the daywithout the morining call. harry\'s trouble以及典范里的一个故事，最近就是迷pirate
raz：读了D级的一课，做题都对了，小朋友开始听后面的了，很喜欢这样一边看书一边听，问听懂吗，回答，有的懂，有的不懂，不懂的看看图片。
听：早上听了peppa pig，晚上发现播放器坏了{:soso_e109:}
中文：
再见，古纳什小兔-----图书馆借的，至此，三本古纳什都看完了，不得不感叹，到底是获大奖的书啊，把小孩子的依恋到长大刻画得丝丝入扣，没有说教，但是把该说的都说了。看完书，孩子该明白的也都明白了。
双胞胎小jie----很好玩。
你好数学之多利只喜欢大的-----这套数学绘本小鹿一直很喜欢的，图书馆有的基本都借回来看过一遍了。
安的种子------很有寓意，不过估计小鹿没看懂。
9-24
英语：典范4听了4个故事，真是喜欢听pirate，daddy robot ,the daywithout the morining call. harry\\\'s trouble
raz:D阶段的基本课都结束了，继续BOOK ROOM里的课文，不知不觉，发现D阶段的内容也不难了。自己读完了D级，还要听听F级别的，然后再自己读读A级别，倒也乐在其中。
中文：古纳什小兔，手套。
9-25
英语：典范故事：the dragon dance, everyone got wet, the scarf,pirateadventure每个故事都要听，pirate adventure这个故事连我都知道在第几页了。
raz:D级book room里的一课。小朋友么要么有多少星用多少星要么像葛朗台一样，天天像宝贝样数星，一颗也舍不得用。
starfall:第一次玩，很喜欢玩了好久。要控制一下了，电子产品对眼睛的伤害最大的了。
中文：自己会看会儿《海盗》《植物大战僵尸》
亲子阅读：三个淘气包之捉迷藏，小小西游记
鹿阿宝 发表于 2013-9-25 13:48 static/image/common/back.gif
9-25
英语：典范故事：the dragon dance, everyone got wet, the scarf,pirateadventure每个故事都要听， ...
the dragon dance, everyone got wet, the scarf 这三本我们也刚读
我们听 dragon dance 还特意跟我说，妈妈你以前读丹死，录音读荡死{:soso_e120:}
9-26
英语：
每天学英语已经成了一种习惯，我估摸着，每天接触英语的时间要比我们正儿八经学中文要长呢。
raz:这个完全不要我来盯得，吃完晚饭自己会主动要求，昨天也是听读做题一气呵成，而且完成的不错，题目能抓关键词了，短句类的基本不要我提醒了，听不懂句子听听答案就明白了。
自己读：选了本体验的2B,2B的单词量比2A多，句式倒是差不多难度，小朋友碰到不认识的单词问问我，然后继续自己读。
亲子读：依旧读了典范的3个故事，不过这次是自己听音频自己翻书的。
音频：3集peppa,反复很多遍的pirate adventure.
视频：london bridge,trashy town,abc bakery
中文：
石头汤-----有一段时间了，小朋友对字很感兴趣，看书看到一半会问我某某字在哪里，最近一段时间要求我念故事的时候要指读、昨晚要求我分一点点给他读（他喜欢的对话）。至于究竟认识了多少字，我也不知道。不过，自己要求读的概率比较少，出门看指示牌也是问我的多。
米尼狼之海盗-----最近就是迷海盗。
妈妈能坚持多久，孩子就能走多远
9-27
英语：
raz:继续D级的一篇，不难，新单词也不多，做题很快全对了。然后自己要求听了F级的两课。
starfall:这个貌似兴趣没有raz大，就听了一个字母。
亲子读：继续典范故事3个。
自己读：体验2B<our fish>虽然有些新单词没有接触过，但可能有了读raz的基础，新单词问问我就继续读了，也不抗拒了。
音频：语感启蒙，peppa pig.
中文：再见，古纳什小兔，西顿动物之熊山之王------现在的故事都很长了，读两个故事就快20分钟了，上床关灯睡觉了。
互相学习。互相鼓励。
9-28---9-29
英语：
raz:这个是天天不拉的，自己主动要求的，其目的是为了赚星。不过，读过做过题也就过了，生词量在增多，也没能记住多少。
亲子读：a day at a park,fishy numbers(这本反复了好几遍，唱了好几遍)the ravenand the fox ,theclever tortoise
视频，音频：abc bakery,zippy and me,peppa pig
中文：
神奇校车，古纳什小兔，安的种子
10-9
一晃，长假过去了，小朋友放假挺开心的，这里的日记变成周记了。
英语：
raz:这个倒是很有兴趣，其实还是星星的关系，最近出了机器人，更是兴趣十足，读到D级，自己会主动听E 或者F的课文。
视听：还是peppa pigzippy and me(这个听懂完全没有问题）
思维
立体王做了大半，前一半没有问题，后一半开始难了，要求积木来帮忙了。不过总的来说，小朋友对图形还是很敏感的。
假期里教了小朋友借位减法，还不错。现在20以内的加减都会了，接下来就是速度和熟练度的问题了。
中文：
最近最迷两套书，一套是小小西游，另一套是神奇校车。每晚钦点，除此贝贝熊，米尼狼，西顿动物也在看着。
最近认字的劲头十足，喜欢让我指读，喜欢在看新闻的时候问下面的字幕，不过，自己读还是没有，我想是不是到了认字敏感期，那么需不需用些软件例如悟空认字或者拿些低幼的书让他读读呢，还是继续目前这种模式呢。迷惑中。另一个迷惑的地方是，最近小朋友好像很喜欢拼字，那么是先上拼音呢还是等等，等把phonics学好再开始，还是两者一起进行。好困惑哦。
进来看看参考下。
小鹿的raz进行的真好